Educação Infantil não é (só) brincadeira – boa formação é fundamental

-escola. Para além da questão do direito – que é, por si só, suficiente para reivindicarmos o acesso a uma Educação Infantil de qualidade –, a frequência à Educação Infantil também é relevante devido ao impacto positivo sobre a escolaridade futura, aumentando as chances de aprendizagem, de conclusão do Ensino Fundamental e tendo efeito, inclusive, nos salários

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

de Licenciatura em Física. A região Nordeste tem peculiaridades como essa e grandes desafios em comum, apesar de sua diversidade e de seus contrastes. Suas questões fundamentais atualmente, como violência, desemprego, saúde, educação e renda, vão além de seu potencial e para sua resolução dependem diretamente do governo federal. Mas essa não é uma parte do Brasil

Bolsonaro anuncia Ricardo Vélez Rodríguez como ministro da Educação

ter atuação com a educação superior, mas que não tem experiência com o ensino fundamental e a educação de base. “Ele está distante em qualquer aspecto da gestão educacional, e há um risco de uma pessoa que não entenda da área querer modificar vários avanços, que, mesmo lentos, ocorreram nos últimos anos. Há um risco de se querer jogar a criança com a água

Recreiando propicia a ampliação do repertório de brincadeiras para as crianças

de brincadeiras para as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I durante os intervalos. “Entendemos que é tarefa da escola promover uma organização do tempo, da diversidade de materiais e dos espaços, intencionalmente organizados, para propiciar o brincar”, explica a Assistente de Coordenação Pedagógica, Tainá Herck Lima, que está envolvida no Recreiando

MEC valida EAD para Ensino Médio e anuncia mudanças no Enem

, “o que é um absurdo”. Ainda de acordo com o especialista, a modalidade também “ignora” um aspecto fundamental do processo de ensino aprendizagem, “a relação presencial entre professores e alunos e dos alunos entre si”. “A sala de aula tem que ser tratada como uma comunidade de aprendizagem, especialmente se tratando de estudantes que ainda não são autônomos no processo

Educação Infantil não é (só) brincadeira – boa formação é fundamental

, de conclusão do Ensino Fundamental e tendo efeito, inclusive, nos salários na vida adulta. Em contrapartida, uma Educação Infantil de baixa qualidade, não apenas não beneficia a criança como pode ter impacto negativo no seu desenvolvimento [1]! Daí a importância da família ficar de olho na qualidade do ensino ofertado e não apenas na disponibilidade das vagas

'Quem não gostaria de ver excelência de escolas militares em todo o ensino?', diz Mário Sérgio Cortella

que quem ensina seja neutro. Por exemplo, em muitas escolas do ensino fundamental, a professora, ou professor, pede para as crianças se darem as mãos e fazerem uma oração. Do ponto de vista pedagógico, isso não seria tão adequado. Afinal de contas, qual oração seria feita? Como ficam aquelas famílias para quem aquela forma religiosa não é correta? Pode ser que não

Alunos de escola estadual produzem documentário sobre o manguezal de Guarapari

Foto: Wendel Piumbini O projeto foi finalizado na última quarta-feira (14). Fotos: Wendel Piumbini Os alunos da escola estadual Lyra Ribeiro Santos, localizada em Kubitschek, produziram um documentário mostrando as riquezas do manguezal Concha d’ostra, em Guarapari. O projeto foi realizado por estudantes do turno vespertino do ensino fundamental II

Escolas Viva serão ampliadas, diz futuro secretário da Educação do ES

. O futuro secretário diz que o projeto será mantido e ampliado para atingir as metas do plano Nacional de Educação e do plano Estadual de Educação, que estabelecem, até 2024 para o nacional e 2025 para o estadual), metas do ensino básico e superior. “No caso de escolas de tempo integral, que aqui se chama Escola Viva, essa meta diz respeito do estabelecimento de 50

Maioria das pré-escolas públicas não tem parquinho, área verde e pátio coberto

pelo Ministério da Educação que deve ser gasto por estudante. “Há um grande equívoco no valor investido na educação infantil. Hoje o valor pago na educação infantil é o mesmo do fundamental I, e todo mundo sabe que os custos na creche e na pré-escola são bem mais altos. É preciso ter uma política de financiamento mais próxima da realidade." Os primeiros anos da criança

Educação de Jovens e Adultos restaura igualdade de oportunidades

da rede pública de ensino, que comprovem renda familiar de até três (03) salários mínimos, piso nacional, para participar do processo seletivo de bolsas gratuitas PCG (Programa de Comprometimento e Gratuidade) As vagas para o 6º período do Ensino Fundamental destinam-se a estudantes maiores de 15 anos. As vagas para o Ensino Médio destinam-se a estudantes maiores

Quais valores e ideias são vistos como doutrinação pelo movimento Escola Sem Partido?

a formação de um cidadão crítico – inclusive em seu aspecto ético – parecia relativamente consensual, e aparece explicitamente no artigo 35 da LDB de 1996, onde se afirma, a respeito do Ensino Médio, que sua finalidade é “a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

Em 17 anos, a formação dos professores que trabalham nas creches brasileiras mudou radicalmente. O mais comum, em 2000, era encontrar docentes que tinham estudado até o ensino médio, sem fazer uma graduação – caso de 66,4% deles. Cerca de 9% não tinham nem terminado o ensino fundamental. Em 2017, ano do último Censo Escolar, a situação se inverteu: 66,3

Após agressões, professores de Porto Alegre reclamam de onda de violência

e estratégias, mais apoio", completa a professora, que está de licença médica desde o episódio da semana passada. Os casos de violência na Escola Municipal de Ensino Fundamental Saint Hilaire, no bairro Lomba do Pinheiro, zona leste da capital gaúcha, também chegaram ao noticiário. Um jovem professor conta que chegou a ser ameaçado de morte pela mãe de uma aluna, dentro

EJA: uma modalidade que reivindica um novo pensamento acerca das políticas educacionais

Nesta reportagem realizada pela emissora de rádio Espírito Santo AM, discute-se a Educação de Jovens e Adultos e como ela é destinada a pessoas que não deram continuidade a seus estudos ou para aqueles que não tiveram o acesso ao Ensino Fundamental e Médio na idade apropriada. Conta com o depoimentos de diversos alunos EJA e suas experiências

Plano Estadual de Educação é aprovado em 1° turno na ALMG

”, analisa. Metas A criação de políticas de atenção integral aos estudantes é apresentada como como medida fundamental para a execução do plano. Dentre as metas do plano aprovado nesta terça, estão o acesso à educação em seus diversos níveis e modalidades, a qualidade da educação, a inclusão e a equidade, a gestão democrática e a valorização dos professores

A guerra ideológica da “Escola sem partido”

alguma liderança intelectual se forem bons, se conseguirem se fazer respeitar, se seu prestígio vier das aulas que ministram, dos textos que publicam, da atitude que adotam perante os alunos. Os estudantes – mesmo os do ensino fundamental – não são coitadinhos indefesos. Têm suas próprias agendas, seus interesses, suas “formas de luta”. Sabem pensar e reagir

Fundador do Escola sem Partido defende veto e quer novo texto com mudanças

" e as expressões "gênero" e "orientação sexual'" "A nossa proposta não interdita o ensino e a discussão científica sobre nenhum conteúdo, absolutamente nenhum, inclusive as questões de gênero", disse Nagib. Em seguida, o fundador do Escola sem Partido acrescentou: "O nosso projeto não diz que não possam ser ensinadas e debatidas. Diz que o Poder Público não permitirá

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

, mas poderão ser também aplicadas na parte comum. São necessários, no entanto, suporte tecnológico e pedagógico apropriados. Os estudantes têm de ter necessariamente acompanhamento e coordenação de um professor da unidade escolar onde estão matriculados. No ensino fundamental, pela lei de diretrizes e bases da educação nacional, a educação a distância pode ser

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

, mas poderão ser também aplicadas na parte comum. São necessários, no entanto, suporte tecnológico e pedagógico apropriados. Os estudantes têm de ter necessariamente acompanhamento e coordenação de um professor da unidade escolar onde estão matriculados. No ensino fundamental, pela lei de diretrizes e bases da educação nacional, a educação a distância pode ser