Acadêmicos desenvolvem projeto de captação de água da chuva em escolas de Ji-Paraná

que temos que desenvolver aqui na escola. A questão ambiental é muito presente e faz parte do currículo. Essa parceria veio para agregar de forma prática, deixando para escola algo realmente útil”, explica a vice-diretora. O estudante, Mateus Costa Mandu, tem 10 anos e estuda no 4º ano do ensino fundamental, ele conta que aprendeu sobre a importância de cuidar

Prefeitura de SP colocará criatividade e autonomia no currículo de escolas públicas

nas etapas de alfabetização e nos anos finais do Ensino Fundamental. O instituto vai acompanhar o desempenho de educadores e estudantes de 50 escolas. A presidente do instituto, Viviane Senna, afirmou que está comprovado que as escolas precisam ir além das habilidades cognitivas como “ensinar a ler, escrever, fazer contas e memorizar conteúdos” e que as novas

Os frutos do ensino à distância

retorna para o almoço. Após a refeição, sai para a segunda jornada de trabalho numa escola estadual de São Paulo, onde leciona história e geografia aos alunos do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio. “O tempo é escasso e a rotina cansativa, mas vale a pena”, conta o professor, que no primeiro semestre de 2018 concluirá a licenciatura em geografia

Mais de 1,5 milhão de pessoas vão fazer exame que certifica conclusão de estudos

No próximo domingo (19), mais de 1,5 milhão de estudantes vão participar do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), que é direcionado aos alunos que não concluíram os estudos na idade adequada. A prova será feita por 301,5 mil candidatos que desejam a certificação para o ensino fundamental e 1,2 milhão para o ensino

A violência policial contra a juventude negra de Pernambuco e o silêncio da classe média

públicos de educação fundamental e de ensino médio, segundo os relatos de Gleydson e Henrique. Gleydson, que já foi professor voluntário de inglês na Funase do Cabo e em escolas públicas da cidade, presenciou recentemente uma abordagem de policiais a dois estudantes em frente à Escola Municipal Armínio Guilherme dos Santos, no Alto da Saudade, bairro de São

Surdos e educadores discutem como atender quem se comunica por Libras e oralizados

Por Clarissa Pains Não existe apenas um tipo de surdo. E isso é fundamental para entender que a educação para esse grupo inclui uma lista um tanto extensa de particularidades, alertam especialistas. Diferentemente de instalar rampas e elevadores para dar acesso a usuários de cadeira de rodas em escolas — uma iniciativa que é pontual —, para atender alunos

Educação e inovação, nossos maiores desafios

macroeconômicos, mas, numa perspectiva de médio e longo prazo, urge o ataque corajoso às políticas públicas de educação e inovação tecnológica. Sem isso, perderemos o bonde da história. Sem ser um especialista, mas apenas um professor, ouso dizer que, após a universalização do acesso ao ensino fundamental, o desafio da qualidade tem que ser abordado com: 1) a instalação

Classificados no Encceja terão isenção de pagamento no Enem 2018

a pontuação mínima e forem classificados nas provas, que serão aplicadas no próximo dia 19, terão gratuidade garantida no Enem 2018”, anunciou Mendonça Filho. O Encceja é voltado a pessoas que não concluíram os estudos na idade adequada, mas que podem fazer a prova para obter a certificação do ensino fundamental (para isso, precisam ter, no mínimo, 15 anos completos

Quem quer ser professor no Brasil?

a quarta série (42%). Os dados sugerem que a carreira de magistério não atrai os melhores alunos do ensino médio, seja para atuar na educação infantil e no ensino fundamental, seja para lecionar no ensino médio. As razões para isso são várias, mas a questão do salário e as condições de carreira e trabalho não são as únicas variáveis. As discussões sobre magistério

A primeira infância é a solução contra desigualdade

mais estudos mostram que, para garantir que essas crianças cheguem à fase adulta com plena capacidade de desenvolvimento, é preciso investir nos seus primeiros anos de vida. É na fase chamada de primeira infância — que compreende do 0 aos seis anos de idade — que ocorre o desenvolvimento de estruturas e circuitos cerebrais e a aquisição de capacidades fundamentais

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

professores… Não é surpreendente que o Brasil gaste mais. Mas o Brasil gasta em ensino superior, especialmente se for considerado o gasto por aluno. E nós temos uma demanda grande por educação infantil. Nós atendemos cada vez menos alunos no Fundamental 1, porque nós universalizamos essa etapa do ensino e a transição demográfica já está chegando. Essa transição ainda

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

Quais conhecimentos as crianças do 3º ano do Ensino Fundamental têm em relação à leitura, escrita e matemática? E quais ações o Ministério da Educação (MEC) está planejando para a alfabetização em 2018? Para responder a essas duas questões, a plataforma Conviva Educação realizou uma videoconferência com representantes do MEC – Rossieli Soares da Silva

Claudia Costin: É possível melhorar a qualidade da educação no Brasil

socioemocionais e investindo em seus professores, inclusive com tempo para trabalho colaborativo dentro de cada escola. Além disso, ampliou o pacto com os municípios tanto para o ensino fundamental 2, com intensa formação de professores, quanto para a educação infantil, incluindo não apenas um currículo para educação na primeira infância como visitadores domiciliares

MEC reconhece alterar base curricular, mas afirma que prazo está mantido

da base. Inicialmente previsto no documento, ele havia sido retirado na terceira versão da base, entregue em abril ao CNE. A justificativa na época era que, embora o ensino religioso constitua "disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental", a definição dos conteúdos cabe às redes de ensino, ou seja, aos Estados e municípios, e não

Competências socioemocionais serão incluídas no currículo das escolas de Sobral

amplamente em Sobral, no Norte do Estado, o que desencadeou o planejamento de sua inclusão no currículo da rede pública municipal de ensino. O assunto foi discutido no encontro entre o secretário de Educação de Sobral, Herbert Lima, coordenadoras da pasta e especialistas do Instituto Ayrton Senna, parceiro do município na implementação das competências para o século

Base curricular pode ser revista e colocar em xeque plano de Temer

é devolvido ao MEC, que realiza debates 23.set.2016 Temer publica medida provisória que reforma o ensino médio, adiando a conclusão da base para esta etapa de ensino 6.abr.2017 MEC entrega 3ª versão (dos ensinos infantil e fundamental) para o CNE Jul. a set.2017 CNE realiza audiências públicas em todo o país; cabe ao conselho deliberar sobre versão final

Duas escolas estaduais ofertarão ensino integral a partir de 2018 em Santarém

apenas duas aceitaram o desafio pioneiro na região. De acordo com o diretor da 5ª Unidade Regional de Ensino (URE), Jucinaldo Almeida, com este formato as escolas não disponibilizarão vagas para o 6º ano do ensino fundamental, visto que é necessário que haja salas disponíveis nas escolas para que a nova metodologia seja implantada. Gradativamente, nos próximos

Polícia investiga voluntário por abusos de crianças após denúncias de mães em Santa Cruz do Sul

do Sul divulgou nota na terça-feira (7) relatando que a direção da escola de ensino fundamental foi procurada pelas mães. Ainda conforme a prefeitura, o suspeito teria praticado os atos no turno oposto ao das aulas. Ele foi afastado das atividades. O caso será comunicado pela Secretaria Municipal de Educação ao Conselho Tutelar e Ministério Público.

Saresp terá participação de mais de 60 mil alunos no Alto Tietê

Nesta quarta-feira (8) e quinta-feira (9), 68.422 alunos do Alto Tietê participam do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). Os exames medem o domínio e habilidades em língua portuguesa e matemática de estudantes dos 3º, 5º, 7º, 9º anos do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio. Segundo a Secretaria Estadual

Escolas estaduais realizam ações de valorização da história e cultura africana

% das escolas estaduais apresentavam trabalhos referentes à Lei 10.639/03. Hoje, 70% apresentam excelentes projetos relacionados à história da África e cultura afro-brasileira”, comenta Iara. A Lei nº 10.639 tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio e serviu de base para que as Superintendências