Só alunos da cidade de SP têm kit escolar garantido, diz secretário de Doria

gestão alega que para a Grande São Paulo, eram previstos 127.177 kits para o Ensino Fundamental 1, 409.140 para o Ensino Fundamental 2 e 367.066 a estudantes do Ensino Médio, que não foram contratados. Já no interior, os contratos deveriam contemplar 187.141 alunos do Ensino Fundamental I, 749.206 do Ensino Fundamental 2 e 767.060 do Ensino Médio. Nesta quarta

Projetos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I trabalham valores ligados à cidadania

Alunos desenvolveram habilidades e competências para identificar e resolver problemas Estimular a reflexão e incentivar os alunos a buscar soluções para problemas que afetam seu cotidiano na escola foram os princípios norteadores dos projetos desenvolvidos com turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. Aplicado desde o início de 2018 aos demais

Professora amazonense de escola municipal recebe medalha de Mérito Educativo do MEC

que uma professora como ela tenha sido reconhecida com a Ordem do Mérito Educacional no Brasil. Ela é um caso que verdadeiramente honra e orgulha a Semed e a Prefeitura", disse. A educadora trabalha, atualmente, na Escola Municipal Thomas Meireles, no bairro Petrópolis, na Zona Sul de Manaus. Ela lida com turmas de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. No dia a dia em sala

Matrículas para a Educação de Jovens e Adultos no Paraná devem ser feitas até 18 de janeiro

. Confira a lista de Ceebja e escolas que ofertam EJA. Para efetuar a matrícula, é necessário apresentar o documento de identificação original e uma fotocópia. A EJA é ofertada na rede estadual a quem deseja voltar à sala de aula para obter sua certificação do ensino fundamental ou do ensino médio. A metodologia e os materiais didáticos são específicos

Formação de professores

interdisciplinar e intercultural do professorado e é baseada em três eixos fundamentais - conhecimento, prática e engajamento. No eixo do conhecimento, os professores deverão dominar os conteúdos e conhecer a gestão e as estruturas dos sistemas educacionais. No eixo da prática, devem saber planejar ações de ensino, criar ambientes de aprendizagem e conduzir as práticas

Depressão pré-vestibular e Enem

Canais Atualidades Banco de Redações Blog da Redação Bolsas de estudo Correções de provas Cotas Cursinhos Comunitários Diário de Universitário Dicas Downloads Dúvidas Enquetes Ensino a Distância Estudar no Exterior Fuvest Guia de Profissões Intercâmbio Matérias Ensino Médio Orientação Vocacional Profissões do Futuro ProUni Resumos de Livros Universidades

8 ideias para desenvolver projetos interdisciplinares na escola

projetos interdisciplinares, o Porvir fez uma seleção de práticas do Diário de Inovações. Confira: Robô de sucata para proteger a natureza Em Poços de Caldas (MG), o professores Leonardo Mendes e Paloma Sanchez desenvolveram uma atividade com sucata para integrar conteúdos de ciências, robótica e programação. Com as turmas dos quartos e quintos anos do ensino

Educação quilombola: como as escolas incorporam os saberes do território?

do Vale do Ribeira (SP) utiliza um método de plantio desenvolvido há mais de 300 anos, conhecido como Sistema Agrícola Tradicional (SAT), que foi reconhecido como patrimônio imaterial em setembro de 2018 pelo IPHAN, por ser altamente eficaz, mas sem danificar a Mata Atlântica da região. Orgulhosos desse sistema, a escola de Ensino Fundamental e Médio, localizada

A implementação da BNCC deve avançar

A implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil e do ensino fundamental avançou de forma sólida em 2018. Todos os estados construíram seus currículos --18 deles aprovados-- e realizaram consultas públicas ao longo do processo; dos 5.568 municípios brasileiros, 80% aderiram à revisão curricular em regime de colaboração

Escolas militarizadas vão abrir sorteio de até mil vagas para alunos em RR

Os colégios estaduais militarizados de Roraima vão abrir cerca de 1 mil vagas remanescentes para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio no ano letivo 2019. As inscrições para sorteio público vão de 7 a 11 de janeiro em Boa Vista, Alto Alegre, Bonfim, Caracaraí, Mucajaí e Rorainópolis. (veja as regras para inscrição no final desta

Vélez desmonta secretaria de diversidade e cria nova subpasta de alfabetização

.” O futuro secretário de alfabetização será Carlos Francisco de Paula Nadalim. O país tem um grande desafio no tema. Segundo o última avaliação federal, mais da metade dos alunos do 3º ano do ensino fundamental tem nível insuficiente em provas de leitura e matemática. A experiência de Nadalim, que é mestre em educação pela Universidade Estadual de Londrina

Nova Escola: Sem boas escolas públicas, o Brasil acredita em qualquer coisa

Durante uma década e meia, votei na mesma escola pública em que fiz parte da educação infantil e os quatro primeiros anos do ensino fundamental. Era uma forma tanto de manter os laços com a cidade em que cresci quanto um exercício de nostalgia. Adorava voltar ao prédio, entrar nas salas e relembrar aqueles momentos da infância. Foi naquelas lousas

Ensino paulistano

Consertar tudo que funciona mal no ensino público constitui tarefa trabalhosa e demorada, sabe-se bem. São muitas as frentes de combate, e lograr avanços simultâneos em todas elas representa talvez o maior desafio, como o prova o caso do ensino fundamental na cidade de São Paulo. No front da alfabetização, a rede municipal de educação obteve conquista

Obras didáticas e literárias para 2019 terão versões em braile e em formato digital

O Ministério da Educação, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), adquiriu cerca de 700 obras didáticas (para educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio) e outros 730 títulos de obras literárias no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) para 2019. As obras também

Novo secretário estadual de Educação pode tirar escolas de áreas de risco

no estado. — Mas primeiro preciso ver ae terei orçamento para isso — afirma. O estado do Rio teve queda no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2017 em relação a 2015 no ensino médio: caiu de 3.6 para 3.3. No fundamental, passou de 5.1 para 4.8 nos anos inicias do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano) e se manteve em 3.7 no segundo ciclo (do 6º

Análise: Uma oportunidade de melhorar a Educação

do acesso à escola, estamos ainda em um patamar muito baixo de aprendizagem. A melhora observada nos anos iniciais do Ensino Fundamental, não se reflete nos anos posteriores. Chegamos em 2018 com apenas seis em cada dez jovens concluindo o Ensino Médio na idade adequada. Por outro lado, estamos diante de uma oportunidade de promover um impulso de qualidade

CSC/Proeduf - Comunidade social colaborativa para professores de Educação Física

Esta pesquisa tem por objetivo a criação de um ambiente virtual colaborativo para fins de compartilhamento e socialização de experiências didáticas entre professores de Educação Física, suas práticas pedagógicas e outras ações pertinentes ao processo de ensino e aprendizagem nas escolas de Ensino Fundamental – anos finais. Os resultados mostram

Documento Curricular de Tocantins - Ensino Fundamental - Ciências Humanas e Ensino Religioso

O Documento Curricular de Tocantins para o Ensino Fundamental é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para os anos iniciais e os anos finais, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC que os estudantes têm direito a aprender, ano a ano

Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense

O Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para a Educação Infantil, este referencial apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições de educação coletiva

Documento Curricular de Roraima - Educação Infantil e Ensino Fundamental

O Documento Curricular de Roraima, para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para a Educação Infantil, este referencial apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições de educação coletiva para a primeira