O Plano Nacional de Educação morreu?

foram avanços feitos de forma desarticulada. Basta dizer que, em 5 anos do PNE, já estamos no oitavo ministro da Educação, e cada um traz sua visão, seu projeto. Não basta qualquer estratégia. É preciso que seja informada pelas experiências de sucesso do Brasil e do mundo, e vá no sentido do que as evidências mostram que traz resultado para os alunos". LEIA MAIS PNE

Alunos brasileiros já podem ter um diploma de high school americano sem que precisem sair do Brasil

e profissionais sem que precisem sair do Brasil. A instituição, que conta com um corpo docente nativo no idioma inglês e certificado nos EUA em suas áreas de especialização, oferece uma solução completa de American High School, que vai desde a plataforma, o conteúdo, os professores, até a estrutura física das salas de aula dentro dos colégios com os quais a WAY

Educação Moral e Cívica: doutrinação ou autonomia?

e integrante do GEPEM - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral. As escolas serão responsáveis por encontrar professores para ministrar a disciplina, os docentes já passaram por formação, mas acontecerá um acompanhamento contínuo desses professores, por ser um programa novo ainda em construção. "O professor tem abertura para escolher a forma de trabalhar

Professores tentam entregar troféu "Cortando o Futuro" a ministro da Educação

como se isso fosse muito bom, de uma área extremamente prioritária conectada com o futuro do Brasil —, justificou. Para Ailta Barros de Souza, professora-adjunta de Serviço Social e membra da Associação dos Docentes da Universidade de Brasília (ADUnB) o observatório não foi criado para enfrentar o governo Bolsonaro. — A forma como esse governo está tratando a educação é inaceitável

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

Municipal Benedita Odette de Morais Savoia, no Jardim São Luis, em Santana de Parnaíba (Grande SP)", celebra a fundadora da Turma do Jiló. O programa tem metodologia própria, aplicada a partir de um diagnóstico da escola, com ações de desenvolvimento profissional, passando pelo trabalho pedagógico coletivo, promovendo encontro com a famílias e aprimorando todos

7 prioridades emergenciais para o MEC

em uma conversa por Priscila Cruz, presidente executiva da ONG Todos Pela Educação. Fundada em 2006, a Todos Pela Educação é, de certa forma, responsável por colocar a educação no centro da agenda pública brasileira, articulando diversas instituições em torno do tema e produzindo soluções técnicas de consenso. Priscila, formada em administração de empresas pela FGV

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

que facilita a busca por tecnologias educacionais, a "Autoavaliação de Competências Digitais de Professores" pode ser usada gratuitamente para qualquer docente (de escolas públicas, por enquanto). O diagnóstico é gerado a partir de um questionário que contempla três áreas: Pedagógica, Cidadania Digital e Desenvolvimento Profissional. Na área Pedagógica, são avaliadas

Ensino superior oferece meditação para ajudar na formação de alunos

como o Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet/RJ) e a UniCarioca são clientes de Tani. "Essas pequenas aptidões, nas universidades, estão sendo muito enfatizadas. Não adianta formar um engenheiro ou um economista se a pessoa é um ser humano caído, que trata mal a família, é uma pessoa não ética", explica. As aulas são ofertadas de forma

Propostas para a educação: o que já foi feito pelo governo Bolsonaro?

Nacional do Ensino Médio (Enem) e que optem por seguir a carreira docente. Por meio de nota, o MEC informou que a proposta está em discussão juntamente ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). "A ideia é estudar a melhor forma para a concessão da bolsa, levando-se em consideração aspectos como o desempenho do estudante, a necessidade de professores

"Um novo currículo é uma perturbação, mas é metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação"

. As políticas intervêm em fatores diferentes – instituições, currículo, normas que regem a carreira docente e apoio à experiência de formação – e são melhoradas de forma coerente, garantindo que o conjunto do sistema educacional tenha bons resultados. O Chile também apresenta uma peculiaridade institucional que não existe em nenhum outro sistema na América Latina: cada

'O ministro precisa dar as mãos para a educação', diz nova reitora da UFRJ

, a gente tinha quase certeza de que não haveria questionamento do processo em si. No entanto, a escolha do primeiro nome da lista não tinha como ter certeza. Mas eu tenho uma trajetória na universidade que é muito clara. Sempre trabalhei pela UFRJ durante toda minha carreira, desde que ingressei como docente em 1990. Eu nunca me posicionei a favor ou contra

Educação superior, gênero e liberdade de expressão – entrevista com Camille Paglia

de um membro do corpo docente sênior (com relevante produção acadêmica, de repercussão internacional), da autonomia para decidir sobre o currículo e da liberdade de expressão. Mas a verdade é que provocou forte impressão. Porque os Estados Unidos vêm sendo sacudidos por episódios cujo desfecho tem sido frequentemente o oposto. Como na Universidade de Yale, em novembro

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

suas habilidades. Leia mais: – O que é ser um bom professor? – 4 formas de fazer o professor querer usar tecnologia – Conheça o guia Tecnologia na Educação do Porvir – Como promover conexões produtivas entre empreendedores e educadores – O que acontece quando o professor dá chance às metodologias ativas – Conectividade e cultura escolar são barreiras para uso de celular

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

o ambiente ainda mais instável. Mas, dito tudo isso, minha expectativa é a de que o MEC, agora, comece, finalmente, a andar. É bom lembrar que, pouco antes da saída do ministro Vélez, houve os importantes anúncios de continuidade do programa pró-Base Nacional Comum Curricular, a BNCC, e também do repasse de recursos para os estados e municípios terem como desenvolver

Professores bem formados movem transformação social do país

e Gestor Nacional das Licenciaturas do Grupo Estácio. Rainha destaca que muitos professores que hoje integram o corpo docente da Estácio são egressos dos cursos de licenciatura: — Reconhecemos nossos formandos. Eles se desenvolvem, buscam oportunidades e se tornam nossos professores. Isso é acreditar no trabalho que fazemos. Eles saem da graduação transformados

Os primeiros passos promissores da BNCC nos estados e municípios

os livros que utilizam e suas expectativas em relação ao que os materiais deveriam conter. De forma geral, os estudantes apontaram, por exemplo, que os livros atuais não estimulam o uso de tecnologia e não trazem realidades locais. Tanto estudantes quanto docentes gostariam de receber materiais que estimulem competências e habilidades. O resultado da pesquisa

Paralisação nacional na educação: oito polêmicas de Bolsonaro no setor

destinados à pós-graduação e formação de docentes. O órgão também afirmou que 1,2 mil bolsas ociosas de programas com alta avaliação serão reabertas, e que outros 100 auxílios serão reabertos para doutorandos que estão no exterior consigam concluir suas pesquisas ao voltar ao Brasil. Com isso, o número de benefícios bloqueados cairia para cerca de 3,5 mil. Anderson

Associação de reitores rebate MEC: mostrem verba mal usada em universidades

vê chance de as instituições entrarem em greve como forma de protesto? Não tenho como avaliar isso, vai depender de cada setor. Os docentes têm seu movimento, os técnicos têm o movimento deles, eles são autônomos e decidem pelos atos deles. Tem um certo tempo que a gente não está convivendo com greves dentro das universidades, estamos fazendo um trabalho

Tabata Amaral: A vez dos professores

​​ A educação brasileira está a pão e água. Depois de quase quatro meses de polêmicas e nenhum projeto apresentado, o Ministério da Educação, endossado pelo presidente da República, trava agora uma guerra ideológica. Ataques a professores são cada vez mais comuns, e o corte de recursos imprescindíveis para escolas e universidades é feito de forma arbitrária

Ministro quer tirar recurso de federais por ensino básico; há essa disputa?

, a educação básica realmente precisa de mais atenção por parte do MEC. "Mas não propriamente em recursos, porque a responsabilidade pela educação básica é principalmente dos estados e municípios", explica. De forma concreta, segundo ela, o MEC pode atuar em regime de colaboração, apoiando estados e municípios, em algum programa com foco na primeira infância. "Mas não