Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

o acesso a universidades estrangeiras. Como é a formação dos professores da escola? Um dos desafios da educação plurilíngue é encontrar docentes que saibam ministrar aulas em outro idioma (não basta dominar a gramática inglesa, mas saber ensinar Física em outra língua, por exemplo). Proposta também traz desafios Outra recomendação é monitorar a adaptação da criança

Se o professor avalia, os alunos aprendem?

compreender o desenvolvimento da aprendizagem e recalcular a rota sempre que necessário durante o percurso, identificar as melhores estratégias e intervenções e seguir adiante. Implementar essa cultura exige conhecimento, é complexo e requer investimentos, principalmente em formação docente. Mas não é impossível. continua após a publicidade De início, a mudança pede

Ações de equidade racial na aprendizagem são urgentes

de ensino, disponível em: . Abaixo elenco alguns desafios que precisamos superar para reverter o jogo. Reverta o jogo Representatividade importa: é necessário materiais didáticos em diálogo com a Lei 10.639/03, uma vez que os livros guiam o trabalho docente e ofertam repertório e diferentes maneiras de abordar o tema, incorporando possibilidades. Os nossos livros

Políticas de desenvolvimento das lideranças escolares no Brasil e no mundo

de Liderança Educacional da Universidad Diego Portales (UDP), no Chile; Karoliny Mendes da Costa, gerente do Centro de Formação de Profissionais da Educação do Espírito Santo; Vagna Lima, Coordenadora Estadual da Formação Docente e Educação a Distância do Ceará; Lara Simielli, Professora do Departamento de Gestão Pública na Fundação Getúlio Vargas (EAESP/FGV).

Processo seletivo abre vagas para professor de educação indígena em 12 cidades do Acre

do docente indígena junto às unidades escolares em que estiverem lotados, "um conjunto de atividades que possibilite o suporte pedagógico intercultural às escolas, incluindo-se as funções de direção, gestão voltadas ao pleno funcionamento das escolas indígenas, cujos esforços devem se direcionar para o atingimento dos objetivos da escola e comunidade educativa

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

técnico e financeiro. O MEC pretende também pagar bolsas para articuladores de políticas de alfabetização estaduais, regionais e municipais e ainda criar uma plataforma virtual para capacitar docentes. Outra frente do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada será o incentivo financeiro do MEC para que as escolas públicas tenham espaços de práticas da leitura

Profissão? Estudante

da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e secretário-geral da Academia Paulista de Letras

Especialista em esperanto, ajudou a desenvolver a educação pública brasileira

à sua trajetória, o docente foi homenageado pela universidade com a Medalha Presidente Juscelino Kubitschek, a maior honraria da instituição, em 2010. Ele ainda recebeu a Medalha Mérito Comendador Henrique Guilherme Fernando Halfeld, conferida pela Prefeitura de Juiz de Fora. José Passini morreu na madrugada do último dia 19 de maio, aos 97 anos, em sua querida Juiz

Governo de SP gastou apenas 2,3% do orçamento anual com ações voltadas para saúde mental nas escolas da rede estadual

a alunos e docentes da rede de ensino. Porém, dois anos depois, ele foi suspenso e as escolas estão há mais de três meses sem esses profissionais. Em nota enviada à GloboNews, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) afirmou que quadruplicou o orçamento inicial destinado a políticas públicas de garantia da segurança e proteção de convivência no ambiente escolar

Presságios de uma distopia escolar

e brutalidades. A lida nas escolas não vem sendo nada tranquila e razoável e, não raro, flerta com a agressividade. A relação entre os docentes e os seus gestores e pares nem sempre prima pela ética e pelo bom trato. Puxam-se tapetes por gosto, por fastio, por ambição e por maldade. Se há corporativismo, há em algumas ocasiões ausência de senso de coletividade e de grupo

Processo contra estudantes que ocuparam universidade do Paraná em 2016 só terminou em 2023

dos servidores docentes e técnico-administrativos da Universidade. Frente a isso, a Procuradoria Federal junto à UTFPR entrou com ação judicial para desocupação e continuidade dos serviços, a qual foi aceita pela Justiça", informou. Em maio de 2017, seis meses após a ocupação, o processo de reintegração movido pela universidade sofreu um revés: o juiz federal Marcos

Educação é a base fundamental para o crescimento de um país, diz Lula

com bloco administrativo, biblioteca, auditório, 16 salas de aula, 12 laboratórios, área de convivência, 46 docentes, 30 técnicos-administrativos em educação e 1.125 estudantes matriculados em diferentes cursos. Ao todo, o IFPE tem 16 campi distribuídos do litoral ao sertão e 10 polos de ensino a distância. São quase 30 mil estudantes e 328 cursos. Expansão Durante

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

e protagonismo. Com esses dois elementos, a professora Solange Arnoldt Bertotti, de Cacoal (RO), usou metodologias ativas para trabalhar o uso das ferramentas digitais em sala de aula com sua turma de pedagogia. Foi uma forma de estudar sobre inclusão e exclusão digital, educação a distância, novas gerações e o próprio papel do docente na atualidade. O resultado final

Aluno negro diz ter sido chamado de 'africano' por professora e deixa de frequentar aulas, em Franca

Um aluno negro do primeiro ano do ensino médio da Escola Estadual Dr. João Marciano de Almeida, em Franca (SP), deixou de frequentar as aulas após dizer que foi chamado de "africano" por uma professora da unidade. À EPTV, afiliada da TV Globo, o adolescente relatou que a aula já tinha acabado quando uma docente de geografia disse que o "japonês vai sentar

Conheça a cultura maker, considerada por educadores como fundamental nos primeiros anos da escola

para que os docentes possam se aprofundar na educação maker. No Mater Dei, por exemplo, as crianças contam com o Hackathon Kids, entre outras iniciativas. Em parceria com a Foreducation EdTech, empresa de inovação na educação, o colégio conduz anualmente o projeto com os alunos do 2º ao 5º ano do ensino fundamental. Trata-se de um momento de estímulo da criatividade

Escolas dão reforço para alfabetizar adolescentes com déficit de aprendizagem

para que os cursos de formação de docentes contemplem exatamente as defasagens mapeadas. Por fim, é feita uma avaliação para mensurar os avanços obtidos. Os alunos dos anos finais identificados com lacunas significativas na alfabetização têm frequentado atividades de reforço com professores dos anos iniciais, que têm experiência no tema. "A gente precisa ter esse olhar

Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por Covid-19

Esta pesquisa tem por objetivo descrever a subjetividade dos docentes com relação ao redesenho da organização do processo educacional de crianças e jovens, a fim de responder à necessidade de educação à distância, no contexto da pandemia de covid-19. Os resultados mostram a relevância da liderança pedagógica que proporciona as condições organizacionais

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

. Escuta ativa, empática e sensível "Faço questão de que o professor se sinta valorizado, quero fazer o contrário do que vivi quando eu era professora", desabafa Marlúcia Brandão, gestora escolar que atua há 34 anos em Marataízes (ES) e faz parte da rede Conectando Saberes. Segundo ela, a solidão docente permeia a vida de muitos dentro da escola. "Eu nunca

Ensino Médio: O que as pesquisas têm a dizer? (Encontro V | Centro Oeste)

, da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDEF), Luciano Rodrigues Duarte, do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), Campus de Jardim, Miriam Fábia Alves, docente da Faculdade de Educação da Universidade de Goiás e Wivian Weller, da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, com mediação de Fabiany de Cássia Tavares Silva (UFMS), vice-presidente

Desistência atinge 7 em cada 10 alunos de formação de professores em exatas

de desafios da educação brasileira, em que causas e consequências se misturam, segundo estatística, estudos e especialistas. Esse cenário envolve predominância de graduações a distância —aliada a uma estrutura pouco atraente de cursos—, acúmulo de dificuldades trazidas de uma educação básica ineficiente, além de baixa atratividade para a carreira docente. Matemática