Escolarização precoce afeta a imaginação, alerta Paulo Fochi

por investimentos em um trabalho maravilhoso com teatro, arte, música, centros para as famílias, acesso a livros. A gente vê uma sociedade inteira falando das crianças e seus direitos à escola de qualidade, à cidadania, à beleza, à proteção, ao cuidado. Nos falta muito, como sociedade, reconhecer a criança como esse sujeito de direitos. Nós deveríamos questionar a presença

Orientação vocacional nas escolas favoreceria o ensino superior público, dizem especialistas

desistências. Além disso, direcionaria mais pessoas para áreas que são pouco conhecidas, mas que têm grande carência de profissionais, tendo impacto também no mercado de trabalho. "Existe uma enorme quantidade de cursos que as pessoas sequer conhecem logo ao sair do ensino médio porque nunca ouviram falar", diz. Não à toa, carreiras mais populares, como Direito

Educação Digital nas escolas: novo marco legal sancionado recentemente

propósito de garantir a educação digital a crianças, jovens e adultos, em todas as instituições de Educação Básica e de Ensino Superior, para que desenvolvam competências digitais, com ênfase ao letramento digital e informacional, ao pensamento computacional, à cultura digital, aos direitos digitais, à aprendizagem de computação, de programação, de robótica

A família como política pública

Tive a oportunidade de trabalhar como secretária nacional da Família, do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, ao longo de quatro anos, sem contar o período de transição, durante o qual delineamos nosso próprio decreto, com a alegria de poder implementá-lo com eficácia e eficiência no período que nos foi legitimamente concedido. Políticas

Tentar proibir ChatGPT nas escolas será perda de tempo, dizem especialistas; veja prós e contras do robô na sala de aula

identificarão exatamente o parágrafo transcrito. Mas esse "flagra" não acontece com o ChatGPT, porque o robozinho é mais esperto. Ele usa uma infinidade de textos disponíveis na internet para redigir uma resposta "com as próprias palavras", sem, em geral, citar as fontes. Ou seja: o risco de trabalhos acadêmicos serem plagiados aumenta. Na FGV Direito Rio, por exemplo

Pandemia causou retrocesso de 27 anos no combate à pobreza na América

das desigualdades. A reconstrução nos inspira e ao mesmo tempo nos traz esperanças de, com bastante trabalho e participação coletiva, mudarem essa realidade". Edição: Claudia Felczak

Dia da Visibilidade Trans: "Graças aos meus alunos, eu renasci para o mundo"

em primeiro lugar." Essas foram algumas das palavras do ministro dos Direitos Humanos e da Cidadania, Silvio Almeida, em seu primeiro discurso público, em 3 de janeiro de 2023. Segundo ele, palavras óbvias. O excelentíssimo ministro fez questão de reafirmar a ação enquanto alguém que compõe um coletivo governamental impulsionado pela esperança do povo brasileiro

"A educação deve permanecer como prioridade política em todos os países"

milhões de crianças e adolescentes não sabem ler e fazer contas básicas e cerca de quatro milhões de crianças e jovens refugiados estão fora da escola. Sob o tema "investir em pessoas, priorizar a educação", a Unesco dedica o dia internacional deste ano a meninas e mulheres no Afeganistão, privadas do direito à educação: 80% delas, em idade escolar, não frequentam

A diversidade na escola como direito

as escolas do país como conteúdos obrigatórios, foram incorporadas aos ritos cívicos nacionais, nas cerimônias públicas, nos ambientes de trabalho e em todas as esferas sociais. Durante o lockdown neozelandês, os valores comunitários desse povo foram base da campanha educativa oficial, como forma de sensibilizar a população para a necessidade de cooperação e proteção

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

/as nós, principalmente das novas gerações. Dessa forma, um trabalho pedagógico que tenha o letramento em direitos humanos como fio condutor para discutir temas fundamentais como a proliferação dos discursos de ódio, o cyberbullying, a desinformação é essencial e urgente. A utilização de recursos tecnológicos para a inclusão de todos/as e promoção da equidade também se faz

O que o novo MEC indica sobre as pautas prioritárias na Educação

para o ministério. "Ao mesmo tempo, o ministro faz uma composição muito interessante na equipe, pensando na diversidade e na representatividade das mulheres. A sua secretária-executiva, Izolda Cela, entende muito de Educação Básica e apresenta bons resultados em seu trabalho. Esse começo é animador", afirma Pilar. "A não garantia ao direito a uma educação de qualidade, além

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

, ultrapassam o mundo do trabalho. Ou seja: ensinar só por competências, por uma leitura de algumas áreas da educação, pode restringir o potencial daquilo que a educação tem de potência, que é aprender para a vida, aprender a aprender, aprender a fazer", explica. Outro ponto apresentado pela Pned também chama sua atenção: o letramento digital. O conceito, já presente

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

é estratégica para um Brasil mais justo Fruto da luta do movimento negro, a legislação tem como objetivo promover uma educação antirracista, contribuir para o enfrentamento dessa violência em toda a sociedade e, principalmente, garantir o direito de todas e todos os estudantes negros de conhecerem sua rica história e as outras formas de compreender o mundo e de produzir

20 anos depois, ensino antirracista no Brasil ainda não é realidade

em direitos humanos, incluindo ações nas escolas para o enfrentamento do racismo e sexismo, o que não tem sido feito, segundo a análise. De acordo com Washington Góes, técnico de programas do Cenpec e especialista em Cultura, Educação e Diversidade Étnico-Racial, fala sobre as mudanças que a lei de 2003 trouxe para a sociedade: "O mais importante, nesses 20 anos

Desenvolvimento regional: as múltiplas faces de uma construção política inclusiva e conclusiva

), Espanha (2017) e Estados Unidos da América (2019); Integrante do Projeto RONDON (registrando 15 operações em diversos estados do Brasil); Integrante como Observador do Grupo de Trabalho Araguaia (GTA); Integrante como Observador do Grupo Especial de Fiscalização Móvel Combate ao Trabalho Escravo (GEFM); membro da Comissão de Direitos Humanos da Associação

MEC mantém trava a novos cursos de medicina em meio a pressão de empresas

relação afinada com setores do mercado privado e ameaçou editar novas regras. Mas somente em 2022 o tema ganhou corpo na pasta, um grupo de trabalho foi criado e, finalmente, publicou-se a portaria, em 31 de dezembro —revogada dias depois. De forma geral, essa portaria determinava interlocução dos novos cursos com o SUS (Sistema Único de Saúde) e mantinha as novas

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

que esse monitoramento é um dos aspectos fundamentais para avançar na implementação da lei. "Estamos falando de fortalecimento das identidades e dos direitos dos afrodescendentes, dos indígenas, de ser e estar e aprender nessa escola que forma, e que não pode mais formar, a favor do racismo. Estamos falando também de ações educativas de combate ao racismo e às discriminações

Jovens por trás dos números

de possíveis futuros universitários não mostra é quem está ficando para trás. Centenas de milhares de jovens não têm o direito de sonhar com uma faculdade. O abandono escolar na transição do ensino fundamental para o médio e ao longo desta última etapa da educação básica é um problema antigo e conhecido por educadores e pesquisadores. Iniciativas como entender

A importância da formação de valores desde os ciclos iniciais de aprendizagem

é compreendida como um ser potente, capaz e de direitos, e é isto que possibilita a assertividade do trabalho. De um modo geral, a educação trata da relação na qual aprendemos na troca com o ‘outro’. Os valores norteiam a nossa ação, alimentam e nutrem a nossa potência de viver. Assim, esta troca deve ocorrer por meio de uma ética relacional baseada na escuta, no diálogo

Diretoria de Educação Integral no MEC é chave para garantir direitos

da política pública brasileira de educação integral. Em 2007 foi criada a Diretoria de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secadi) que, em 2011, deu origem à Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica. Nesta última, Jaqueline foi responsável pelo desenho