Após fim da greve, professores em Feira de Santana retornam às salas de aula

Os professores da rede municipal de ensino de Feira de Santana, cidade a 100 km de Salvador, retornaram às salas de aula na manhã desta sexta-feira (7), após o encerramento da greve na quinta-feira (6). Tanto a prefeitura quanto o sindicato dos professores informaram que haverá reposição das aulas. A previsão é que na terça-feira (11), o Conselho Municipal

Após assembleia, professores encerram greve em Feira de Santana

Os professores da rede municipal de ensino de Feira de Santana, a 100 quilômetros de Salvador, decidiram encerrar a greve, após assembleia realizada na manhã desta quinta-feira (6). As aulas serão retomadas na manhã de sexta-feira (7). A informação foi confirmada ao G1 pelo sindicato da categoria. Os docentes estavam com as atividades paradas desde o dia 15

Petista lamenta fim do Ciência Sem Fronteiras

nacional para toda a carreira", afirmou. Segundo Elmano, o percentual se refere aos 2% do vencimento base, retroativo a 1º de janeiro, e 5,64% implantados na regência de classe dos professores. O deputado Manoel Santana (PT) também discursou sobre Educação. Ele destacou a mensagem que começou a tramitar na última terça-feira, que institui a política de ensino médio

1,3 mil alunos começam e estudar em Tempo Integral em Macapá e Santana

Iniciam nesta segunda-feira (3) as aulas nas 8 Escolas do Novo Saber (Tempo Integral) implantadas em Macapá e Santana, distantes 17 quilômetros. Segundo a Secretaria de Estado da Educação (Seed), cerca de 1,3 mil alunos estão matriculados para o novo ensino que será ministrado por 141 profissionais. As escolas selecionadas para ofertarem o Tempo Integral

Análise do Programa Saúde na Escola (PSE) como política pública educacional no âmbito intersetorial: focalizando a anemia falciforme

O objetivo deste texto é problematizar as ações promovidas pelo governo brasileiro no que tange às políticas públicas educacionais. Para tanto, analisa uma das iniciativas governamentais propostas nos últimos anos - o Programa Saúde na Escola (PSE), instituído pelo Decreto Presidencial de número 6.286, de 05 de dezembro de 2007, como uma política intersetori...

Acessibilidade na educação inclusiva: uma perspectiva além dos muros da escola

Este texto apresenta a importância de elementos como a arte, o esporte e a tecnologia assistiva para incrementar os recursos pedagógicos e diminuir as barreiras sociais, emocionais e atitudinais no contexto da sala de aula, dos alunos com deficiência, garantindo o ingresso e permanência do educando dentro da sala de aula.

As experiências culturais de alunos com surdez e os possíveis “sinais” dessas experiências na escola: vislumbrando práticas educacionais inclusivas a partir da pesquisa etnográfica

Este texto discute como experiências culturais de alunos com surdez são tematizadas e são expressadas na escola. Para isso, utiliza o método de pesquisa etnográfico que possibilita uma análise em profundidade e assim nos ajudará a entender o fenômeno que se constitui em objeto do referido estudo, podendo se tornar uma ferramenta profícua para o incremento de...

Sitientibus

Revista da Universidade Estadual de Feira de Santana, a Sitientibus foi criada pelo Editor, Professor Raymundo Luiz de Oliveira Lopes/DEDU, em 1982. A presente edição reúne uma coletânea de textos apresentados no III Seminário de Educação Inclusiva: “Inclusão, Educação e Saúde: diversos olhares”.

Acessibilidade para a inclusão na escola: princípios e práticas

Este estudo tem por objetivo refletir e analisar as condições de acessibilidade nos espaços das escolas regulares e as possíveis implicações para a inclusão dos estudantes com deficiência física, sensorial e mental.

Vulnerabilidade de pessoas com cegueira às IST e HIV/AIDS: um estudo a partir de usuários de um Centro de Apoio Pedagógico em Feira de Santana – BA

O objetivo deste estudo foi analisar a situação de vulnerabilidade às infecções sexualmente transmissíveis (IST) e HIV/AIDS de pessoas com cegueira atendidas em um Centro de Apoio Pedagógico - CAP em Feira de Santana-BA. Trata-se de um estudo quantitativo descritivo desenvolvido com 36 pessoas do referido CAP. O estudo revelou que o nível de informação

A política de inclusão de alunos com deficiência da Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS

Este artigo traz reflexões sobre as ações desenvolvidas pela Universidade Estadual de Feira de Santana a partir do trabalho desenvolvido por uma comissão que foi instituída pela administração superior em agosto de 2010, visando elaborar um documento-base para nortear a política de educação inclusiva da universidade.