Escolas focam na 'alfabetização' para vida online

paulistana, a alfabetização digital é desenvolvida do 1.º ano do ensino fundamental até o último ano do médio. "Não é ensinar o aluno a usar os dispositivos, até porque eles sabem mais do que nós, mas sim como aproveitá-los para obter ganhos acadêmicos e pessoais", explica a coordenadora Valdenice Minatel. Aos 12 anos, Beatriz Cannatá, aluna do Dante, conta

Escolas debatem BNCC do ensino médio em dia de mobilização

a ser realizada pelo conselho, em Brasília. A etapa do ensino médio da BNCC, assim como ocorreu na elaboração da proposta para a educação infantil e o ensino fundamental, homologada em dezembro de 2017, será o marco para orientar os currículos desta fase de ensino. Assessoria de Comunicação Social - MEC (02.08.2018)

Dados do Censo Escolar: Ensino Médio tem 61% de docentes com formação adequada

Em 2017, 55,7% das disciplinas do ensino fundamental eram ministradas por professores com formação adequada, ou seja, que tinham licenciatura na mesma área da disciplina. No ensino médio esse percentual era de 61%. Os dados são do Indicador Educacional “Adequação da Formação Docente” e revelam uma melhoria. Em 2013, o Indicador apresentou no ensino

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

da BNCC. BNCC estabelece conteúdos mínimos para o ensino infantil, fundamental e médio em todo o país - Arquivo/Agência Brasil A expectativa inicial do Ministério da Educação (MEC) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) era de que o chamado Dia D mobilizaria as 28 mil escolas do país e cerca de 509 mil professores para a consulta pública

Educação integral e a implementação da BNCC

Devendo ser implementada até o início do ano letivo de 2020 na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, a BNCC convoca as redes e escolas para uma tarefa complexa, porém importantíssima: a de reverem suas trajetórias para então construírem currículos mais pertinentes à comunidade escolar. Essa reportagem integra o Especial Eleições 2018 – Caminhos para a Escola

Colégio de Aplicação João XXIII abre inscrições para vagas remanescentes para Educação de Jovens e Adultos em Juiz de Fora

para o terceiro ano - , referentes ao segundo semestre do ano letivo de 2018. O edital completo está no site da universidade. As vagas serão preenchidas por sorteio público, marcado também para segunda (6) às 19h, no anfiteatro do Ensino Fundamental. Não será exigida a presença de um representante do candidato no local e horário do sorteio. O resultado será divulgado

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

no formulário que está disponível em seu portal. Homologada pelo MEC no fim do ano passado, a Base Nacional Comum Curricular estabelece os conteúdos mínimos do ensino infantil, fundamental e médio que deverão ser adotados em todas as escolas do país. Os documentos referentes ao ensino infantil e ao fundamental também passaram por dias específicos de consulta públicas

Escolas se mobilizam para Dia D da Base Nacional Comum Curricular

. A etapa do ensino médio da BNCC, assim como ocorreu na elaboração da proposta para a educação infantil e o ensino fundamental, homologada em dezembro de 2017, será o marco para orientar os currículos desta fase de ensino. Para saber mais sobre o Dia D, basta acessar o vídeo de apresentação e outros materiais de divulgação na plataforma YouTube. As escolas podem

STF confirma regra sobre idade mínima para matrícula em escola pública

BRASÍLIA — O Supremo Tribunal Federal (STF) validou nesta quarta-feira a norma do Conselho Nacional de Educação (CNE) que estabelece 4 e 6 anos, completados até 31 de março, para a entrada no ensino infantil e fundamental, respectivamente. A decisão foi tomada por seis votos a cinco e coloca um ponto final na interpretação da regra. Isso porque muitos pais

Em reforma, escolas da capital e interior ainda não reiniciaram aulas; veja lista

, que devem encerrar em dezembro. Entre instituições estaduais de ensino médio e fundamental, iniciam nesta quinta-feira (2) as atividades nas escolas: Deusolina Salles (Pacoval). No dia 6 de agosto está agendado para iniciar as aulas nas escolas Roberto José Moraes de Castro (Beirol) e Coaracy Nunes (Centro). Ainda sem previsão de retorno estão as unidades Benigna

Olimpíada de Matemática incluirá mais duas séries do ensino médio

O Ministério da Educação (MEC) vai ampliar o apoio dado à Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), elevando o alcance da competição que passará a abranger também alunos da 4ª e 5ª séries do ensino fundamental. A informação foi dada hoje (1º) pelo ministro da Educação, Rossieli Soares, que participou, no Riocentro, da abertura

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

anos. Diretora pedagógica do Cloud9World, um programa de educação socioemocional disponível em português com a denominação Nuvem9Brasil, Pamela escreveu 18 livros sobre o tema e tem 30 anos de experiência nos ensinos fundamental, médio e superior. É especialista em projetos de melhoria da escola, liderança educacional, intervenção, avaliação de programas

Comunicação com alunos e responsáveis

. Nesse contexto, os APP’s surgiram para agilizar a troca de informações, estreitar relacionamentos e aproximar a família da comunidade escolar, fornecendo dados importantes diariamente e contribuindo significativamente para o crescimento social de cada indivíduo. Participação Durante toda a vida escolar, a participação da família é fundamental para uma educação

29% dos professores na educação básica fazem 'bico' para complementar a renda

de esforço docente, levando em consideração a quantidade de escolas em que se atua, número de turnos de trabalho, número de alunos atendidos e em quantas etapas leciona. No Estado de São Paulo, mesmo entre os professores dos anos iniciais do ensino fundamental (do 1.º ao 5.º ano), que dão aula de todas as disciplinas, 44,6% atuam em mais de uma escola. Na rede

Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras

No ensino fundamental, a educação financeira já é lei desde dezembro. Em breve, o tema deve entrar no currículo do ensino médio, já que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que o tema seja incluído de modo interdisciplinar. Mas a realidade é que essas aulas ainda não chegaram à maioria das escolas do País e muitos dos professores não

Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras

No ensino fundamental, a educação financeira já é lei desde dezembro. Em breve, o tema deve entrar no currículo do ensino médio, já que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que o tema seja incluído de modo interdisciplinar. Mas a realidade é que essas aulas ainda não chegaram à maioria das escolas do País e muitos dos professores não

Estudo encontra 999 beneficiários do Bolsa Família que conquistaram 1.288 medalhas em olimpíada de matemática

Criada em 2005 para tentar popularizar a matemática entre estudantes do ensino fundamental e médio, a Olimpíada Brasileira de Matemática de Escolas Públicas (Obmep) já atinge 18 milhões de alunos de 99% dos municípios do país. A abrangência da iniciativa tem ajudado a revelar talentos para a área, inclusive entre parte das famílias mais pobres do Brasil

1/4 dos professores na educação básica faz ‘bico’ para complementar a renda

. O estudo do Inep criou o indicador de esforço docente, levando em consideração a quantidade de escolas em que se atua, número de turnos de trabalho, número de alunos atendidos e em quantas etapas leciona. No Estado de São Paulo, mesmo entre os professores dos anos iniciais do ensino fundamental (do 1.º ao 5.º ano), que dão aula de todas as disciplinas, 44,6% atuam

Pauso a coluna esperançosa sobre futuro da educação

para seus dois meninos, ganhou também minha admiração. Aula na Etec Bom Retiro, que teve o melhor resultado no Enem entre as escolas públicas de São Paulo - Marcelo Justo/Folhapress Viveu praticamente na rua, entregue à própria sorte, até ser adotada por uma mãe —​também incrível— aos nove anos. Conseguiu completar apenas o ensino fundamental. Isso nunca a impediu

Vitimização por bullying em estudantes brasileiros: resultados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense)

O objetivo do estudo é identificar a prevalência de vitimização por bullying em estudantes brasileiros e analisar sua associação com variáveis individuais e de contexto. É um estudo transversal, de base populacional, com dados provenientes da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, de 2012. Os resultados apontam que a vitimização por bullying interfere na ...