Jader solicita mais vagas para ensino profissionalizante

, o Brasil deve ter pelo menos 25% dos estudantes em tempo integral até 2024 no ensino médio – atualmente apenas 6,4% das matrículas são em tempo integral. O PNE também estabelece que o Brasil deve triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% da expansão no segmento público. Em 2024

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

em todos os níveis de ensino e principalmente promover a conscientização pública para preservar o meio ambiente. Já em 1991, ocorreu o Encontro Nacional de Políticas e Metodologia para a Educação Ambiental, promovido pelo Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Meio Ambiente, com o apoio da UNESCO/Embaixada do Canadá em Brasília, com o objetivo de discutir

Educação para Letargia da Massa

. Estes podem ser visto como ramificações de um câncer que é representado por nossa sórdida política, estas ramificações representam a metástase deste câncer político. O tratamento intensivo deve ser feito fortes doses de uma educação de qualidade, mas como resolver esta moléstia se a nossa educação não passa de um placebo? Com a reforma do Ensino Médio, estaremos

Atividade inverte a sala de aula na formação de professores de educação física

físico para colocá-la em prática. Pensando nisso, desenvolvi um projeto chamado “Flipped classroom: aprendizagem para além da sala de aula com o Edmodo”. Ele acontece a partir de uma perspectiva de estudo entre dois campos do saber: ensino e meio ambiente. Ensino porque procura descrever como se dão os entrelaçamentos em uma rede entre docente e discentes (atores

Os impactos das reformas do governo Temer para os educadores

de trabalho Com graves impactos para todos os brasileiros, as medidas também trazem prejuízos intrínsecos para a categoria dos professores que, vale lembrar, recebe em média o equivalente a metade (52,5%) do salário de outros profissionais que têm nível superior. Para Maria Izabel Azevedo Noronha, presidente do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado

Érica Fraga: Repetência não muda rota de fracasso escolar

mais angustiante. Na rede pública, os alunos que não conseguiram atingir o nível 2 –considerado o mínimo para exercer a cidadania– nas três áreas de conhecimento do Pisa representavam metade do total. Entre eles, 38,3% tinham repetido pelo menos uma série nos anos iniciais do ensino fundamental. Esses números reforçam as conclusões de outros estudos que indicam

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino, que perpassa todos os níveis da Educação Básica do país. Essa modalidade é destinada a jovens e CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br adultos

MEC poderá pedir empréstimo ao Bird para reforma do ensino médio

para o planejamento das mudanças. A assistência técnica apoiada pelo banco deverá oferecer serviços de consultoria especializados, de alto nível, para apoiar o MEC e as secretarias estaduais. O projeto de reforma no ensino médio foi apresentado em março deste ano pelo ministro da Educação, Mendonça Filho, a representantes do Banco Mundial, em Washington. O valor total

Enem: Escola Sem Partido quer tirar direitos humanos da redação

para dizer que o acesso aos níveis de ensino será obtido, segundo a capacidade de cada um e não segundo convicções subjetivas. Veja as competências avaliadas na redação do Enem O pedido cita, como exemplo de liberdade de expressão a partir de convicções pessoais, a redação de uma candidata feminista e de um candidato muçulmano sobre a violência contra a mulher

Enem: Escola Sem Partido quer tirar direitos humanos da redação

para dizer que o acesso aos níveis de ensino será obtido, segundo a capacidade de cada um e não segundo convicções subjetivas. Veja as competências avaliadas na redação do Enem O pedido cita, como exemplo de liberdade de expressão a partir de convicções pessoais, a redação de uma candidata feminista e de um candidato muçulmano sobre a violência contra a mulher

As escolas são terrenos férteis para o racismo na África do Sul

se livra dos professores e estudantes racistas da sua escola, eles não deixam de ser racistas. Eles simplesmente vão para outra e são racistas lá As escolas não só fazem os negros odiarem seus cabelos em um nível emocional, mas a nível institucional. Como novato no Ensino Médio, eu era uma criança com um mini afro. As pessoas me encaravam e pediam para tocar

A boa escola e o desenvolvimento

que assegurem a geração de emprego e renda tornam-se determinantes para o sucesso das medidas econômicas e políticas. A indústria, em particular, pela sua capilaridade, precisa ser fortalecida. A geração de empregos depende, por sua vez, da existência de quadros profissionais adequadamente preparados, em todos os níveis de ensino e, em muitos casos, da formação

"Temos duas educações: uma para a elite e outra para o povo"

também uma língua internacional. Zammenhof se inspirou nele para criar o Esperanto. A Universidade Livre Pampédia se pretende um espaço alternativo de educação, em nível superior, cujo objetivo é favorecer vivências pedagógicas diferentes para adultos e ao mesmo tempo divulgar ideias de transformação pedagógica e social. A integralidade e a interdisciplinaridade

Ministério da Educação vai buscar apoio para implementação do Novo Ensino Médio

e obrigatória a todas as escolas, como prevê a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e outra com os itinerários formativos. Dessa forma, espera-se que o ensino médio esteja mais afinado com a realidade dos estudantes diante das novas demandas profissionais do mercado, de forma que esses jovens sigam o caminho de suas vocações, seja para continuar os estudos no nível

DEBATE: Ensino médio flexível vai ajudar na escolha profissional?

Tulio Kruse - Especial para o Estado 17 Julho 2017 | 10h35 As novas regras do ensino médio devem aumentar a importância do aconselhamento vocacional nas escolas. Agora, além de orientar para a escolha da profissão, a tutoria deve ajudar o estudante a escolher entre cinco áreas de interesse: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas

Por uma educação empreendedora

O empreendedorismo não é um talento nato: a capacidade de abrir e conseguir sucesso num negócio pode ser aprendida em todos os níveis de ensino e deve ser incentivada desde a infância. Essa é uma das conclusões do Conhecer — Seminário Internacional de Educação Empreendedora, ocorrido em 4 de julho em Belo Horizonte, com organização do Serviço Brasileiro

Dúvidas no ensino médio

editorial Conforme se estipulou em 2009, o ensino médio deve ser universalizado e convertido no patamar mínimo de escolarização dos brasileiros. Entretanto nessa etapa se concentram gargalos crônicos da educação nacional, como deficiências de qualidade e evasão elevada. Foi com o objetivo de tornar a escola mais atraente e compatível com o cotidiano

Inscrições para o Encceja no exterior terminam segunda, 17

em vigor para o ensino fundamental e para o ensino médio. São quatro provas objetivas, por nível de ensino, cada uma com 30 questões de múltipla escolha, e uma proposta de redação. Horário – As provas serão aplicadas em 10 de setembro. Os portões de acesso aos locais de prova serão abertos às 7h e fechados às 8h, no turno matutino, e abertos às 13h e fechados

Secretarias estaduais de educação começam pré-matrícula de selecionados no MedioTec

A partir desta quinta-feira, 13, as secretarias estaduais de educação dão início ao período de pré-matrículas dos selecionados no MedioTec, programa do Ministério da Educação que permite aos estudantes da rede pública realizarem um curso técnico gratuito em paralelo ao ensino médio. Os estudantes devem ficar atentos à chamada para comparecerem à instituição

Brasil ainda tropeça na garantia do alfabetismo adulto

de Educação (PNE), que estipulava que essa taxa se reduzisse para 6,5% em 2015. Com base nesses dados, podemos verificar também que existem grandes discrepâncias em nível regional e por faixa etária. Enquanto Alagoas mantinha uma taxa de analfabetismo de 20%, o Rio de Janeiro e Distrito Federal tinham 3% da população acima de 15 anos analfabeta. A região Nordeste