Os 5 pilares de mudança na formação de professores que revolucionou a educação da Finlândia

internacionais de educação, virou referência por conseguir promover ensino de qualidade de forma igualitária em toda a sua rede e, em consequência, viu seu Produto Iinterno Bruto (PIB) per capita se tornar um dos mais altos do mundo. Na semana passada, a Finlândia foi apontada como o país com o maior índice de felicidade do mundo, pelo World Happiness Report. Por trás

Nº 2 do MEC, militar tem prestígio com a tropa e é conhecido por disciplina 'dura'

nomeou dois simpatizantes do guru do bolsonaristas, Olavo de Carvalho, para assessores diretos dele. O grupo é responsável por disputas constantes com militares e técnicos, o que tem levado a uma paralisia das políticas. Uma delas é a polêmica comissão formada para analisar questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que dependia do aval de duas pessoas

João Batista Oliveira: A rede pública de ensino deve priorizar o método fônico de alfabetização? Sim

A maioria das escolas brasileiras não consegue alfabetizar seus alunos. Alguns se alfabetizam, enquanto a maioria fica à margem. Os entendidos concordam que o problema da alfabetização —como os problemas do ensino— não se limita a um fator específico, como salários, professores, materiais ou métodos. No caso da alfabetização, a questão do método

Alessio Costa Lima: A rede pública de ensino deve priorizar o método fônico de alfabetização? Não

, sua cultura, suas famílias e seus grupos sociais. Tal premissa vale da educação infantil ao último ano do ensino fundamental, o que inclui, também, a questão de definição dos métodos de alfabetização. Em 2018, 5.763.169 crianças estavam matriculadas nos 1º e 2º anos do ensino fundamental. Dessas, 3.839.514 estavam sob a responsabilidade das redes municipais de ensino

Congresso Brasileiro de Gestão Educacional discute inovação nas práticas educacionais

Diretor do Colégio Marista Arquidiocesano comenta sobre as possibilidades e as necessidades do Novo Ensino Médio Visando discutir as melhores práticas para o fortalecimento das escolas de ensino básico e superior no país, a abertura do XVII Congresso Brasileiro de Gestão Educacional (GEduc 2019) foi marcada pela presença de conferencistas e dos principais

Na Câmara, ministro destaca principais pontos para aprimorar a educação no Brasil

de governo", salientou o ministro. Segundo Ricardo Vélez Rodríguez, a má qualidade da alfabetização compromete todo o sistema de ensino em suas diferentes etapas e níveis. "Por que alfabetização? Porque ela é a cesta básica da educação. O Brasil, sistematicamente, tem apresentado índices muito ruins de alfabetização. Precisamos rever isso. O mais grave é que a falta

Apontada como prioridade por Bolsonaro, educação básica está acéfala no MEC

de Educação Básica por não ter sido consultada a respeito da suspensão da avaliação do nível de alfabetização dos estudantes brasileiros. Dois dias depois, nesta quarta-feira, foi a vez de Paulo César Texeira deixar a Diretoria de Avaliação da Educação Básica do Inep, também por discordar da condução de Vélez sobre o caso. O ministro demitiu o presidente do instituto

Alunos de escola municipal participam de projeto de ação ambiental em Santarém

. A programação foi desenvolvida pelo Instituto de Desenvolvimento Florestal e da Biodiversidade do Estado do Pará (Ideflor-bio), em parceria com outros órgãos ambientais. A ação ocorre a nível estadual envolvendo instituições públicas municipais e organizações não governamentais. Segundo a gerente do Ideflor-Bio em Santarém, Ana Macêdo, o objetivo é despertar

Conexões para a educação bilíngue

tratada apenas como uma disciplina curricular. Na nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC), propõe-se uma elevação do nível de proficiência no Brasil, permitindo que o idioma cumpra a missão de aprofundar a compreensão do aluno sobre o mundo em que vive. Com a BNCC, o inglês ganha importância não só como segunda língua a ser trabalhada nas escolas

TCE aponta falta de uniformes e materiais escolares na rede de ensino de quatro cidades da Baixada Santista

André Soriano Castelo respondeu às questões dos fiscais. Materiais escolares: O material escolar não foi entregue neste exercício. Os kits são de três tipos: anos iniciais; anos finais e Ensino Médio e são entregues diretamente nas escolas. A Diretoria de Ensino recebe apenas uma reserva técnica para reposições. Segundo o diretor, eles começariam a ser entregues

Alunos criam robô que facilita o resgate de vítimas de afogamento em águas turvas

Marítima". Leonardo dos Santos, de 17 anos, e Geferson Pascoal, de 18, são os jovens que deram forma ao robô. Ele cursam o 3º ano do ensino médio na Escola Estadual José do Patrocínio, no distrito da Fazendinha, a cerca de 7 quilômetros do Centro de Macapá. Eles contam que o projeto começou a ser desenvolvido em 2017. O robô, que é um espécie de submarino, consegue

Estudantes saem do ensino médio com defasagem em português e matemática

dos jovens que se formam no Ensino Médio tem dificuldades grandes em português e em matemática. O nível de aprendizado é baixo e os avanços para acelerar esse cenário são lentos, segundo o movimento Todos pela Educação. De cada dez alunos que se formam, sete têm defasagens em português (70,9%). No caso da matemática, a situação é ainda pior: mais de 90% (90,9%) saem

CNE diz que não tem competência para fixar valores de custo por aluno

nos níveis de ensino infantil, fundamental e médio das redes públicas de todo o território, em regra, vinculadas às prefeituras municipais ou aos governos estaduais. "Não é competência [do CNE] estabelecer valores financeiros. Isso seria inconstitucional. Não sabemos quais são as fontes orçamentárias para que estados, municípios e mesmo a União possam cumprir

CNE diz que não tem competência para fixar valores de custo por aluno

nos níveis de ensino infantil, fundamental e médio das redes públicas de todo o território, em regra, vinculadas às prefeituras municipais ou aos governos estaduais. "Não é competência [do CNE] estabelecer valores financeiros. Isso seria inconstitucional. Não sabemos quais são as fontes orçamentárias para que estados, municípios e mesmo a União possam cumprir

Professores brasileiros que já foram finalistas do 'Nobel da Educação' dizem que reconhecimento impactou em suas carreiras

. Isso é muito bom", comemora. Em 2014, Ferreira ganhou o prêmio "Professores do Brasil", do Ministério da Educação, na categoria melhor projeto do ensino médio. Em 2017 ele repetiu a premiação, desta vez com um projeto de tecnologia. Ele também já recebeu a comenda Antonio Carlos da Costa, considerada a maior premiação pernambucana na área de educação. "Longe é um lugar

Estudantes do noroeste paulista podem participar de competição que incentiva alunos a estudar na USP

estudantes participaram. Destes, 352 foram aprovados no vestibular da Fuvest. Podem participar, alunos das três séries do Ensino Médio de escolas públicas. A primeira fase da competição é on-line, com questões sobre língua portuguesa, conhecimentos gerais, ciências e matemática. Os alunos com maior nota vão para segunda fase, que é presencial. Para a inscrição

Alunos da EJA provam que nunca é tarde para recomeçar

. (Embora alguns procurem somente, e de modo louvável, a conclusão do Ensino Médio). Atuando na Educação de Jovens e Adultos, notei, logo nos primeiros meses, duas realidades, uma bastante preocupante e outra muito animadora, sobre as quais gostaria de compartilhar com o leitor. A primeira delas, e que, de fato, assustou-me um pouco, é a do grau de dificuldade

ANÁLISE: País fica sem termômetro da aprendizagem

Garantir que as crianças estejam alfabetizadas na idade certa é fundamental para que possam seguir aprendendo ao longo de toda a sua trajetória escolar. Uma conquista recente nesse campo foi a Avaliação Nacional da Alfabetização. A média nacional é indecente: 55% dos alunos não tem nível satisfatório em Leitura. Mas em algumas escolas, municípios e até

Em novo recuo, MEC desiste de adiar avaliação de alfabetização

pela referida Secretaria. Com isso, criaria-se uma lacuna na análise da alfabetização, que foi medida em 2014, em 2016 e agora só seria em 2021. A medida invalidava a última portaria publicada em dezembro pelo governo Temer, que previa antecipar a avaliação e aplicá-la aos alunos do segundo ano do Ensino Fundamental, aos sete anos de idade. O ministério tomou como base

Inep aplicará maior edição do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) em outubro

, 25 de março, no Diário Oficial da União (DOU). Serão avaliadas todas as escolas públicas, e uma amostra de escolas privadas, que oferecem o 5º e 9º ano do Ensino Fundamental, e a 3ª e 4ª série do Ensino Médio. A avaliação da alfabetização, conforme solicitação da Secretaria de Alfabetização do Ministério da Educação (MEC), foi adiada para o Saeb 2021