Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

-se quando estiver em forma, chegar atrasado às atividades e usar óculos escuros ou outros adornos quando fardados são exemplos do que é considerada uma transgressão leve. Exemplos de transgressões de natureza média são: "deixar de cumprimentar diariamente os funcionários da escola", "deixar de cortar o cabelo na forma regulamentar e nos prazos previstos" e "ter em seu poder

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

Junto com outros dois sargentos da reserva da PM, Gilson é o responsável por fazer valer o Regimento Interno Disciplinar da escola. De acordo com o artigo 6º do regimento, sair da sala sem permissão do professor, conversar ou mexer-se quando estiver em forma, chegar atrasado às atividades e usar óculos escuros ou outros adornos quando fardados são exemplos

20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer

50% das escolas públicas, de forma a atender pelo menos 25% das(os) estudantes da Educação Básica. Qualidade Fomentar a qualidade da Educação Básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: Elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos de modo

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

, administração, toda essa noção”, explica o diretor. O Sebrae fornece o material didático e a formação dos professores para as disciplinas específicas. Ao todo, a Seeduc mantém parcerias com o Sebrae para 82 escolas. Segundo Costa, a formação é para a equipe diretiva e a cada semestre os professores de empreendedorismo têm um dia de formação continuada. Aluno do 2º ano

Escola da zona rural de Alagoas supera pobreza e tem maior Ideb do país

a diretora da escola Silvânia Gouveia da Silva. Beto Macário/UOL No contraturno, os alunos podem participar de aulas de reforço e até mesmo balé Cientes da necessidade de ajudar a comunidade escolar, os funcionários e pais com mais poder aquisitivo ajudam. "Nós temos aqui realmente alunos que passam fome fora da escola, aí nós ajudamos de todas as formas

Gestão Escolar

na organização escolar já é um fato no cenário educacional brasileiro, mesmo que haja controvérsia quanto à forma de acesso a este cargo. Parte dos estados e municípios brasileiros estabelecem a eleição direta no âmbito da comunidade educativa ou a indicação política como forma de acesso à função de gestor escolar. Outra parte, ainda, mantém o acesso por concurso público

Resultados do Saeb trazem pistas para melhora da educação, defendem especialistas

debateram nesta sexta-feira, 31, formas de evitar que isso volte a acontecer na próxima gestão e estratégias para melhorar a qualidade do ensino no País. A avaliação, que revelou que mais da metade dos alunos de 14 a 17 anos tem nota insuficiente em Português e Matemática e que o Brasil completou 20 anos sem avanços no ensino médio, serviu como linha condutora

Verdadeira reforma do ensino é o investimento no professor

: uma carreira que estimule o ingresso e a permanência, boa formação inicial nas universidades e formação continuada em sala de aula, além de melhores condições para o trabalho docente. O teto de qualidade de qualquer sistema educacional é a qualidade de seus professores. De forma geral, os Estados que mais avançam têm políticas semelhantes. Entre elas se destacam

Gestão Escolar

muito estimulada por redes em todo o país como forma de tornar o ensino interessante a uma geração de crianças e jovens ansiosos por novas formas de aprender, mais conectadas, mais colaborativas, que traduzam a simultaneidade e a flexibilidade do tempo em que vivemos. Certamente não existem receitas para a criação de projetos de trabalho, até porque eles dependem

CNE recebe contribuições sobre o ensino de artes na Base Comum

a importância das artes na formação de adolescentes e jovens brasileiros. O seminário contou com a parceria do Instituto Arte na Escola, uma associação civil sem fins lucrativos que, desde 1989, qualifica, incentiva e reconhece o ensino da arte, por meio da formação continuada de professores da educação básica. Kátia Smole aproveitou a oportunidade para falar que o MEC

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

o que encontram são aulas que pouco conversam com suas realidades “Se na escola se desconsidera, por exemplo, o racismo, cria-se um processo que leva as crianças negras a pensarem que têm que adquirir outras formas de comportamento, outro símbolo social”, diz Lourdes. Em Rio de Contas, interior da Bahia, a pesquisadora Claudia Rocha da Silva, professora na Faculdade

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

com as despesas da folha de pagamento, sobrando assim pouco recurso para outros investimentos necessários, como por exemplo, a formação continuada de professores, a melhoria da estrutura física, a realização de eventos pedagógicos e aquisição de materiais”, explica Cristiane. Aliado a isso, a falta de continuidade de uma política educacional, em função da troca constante

Professores e organizações querem arte obrigatória no ensino médio

que oferece formação continuada em artes para professores da educação básica. O novo ensino médio, aprovado no ano passado, estabelece que as escolas passem a ensinar um conteúdo comum a todo o país, que deverá ocupar 1,8 mil horas dos três anos da etapa de ensino e que, o no tempo restante, os estudantes possam receber formações específicas em linguagens, matemática

Aula para evitar a violência

de um problema (violência doméstica) sem chegar à origem.” Formação continuada Apesar dos esforços e das iniciativas de alguns docentes, falta formação continuada para que as ações aconteçam. Essa é uma percepção da professora Gina Vieira, autora do projeto Mulheres Inspiradoras. A proposta se expandiu e, em 2017 se tornou política pública. Hoje atinge 41 escolas

Partidos se posicionam sobre educação nas eleições de 2018

no cotidiano das escolas. Eduardo Pádua: Esse debate está sendo discutido amplamente e deve fazer parte junto à sociedade, junto à BNCC. Não temos uma posição contra ou a favor, o debate existe e precisa ser incluído nas escolas de uma maneira democrática, de forma a atender todos os anseios da sociedade. Esse debate tem que acontecer nas escolas. Mas o foco principal

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

do Projeto Emdiálogo, a saber: Instituto Estadual Padre Caetano. Desenvolvimento: Para adentrarmos no espaço escolar se fez necessário realizar uma discussão sobre a juventude brasileira e a relação com as mídias. No que comporta à categoria juventude a mesma vem ganhando destaque no Brasil desde as últimas décadas. Os esforços para compreender de forma

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

da Educação, divulgado em 2016. “Um professor precisa conhecer o currículo da Educação Básica, ter formação cultural, e saber criar ambientes de aprendizagem, porque ele é a base de tudo. A ausência de formação inicial, ou quando ela é feita de forma precária, faz com que a formação continuada seja um supletivo, gastando duplamente o esforço da educação”, diz

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

(PORD) da Faculdade de Educação da USP, aponta que bons planos de carreiras preveem políticas de pagamento por mérito, possibilitando ao profissional realizar progressão na carreira depois de determinado tempo, de forma que um professor, por exemplo, pode passar por um processo de avaliação e, possivelmente, conseguir maior remuneração. “Entretanto

Enem: o que as questões de matemática 'mais difíceis' dizem sobre a educação no Brasil

. Mas mesmo quando os professores são formados na área em que lecionam, sobram falhas na qualificação dos profissionais; falta, por exemplo, treinamento que os capacite a ensinar da forma mais didática possível. "Mesmo um professor que não precise de formação específica em matemática precisaria que a formação pedagógica o preparasse melhor para atuar nessa área, para ser capaz de traduzir

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

, e as dificuldades da escola em fazer face a essas diferenciações nas características dos alunos. "O esforço das redes estaduais no cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação, relativas a essa temática, tem se concentrado na melhoria do fluxo escolar, no atendimento complementar aos estudantes com dificuldades de rendimento escolar, na formação continuada