Educação integral não se faz sem intersetorialidade; entenda

nas políticas de ponta, então fizemos o contrário", explicou Juliana. Outro ponto crucial da intersetorialidade é que ela pode promover a inclusão – não apenas dos estudantes com deficiência, mas de todos e todas. "Quem está fora da escola são meninos, pobres, pretos e com deficiência. Temos que trabalhar de outra forma, para que a educação inclusiva passe a integrar

Novo Ideb ganha força entre especialistas

diz que não faria sentido mudá-lo totalmente, pois isso significaria perder um histórico importante em termos de comparabilidade de resultados. "O Ideb tem de dialogar com o Saeb e as deficiências dele. Se a gente olha o efeito do Saeb entre 1997 e 2003, quando era amostral, e a partir da introdução da Prova Brasil e do Ideb, quando virou censitário

Terceiro ano de pandemia prolonga crise social na América Latina com efeitos devastadores na educação, diz Cepal

presencial é devastador", afirmou a Cepal. A primeira infância e o nível pré-primário são os mais afetados no curto prazo por deficiências no acesso e qualidade da educação a distância, em que a desigualdade pesou em várias questões, como disponibilidade de internet, superlotação nas casas ou estar sob a responsabilidade de adultos com baixo nível educacional. Junto

Educação na Copa: professores inspiradores da África

as passagens para que seus alunos pudessem competir em eventos nacionais. Nesse período, eles conquistaram mais de 15 medalhas nos campeonatos escolares do país. Já quando ingressou no Centro Ghayathi para Pessoas com Deficiência, nos Emirados Árabes Unidos, seus alunos ganharam mais de 100 prêmios nacionais e internacionais em diferentes esportes. Durante esse período

Educação na Copa: professores inspiradores da Ásia, Oceania e Oriente Médio

com deficiência e aqueles que sofrem de problemas familiares. Ao investir dinheiro do próprio bolso, ele trouxe computadores, redes e um software educacional para usar em sua escola, melhorando muito a capacidade de seus alunos de acessar a educação global. Como resultado, eles venceram várias competições locais de estudantes digitais e de língua inglesa, além de receber

Como retomar uma Educação Inclusiva e Integral?

. Entretanto, os dados apontam que o direito à Educação tem sido experienciado de maneira desigual pelas pessoas a depender de suas características em termos de raça, etnia, condição de deficiência, gênero, identidade de gênero, orientação sexual, local de nascimento e moradia. Refletir sobre quais de nós não vivenciam plenamente seus direitos é uma estratégia potente

Governo Lula vai recriar secretaria de diversidade e inclusão no MEC, extinta por Bolsonaro

de deficiência e estudantes do campo. A atuação se dava em arranjos colaborativos permanentes com secretarias e universidades. "A secretaria foi construída na época por uma grande mobilização e articulação dos movimentos populares com uma característica de um olhar sobre a desigualdades educacionais, com foco nos sujeitos historicamente excluído do direito à educação

Lula precisa incluir negros e indígenas na alta hierarquia do governo, diz diretora da Anistia Internacional

+ e pessoas com deficiência— de forma estratégica em todas as áreas fundamentais de desenho e implementação de políticas públicas, e não apenas nos "nichos" estabelecidos, como a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. A Anistia Internacional Brasil afirmou que os direitos humanos devem ser prioridade do presidente eleito, inclusive, neste momento

Contratação de estagiários negros cresce, mas desafios persistem

com deficiência e jovens de baixa renda. A aparência é parte dessa exigência sofrida pelos jovens negros. Isso pode ser observado também em consultas médicas. Reportagem da Folha mostra que ambos os cenários prejudicam a atenção básica para a saúde mental dessa população. Na tentativa de maior inserção dos jovens universitários negros e diversidade no quadro

V Seminário Políticas Públicas: AEE Colaborativo em debate

do trabalho da rede Municipal de São Paulo no atendimento educacional especializado colaborativo, que prioriza a participação e o acesso de todos os estudantes com deficiência nas unidades escolares paulistanas.

Lei de cotas em universidades aumentou diversidade mas precisa ser aperfeiçoada, dizem especialistas

capita abaixo de 1,5 salário mínimo, pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. Segundo o Consórcio de Acompanhamento das Ações Afirmativas (CAA), em 2001, antes da entrada em vigor das cotas em todo o país, negros e indígenas representavam apenas 31% das matrículas nas instituições federais. Pessoas das classes C, D e E, eram 19%. Em 2020, o primeiro

Novo MEC deve priorizar a recuperação da aprendizagem perdida na pandemia, diz Priscila Cruz

Fundamental I quanto o Fundamental II e o ensino médio têm deficiências de aprendizagem que a gente vai precisar corrigir. Eu dei o exemplo da alfabetização, porque, obviamente, é muito gritante. Não tem como uma criança se alfabetizar remotamente', explicou. Priscila Cruz defende o direcionamento de um foco prioritário em meio a um Ministério da Educação

‘Vamos fazer o país fervilhar do ponto de vista da cultura’, diz Lula

. Que, em quatro anos, não se reuniu com ninguém da sociedade civil, mas ofendeu mulheres, negros, periferia, portadores de deficiência. A nossa tarefa é recuperar, porque eu não vejo o Brasil dar certo sem envolver a sociedade nas decisões. Vamos fazer conferências com a juventude, com os povos negros, com as mulheres". (Mais informações em breve)

Inep diz que estudante com autismo impedido de fazer Enem não apresentou boletim de ocorrência de extravio de documento antes do horário limite

no início da reportagem). Leia a nota do Inep na íntegra: O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) esclarece que, no primeiro dia de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022, um participante com deficiência não pôde realizar as provas por não apresentar documento válido de identificação. Após uma diligência

Por que e qual Educação Integral agora?

e indígenas, meninas e meninos pertencentes a territórios periféricos, comunidades tradicionais e com deficiência. Segundo dados de pesquisa conduzida por Marcelo Neri, da FGV, por exemplo, a pandemia representou um agravamento das desigualdades educacionais – quanto mais pobre o estudante, menor era frequência, menor era a quantidade de atividades realizadas

Educação domiciliar: Comissão do Senado realiza nova audiência

em Portugal. *Com informações da Agência Senado. Saiba mais sobre as questões em torno da educação domiciliar: Qual o impacto do homeschooling para todos os estudantes e, em especial, os com deficiência? "Não ao homeschooling: escola e família são instituições complementares", afirma Undime em nota Homeschooling contradiz a escola como espaço de formação cidadã

Quase 3,4 milhões de estudantes devem fazer o Enem neste domingo

ao aumento no número de casos de covid-19, o uso de máscara também é obrigatório, exceto para pessoas com transtorno do espectro autista, deficiência intelectual ou sensorial e também nos locais onde o uso da máscara em local fechado esteja liberado por decreto ou ato administrativo. Quem estiver com sintomas de covid-19 não deve fazer a prova. O Inep permite

Novo insulto bolsonarista é dizer que fome no Brasil é uma grande fake news

por deficiência em políticas públicas de saúde, saneamento básico, educação, transporte, moradia, entre outros serviços que não avançaram no atual governo - mais preocupado em liberar armas e desmatamento. Sem enfrentar a questão de forma integral, temos duas opções: enxugar gelo ou chamar de mentirosos os que dizem que passam fome porque o "mito" disse que isso não

Professora sofre racismo e alunos acham suástica em escola em SP

de alerta para a escola "se posicionar em relação ao modelo de escola que nós queremos". Em uma reunião na escola, inclusive, Ana afirma que ouviu que "isso podia ser só uma brincadeira de mal gosto". Para ela, a "escola tem que declarar que não quer formar cidadãos racistas, violentos, nazistas, transfóbicos, que discriminam pessoas com deficiência". A escola

Com obras inacabadas e ações na Justiça que se arrastam por anos, mais de 4 mil crianças aguardam vagas em creches de Palmas

a decisão do STF, e principalmente para crianças portadoras de algum transtorno ou síndromes, como é o caso de Gael. "Para crianças com alguma deficiência cognitiva, Síndrome de Down, autismo, TDAH, e outros transtornos, é de extrema importância que eles tenham contato mais cedo ainda por meio da aprendizagem, porque vão ser muito mais estimulados", afirmou. Por fim