Municípios propõem a volta da Educação Moral e Cívica

Wesp (PSDB), de Passo Fundo. Ainda em tramitação nas comissões da Câmara de Passo Fundo, o projeto de Wesp propõe que a educação Moral e Cívica seja ensinada como uma disciplina independente em todas as séries dos ensinos fundamental e médio. E que trate, prioritariamente, dos símbolos nacionais e do funcionamento do Estado: — É importante que as pessoas

Dados do Saeb e do Censo Escolar 2017 já podem ser consultados no Painel Educacional do Inep

Fundamental e Ensino Médio. Outro destaque da plataforma é o Painel Série Histórica, que disponibiliza informações sobre as médias e resultados por nível de proficiência das redes estaduais e municipais. Os resultados do Saeb 2017 estão sendo divulgados desde setembro, por meio de sistemas de acesso a resultados e boletins de desempenho. O diferencial do Painel

Debatedores defendem educação midiática nas escolas para formar cidadãos críticos

fato. É se dar conta de que vivemos em um mundo editado”, completou. Currículo comum Alice Carraturi, representante do Ministério da Educação, afirmou que a educação midiática foi incluída na Base Nacional Comum Curricular entre as competências básicas que o aluno deve ter. A base prevê, por exemplo, que o aluno de ensino fundamental saiba utilizar e criar

Escola particular terá só a via judicial para escapar da Escola sem Partido

a demissão exclusivamente ao fato de ela ter abandonado a escola durante o dia. Segundo diretora do fundamental 2 e ensino médio do colégio, Patrícia Teixeira Ribeiro Passos, a professora “vinha sendo avaliada” por conta do teor das aulas, mas a demissão se deu pela falta de comprometimento. “Ela tinha ido embora e simplesmente largou a sala no dia que tinha nove

Inquérito sobre agressão contra professora de escola de Porto Alegre será concluído até sexta-feira

A titular da 8ªDP de Porto Alegre, delegada Vandi Lemos Tatsch, pretende concluir até sexta-feira o inquérito sobre a agressão contra uma professora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Grande Oriente do Rio Grande do Sul, na rua Wolfran Metzler, no bairro Rubem Berta. O indiciamento da agressora, irmã de um aluno, ainda não foi definido. Nesta segunda

“Ninguém é igual a ninguém”: desafios na formação dos professores para a Educação Inclusiva

historicamente discriminadas ou excluídas na/da participação nas redes de ensino. Porém, a definição de Educação Inclusiva é mais ampla. Diz respeito a todos os estudantes, com ou sem deficiência, terem direito ao acesso (matrícula e presença), à participação em todas as atividades da escola e à aprendizagem, com equiparação de oportunidades para o pleno desenvolvimento

Como melhorar e democratizar a educação

. Como realizar isso? Começamos recordando alguns princípios básicos: 1) Com um bom livro, mas um mau professor, fica muito difícil o aluno do ensino fundamental ou médio aprender. 2) Um bom professor, mesmo com um livro didático ruim , pode ter muito sucesso, já que usa as próprias falhas do livro como estratégia de ensino. 3) Para que isso ocorra, será preciso

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

[RESUMO] Especialista defende aprofundamento do debate sobre qualidade na educação brasileira com propostas concretas para melhoria do nível de aprendizado no país —baixo tanto no ensino público quanto na rede particular frequentada pela elite. Que a educação pública brasileira é de péssima qualidade todos sabemos. Poucos sabem, entretanto

Comunidade escolar protesta após agressão a professora em Porto Alegre

com a nossa colega e não pode se repetir", disse o professor Andrei Rodrigues, que participou da manifestação. "É um desrespeito com o professor, que vem para ensinar os nossos filhos. Vamos reagir para não acontecer de novo", defendeu Elisangela de Souza, mãe de um aluno. O episódio aconteceu no fim da tarde de quarta-feira (31) na Escola Municipal de Ensino Fundamental

Check-list da Educação: 4 pontos para o próximo governo pôr em prática

desse problema novamente: a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a mudança no Ensino Médio. A base estabelece o que todo jovem deve sair sabendo da escola e permite, assim, que nossos estudantes tenham acesso aos mesmos conteúdos durante toda a Educação Básica, independentemente das diferenças socioeconômicas. A Educação Infantil e o Ensino Fundamental já

Situação dos últimos anos do Ensino Fundamental exige atenção

Os anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) têm sido críticos para a permanência dos alunos em sala de aula. As matrículas do 9º ano caíram 14,2% entre 2013 e 2017 no país e a taxa de reprovação nesta série ultrapassa 11%. Os dados do Censo Escolar, divulgados no início do ano pelo Ministério da Educação (MEC), mostram que o desafio é manter

Hora de trabalharmos pelo Brasil

futebolística, a torcida na arquibancada pode incentivar o time, mas não ganha o jogo. Numa democracia, a maneira de entrar no jogo é pela via do voto e de eleições. Por isso é fundamental atrair gente boa e competente para servir ao País por intermédio da política. Pare de dizer em casa que “política é coisa de ladrão” e incentive os seus filhos e netos a participarem

‘Escola sem partido é projeto sem pé nem cabeça’, diz Tabata Amaral

no mérito de educação a distância para ensino fundamental, militarização das escolas porque tem muita gente discutindo já. E tudo é um grande absurdo. Queria entrar no mérito do plano de governo não falar do professor, não falar de ensino médio, de financiamento de educação e alfabetização. A gente precisa falar do que importa. É isso que eu quero levar

Crise econômica e evasão do Ensino Médio reduzem inscrições no Enem

são as principais causas para o desinteresse de possíveis candidatos. “Caiu muito o número de matriculados no Ensino Médio. Dos egressos do Ensino Fundamental, só um terço está matriculado no Ensino Médio. Outro grave problema são essas escolas de tempo integral, pois muitos alunos não têm disponibilidade para estudar nelas, já que muitos trabalham

Os reagrupamentos interclasse nos anos finais do Ensino Fundamental

Este trabalho é fruto das experiências, atividades e reflexões do Curso de Formação de Formadores para 3º Ciclo para as aprendizagens, realizado no Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação (EAPE). O principal objetivo deste artigo é apresentar propostas de reagrupamentos interclasse para os anos finais do Ensino Fundamental, com vistas

Especialistas temem piora na gestão do MEC sem ganho de eficiência

as universidades com programas de pesquisa e pós-graduação, funções desempenhadas predominantemente pelas instituições públicas. Pela formatação atual do ensino brasileiro, os estados e municípios são responsáveis pelo ensino fundamental e médio no país. Cabe à União e, portanto, o MEC, apenas a indução de políticas públicas, além da redistribuição de recursos. O Fundo

Pessoas trans no Pará relatam dificuldades para confirmar nome social no Enem; número de inscrições ainda é pequeno

com a marginalização, problema que reflete na educação e na inserção no mercado de trabalho. "Eu fui muito discriminada desde o ensino fundamental. No ensino médio a realidade foi um pouco diferente, mas ainda cheia de preconceitos. O ambiente de ensino deveria ser acolhedor, mas é onde somos descriminados. Muito por conta disso a população trans não é aceita no mercado", diz

Por que Bolsonaro precisa ler Paulo Freire

O presidente eleito Jair Bolsonaro quer acabar com a progressão continuada, combater a suposta doutrinação nas escolas, eliminar Paulo Freire das salas de aula e implantar educação à distância no ensino fundamental para as regiões rurais. Essas são algumas das ideias mais presentes no seu plano de governo e nas entrevistas que ele ou seus assessores deram

Quais são as condições de trabalho na educação infantil

Autor Tiago Grama de Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais Orientador Lívia Maria Fraga Vieira Área e sub-área Educação, Educação Infantil Defendido em Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Administração Escolar 06/07/2017 Link para o original Esta pesquisa, realizada na UFMG, analisa a situação de profissionais ligadas ao ensino

Candidatos do Enem podem denunciar fake news

Publicado em 31/10/2018 - 17:28 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília O ministro da Educação, Rossieli Soares, e a presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Maria Inês Fini, fizeram um alerta para que os candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não caiam em notícias falsas