Escolas Viva serão ampliadas, diz futuro secretário da Educação do ES

. O futuro secretário diz que o projeto será mantido e ampliado para atingir as metas do plano Nacional de Educação e do plano Estadual de Educação, que estabelecem, até 2024 para o nacional e 2025 para o estadual), metas do ensino básico e superior. “No caso de escolas de tempo integral, que aqui se chama Escola Viva, essa meta diz respeito do estabelecimento de 50

STF deterá a onda obscurantista do Escola sem Partido?

aos alunos, de forma justa – isto é, com a mesma profundidade e seriedade –, as principais versões, teorias, opiniões e perspectivas concorrentes a respeito.” Este último trecho aparece, ipsis litteris, na lei alagoana, suspensa em março de 2017 por decisão monocrática de Luís Roberto Barroso, relator das ações diretas de inconstitucionalidade que a contestam no STF

Como Portugal elevou sua educação às melhores do mundo: Pouco dinheiro, muito empenho

se as mudanças são sólidas, consistentes e permitem que as gerações futuras tenham melhores perspectivas, construindo uma sociedade mais livre, igualitária e capaz de beneficiar aqueles que não têm condições. É por isso que a leitura do Pisa interessa mais em termos de futuro do que de presente. "Olhar para os resultados do Pisa apenas em função de: 'hoje somos melhores

Nova Escola

. “Mas a metodologia é presencial, mediada por tecnologia, em outros termos, há um professor generalista organizando o processo de aprendizagem, inclusive o acesso às transmissões de aulas pela TV”, destaca. Para Cláudia, a Educação do futuro vai envolver um ecossistema que integra ensino presencial com modalidades de educação a distância, em processos em que a tecnologia atua

O que Bolsonaro e Haddad propõem para os professores

militar de ensino no país, com a criação de um colégio militar em cada capital em um prazo de dois anos, afirmou neste sábado (13), em uma publicação no Twitter, que o Brasil "gasta pouco no ensino básico em relação ao superior". "Vamos priorizar a base, qualificando o ensino para capacitar e formar grandes profissionais no futuro", disse. O UOL consultou

Candidatos à Presidência querem rever base curricular

". Nesta terça-feira (9), em entrevista à "Rádio Jovem Pan", o candidato afirmou que não quer que se aprenda sobre sexo nas escolas. "Ninguém dá aula de sexo. A questão da sexualidade entra na escola como perspectiva de formação, temos jovens contraindo Aids, meninas ficando grávidas. A escola não é só para aprender conteúdo", diz a professora da Faculdade

Candidatos à Presidência querem rever base curricular

". Nesta terça-feira, 9, em entrevista à Rádio Jovem Pan, o candidato afirmou que não quer que se aprenda sobre sexo nas escolas. "Ninguém dá aula de sexo. A questão da sexualidade entra na escola como perspectiva de formação, temos jovens contraindo aids, meninas ficando grávidas. A escola não é só para aprender conteúdo", diz a professora da Faculdade de Educação

Bolsonaro e Haddad querem rever a Base Nacional Curricular Comum

e sexualização precoce”. Nesta terça-feira, 9, em entrevista à Rádio Jovem Pan, o candidato afirmou que não quer que se aprenda sobre sexo nas escolas. “Ninguém dá aula de sexo. A questão da sexualidade entra na escola como perspectiva de formação, temos jovens contraindo aids, meninas ficando grávidas. A escola não é só para aprender conteúdo”, diz a professora

O poder transformador da escola nas comunidades

as gerações anteriores a ele não terminaram o ensino fundamental. A diretora da escola, Eleonice Caldas, 50 anos, acredita que a instituição tem uma missão com a comunidade do Retiro. – Esse espaço tem uma importante responsabilidade social. Nós temos que investir nas pessoas. Cada oportunidade que a gente cria é uma porta diferente que se abre, um futuro

O futuro do trabalho está dentro da escola

essas variáveis será responsável por determinar perspectivas de crescimento econômico e inclusão social do nosso país. Não acredito que haja uma reposta única para solucionar os complexos desafios da educação brasileira. Defendo a importância de avançar com inovações que ajudem questões críticas da educação, sejam elas de agora ou do futuro. Oportunidades E se tem algo

Os jovens sem oportunidades de trabalho e estudo que serão desafio para próximo presidente

Camarano, coordenadora de Estudos e Pesquisas de Igualdade de Gênero, Raça e Gerações do Ipea, esta é a face mais drástica da falta de perspectiva imposta a jovens em situação de pobreza, levando alguns a se envolverem com facções criminosas para obter dinheiro e reconhecimento. "O futuro do país está nessa geração", frisa Camarano. "O Brasil perde muito perdendo

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: escolas de qualidade

de educação e cultura em Direitos Humanos, a partir de uma perspectiva não-sexista, não-racista e não-LGBTIfóbica." Equidade na educação "Já temos evidências de que redes públicas com nível socioeconômico muito baixo conseguem enfrentar o desafio de melhorar a qualidade de suas redes, especialmente em municípios como Sobral, Teresina e Cocal dos Alves. Analisar

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: crianças fora da escola

e universalizar as matrículas de 4 a 17 anos, revogar a reforma do ensino médio de Temer e combater a evasão: "Na educação infantil, na perspectiva da educação integral, retomaremos intensamente a colaboração com municípios para ampliação com qualidade das vagas em creches, além de fortalecer as políticas voltadas para a pré-escola", diz o documento. "Vamos ampliar

Ciro Gomes promete bolsa para diminuir evasão escolar no ensino médio

gravidez e ter que trabalhar. A pesquisadora afirma que muitos jovens também se sentem desmotivados. A escola, diz Miriam, precisa rever o papel que tem perante o jovem para estimulá-lo a ter novas perspectivas sobre o futuro. "A bolsa, por si só, não vai resolver. O jovem vai continuar a sair da escola se continuar a perceber que esta não fala a mesma linguagem

“Não separemos o direito à educação dos demais”, diz Miguel Arroyo

, sem perspectiva, de humanidade? Mas há uma questão a mais: ela propõe que a partir dos 16 anos cada jovem escolha seu futuro, sua carreira. A pergunta que se tem que colocar é: que jovens têm condições de escolher já, com 16 anos, seu futuro, se eles estão condenados a um presente sem vida, sem perspectiva, de humanidade? Quais jovens têm condições para serem sujeitos

BNCC e a inovação curricular no Rio Branco

um modelo inovador com novos componentes curriculares, que além de agrupar blocos e áreas de estudos, também trazem para a sala de aula, temas do cotidiano das crianças e jovens, e da atualidade. Os dois novos componentes adotados pela instituição são o “Jovem em Perspectiva” e o “Cotidiano em Questão”. Jovem em Perspectiva Adotada na 8ª série do Ensino Fundamental

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

de destaque do programa é disposição de tornar o Fundeb permanente. A educação infantil e o ensino fundamental também são prioridades incontestáveis. PONTOS CRÍTICOS A chamada do programa “Educação para o Futuro” é ruim. Educação acontece hoje, é contínua. A proposta também dá a entender que se quer reinventar a educação quando, na verdade, é preciso enfrentar

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

de destaque do programa é disposição de tornar o Fundeb permanente. A educação infantil e o ensino fundamental também são prioridades incontestáveis. PONTOS CRÍTICOS A chamada do programa “Educação para o Futuro” é ruim. Educação acontece hoje, é contínua. A proposta também dá a entender que se quer reinventar a educação quando, na verdade, é preciso enfrentar

A Educação Pública e as personalidades inacabadas

dos "falsos pais protetores", estes pais que são frutos de uma geração que recebeu uma educação pública sem qualidade. Resta-nos perceber que as perspectivas para estes educandos são ainda piores que a de seus pais desequilibrados e sociopatas, com famílias formadas de personalidades inacabadas e falhas, sem controle emocional, sem socialização e sem o respeito

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

desenvolvimento dos jovens e em especial, no que diz respeito ao exercício da cidadania.” Para Fábio Meirelles, coordenador de educação da OI Futuro, o debate sobre a Base foi influenciado pelo da reforma. “Considero um erro da gestão federal, primeiro, apresentar a reforma da forma como foi apresentada – por meio de um Decreto – para depois submeter a Base a ela. Faltou