Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

. Nesta entrevista à Educação, o pesquisador, educador e consultor detalha os principais pontos de seu mais recente trabalho. O que pode ser visto a partir de uma radiografia do atual ensino médio brasileiro? Infelizmente, nada muito bonito de se ver. Estamos diante de duas perspectivas em relação à realidade do ensino médio: reclamar das leis, diretrizes e bases

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

. Nesta entrevista à Educação, o pesquisador, educador e consultor detalha os principais pontos de seu mais recente trabalho. O que pode ser visto a partir de uma radiografia do atual ensino médio brasileiro? Infelizmente, nada muito bonito de se ver. Estamos diante de duas perspectivas em relação à realidade do ensino médio: reclamar das leis, diretrizes e bases

Professora dá aulas para estudantes hospitalizados em Araçatuba

anos, que está gravida de 9 meses e precisou ser internada após um deslocamento de placenta, é uma das alunas visitadas pela professora. Sem poder ir à escola, a gestante está conseguindo manter os estudos em dia. "Está sendo muito bom, porque pretendo prestar o Enem. Assim conseguirei dar um futuro melhor ao meu filho. Sem estudo, não vejo perspectiva", diz

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

como chegar a todas as escolas. A pesquisa foi interessante porque mudou a cultura da secretaria, que começou a criar ferramentas para ter acesso aos alunos de várias perspectivas", conta Carmem Prata, assessora de tecnologia educacional da Secretaria de Educação do Espírito Santo. Ela avalia que a consulta gerou impacto na formação de professores da rede, de forma

A gestão escolar do futuro e os desafios à sua espera

e os papeis funcionais do trabalhador. Sejam as perspectivas dos alunos no futuro, como novas formas de trabalho e o desaparecimento de muitas funções, sejam os professores e todos os trabalhadores envolvidos no projeto de escola liderado por este gestor. É importante também atentar-se a maneiras de remunerar aulas a distância, às formas de gerir conexões educativas

"A Educação de São Paulo precisa voltar a crescer"

Em 2019, NOVA ESCOLA vai publicar entrevistas com os secretários de Educação dos 26 estados e do Distrito Federal para ouvir os planos, perspectivas e as opiniões de quem lidera a pasta pelo país. Rossieli Soares: "Esperamos encontrar o melhor modelo para São Paulo em conjunto com os nossos professores e alunos" Crédito: André Nery/Divulgação O secretário

Olimpíada de Língua Portuguesa organizada pelo MEC e Itaú Social está com inscrições abertas

os professores no ensino da leitura e escrita junto às ações que integram o programa Escrevendo o futuro que dispõe de material formativo para a sala de aula. Na edição de 2016 foram mais de 50.494 redações enviadas. Posições ideológicas do MEC reacendem debate sobre alfabetização Trajetória de anciãs indígenas é tema de livro escrito também por indígenas Com coordenação

Educação Bilíngue e aulas de inglês: entenda quais as diferenças entre elas

um segundo idioma pode viver experiências únicas de intercâmbio cultural, o que garantirá diferentes perspectivas no futuro. Todas essas oportunidades devem estar no horizonte dos pais ao escolherem a melhor escola para seus filhos. Mas, afinal, qual é a melhor opção para garantir que os pequenos aprendam uma nova língua: Educação Bilíngue ou curso de idiomas

Ciclo da ABL debate o panorama da educação no Brasil

. Segundo Serpa, apesar de a área que mais necessita de atenção ser a educação básica, pensar o ensino superior é essencial, pois é onde os futuros professores serão formados. — Costumo dizer que não há cultura sem educação e educação sem cultura. Assim, a ABL é um locus importante para iniciar esse debate. Acabamos de mudar o ministro da Educação após cem dias

Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro

à educação e de outros direitos, lutamos para nos manter o que já tínhamos e não para avançar em relação àquilo que se faz necessário. Esses 100 dias do governo representam destruição. Acho, inclusive, que se o ministro anterior ficou na sua falta de ação, as perspectivas dos 100 dias futuros é a de concretizar a destruição daquilo que o presidente já anunciava

Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro

à educação e de outros direitos, lutamos para nos manter o que já tínhamos e não para avançar em relação àquilo que se faz necessário. Esses 100 dias do governo representam destruição. Acho, inclusive, que se o ministro anterior ficou na sua falta de ação, as perspectivas dos 100 dias futuros é a de concretizar a destruição daquilo que o presidente já anunciava

O que a Folha pensa: MEC na encruzilhada

educacionais. Se não a privilegiar, será decerto bombardeado pelas hostes militantes. Não é desejável, só previsível, que sua administração termine dificultada pelas investidas das falanges que veem no MEC só um aparelho ideológico. Em realidade, trata-se da pasta mais decisiva para o futuro do país e sua economia, pelo menos tão importante, dessa perspectiva, quanto

Congresso Brasileiro de Gestão Educacional discute inovação nas práticas educacionais

. Durante o painel "Novo Ensino Médio, o possível e o necessário", Dorlass comentou sobre os altos índices de evasão escolar, as novas demandas para o papel do professor e discutiu as recentes inovações nas práticas educacionais. "Precisamos estabelecer, na educação atual, novas perspectivas. Será que só decorando datas, fórmulas ou olhando apenas para o passado

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

de formação docente no Brasil. Conclui-se, pois, que é necessário investir na formação de docentes e discentes na perspectiva da "colaboração intercultural". Palavras-chave: Currículo; formação docente; decolonização; educação intercultural; colaboração intercultural. Abstract When considering the Brazilian education from the local perspective, the goal is to present

Grupos religiosos promovem revanche teológica no país, afirma professor

os hierarcas (de qualquer religião), a democracia será definitivamente banida. O futuro dirá. Roberto Romano, professor de ética e política do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp, é autor de "Razão de Estado e Outros Estados da Razão" (ed. Perspectiva), entre outros. Ilustrações de Adams Carvalho, pintor e ilustrador.

Governo de SP busca parceria com universidades para melhorar ensino médio

recentes apontam um crescente abandono da escola pelos estudantes no Estado e a iniciativa visa reverter a situação, além de colaborar para dar uma perspectiva de futuro aos jovens. "25% dos jovens não estão o ensino médio, isso se refere à atratividade, e dos que vão até o ensino superior, muitos não sabem nem como escolher os cursos do seu itinerário

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

Em meio a tantas tragédias neste início de ano, muitos devem estar se perguntando: este país tem futuro? A história brasileira sempre teve altos e baixos frente a tal pergunta. Mais recentemente, a redemocratização inaugurou um período mais otimista, com momentos de euforia no Plano Real e no auge da popularidade de 83% do presidente Lula. Porém, desde

Escola deve ensinar aluno a arriscar e a pensar sozinho, diz especialista de Harvard

tanta inovação, ideias surgindo e influenciando as profissões, por que deveria ser diferente com as escolas? Meu colega David Perkins, membro fundador do Project Zero, muitas vezes menciona o fato de tantas escolas ensinarem para ninguém, ensinarem coisas que já sabemos. As crianças vão seguir em frente para o desconhecido, para o futuro. Que senso de dever

Até onde vai o impacto da inovação na educação

O post Até onde vai o impacto da inovação na educação apareceu primeiro em PORVIR. Quando se discute a necessidade de inovar em sala de aula para desenvolver com os estudantes de hoje as habilidades que eles vão precisar no futuro, uma das grandes dificuldades que se encontra é saber onde, como e qual a efetividade das inovações educacionais. A inovação

O que nos reserva o futuro

nações em desenvolvimento, como é o caso do Brasil, mas há boas perspectivas. Precisamos melhorar os índices de atendimento à educação infantil; aperfeiçoar a qualidade do ensino fundamental; evitar a evasão e a repetência no ensino médio; valorizar a vertente profissionalizante; ampliar as oportunidades, sobretudo em novas profissões; e manter a excelência