O que é que a alfabetização de Sobral tem?

de assumir uma gestão municipal e prezar por quadros técnicos é sem dúvida um objetivo de buscar qualidade educacional." Fortalecimento da ação pedagógica "Temos em Sobral uma escola que forma professores, que recebe professores mensalmente pra promover um processo de formação continuada e esse processo está pautado em duas diretrizes. O primeiro é planejar

Como pensar a construção de uma educação antirracista

Uma das formas mais comuns de manifestação de racismo é por meio de ofensas e xingamentos. Se isso acontece em uma escola que enfrenta o racismo, ela vai tentar estabelecer algum diálogo entre os pares para tentar resolver a situação. Embora essa medida represente um avanço em relação às décadas anteriores, deve-se ir muito além para promover uma educação

A formação de professores

Em 2015, o Ministério da Educação homologou a Resolução nº 2, de 1º.7.15, do Conselho Nacional de Educação (CNE), que estabelece as diretrizes curriculares da formação inicial e continuada de professores para a educação básica. Ficou claro, naquela oportunidade, que seria necessário estabelecer um prazo de dois anos para que as instituições formadoras

12 erros clássicos do PPP para evitar

institucionais, projetos de formação continuada dos professores e planejamento didático. Você sabia? O PPP agora também é conhecido por PP. O termo ‘político’ foi removido de documentos oficiais do Ministério da Educação (MEC) no início do governo de Jair Bolsonaro (PSL). A nomenclatura de cada parte do PPP pode até variar, mas a estrutura básica do documento se mantém

Campanha Nacional pelo Direito à Educação lança relatório sobre PNE

a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos, até o final da vigência deste PNE. Meta 2: universalizar o ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE. Meta 3

19% das redes de estados e municípios investem o adequado em educação

do Simulador de Custos para Planejamento de Sistemas Públicos de Educação Básica em Condições de Qualidade (SimCaq). São escolas que ofertam desde o ensino infantil ao ensino médio. Os pesquisadores baseiam-se no chamado Custo Aluno Qualidade (Caq) e consideram que para ofertar uma educação de qualidade, as escolas precisam, por exemplo, oferecer formação continuada

"Precisamos garantir que o aluno adote o processo educacional para sua vida"

de valorização do professor? Nós queremos valorizar o profissional docente. Temos que reestruturar a forma de remuneração desses profissionais e, de alguma forma, valorizar o docente. Ainda é um desenho em estudo, temos de ouvir a categoria e analisar os processos. É um plano do governo do estado, não apenas desta secretaria. Qual é a sua opinião sobre a Base Nacional

Especialista fala sobre álcool e drogas e dá dicas de prevenção para as escolas

por overdose. Isso é, sem dúvida, melhor do que ignorar totalmente o assunto, mas oferecer informações apenas nessas ocasiões está longe de ser o suficiente. É necessário fazer pesquisas em grupo com os alunos, agendar formação continuada para os professores e palestras para os jovens, observar empiricamente o cotidiano dos meninos e, importante, encarar e tratar

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

como engajar o aluno. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) traz a questão de enxergar e atuar com o estudante de forma integral, desenvolvendo o lado social para prepará-lo para a vida e não somente para o vestibular. Mas para de fato esse desenvolvimento ocorrer o professor também vai precisar de apoio. Na formação continuada também deve ser trabalhado

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

como engajar o aluno. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) traz a questão de enxergar e atuar com o estudante de forma integral, desenvolvendo o lado social para prepará-lo para a vida e não somente para o vestibular. Mas para de fato esse desenvolvimento ocorrer o professor também vai precisar de apoio. Na formação continuada também deve ser trabalhado

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

Os primeiros meses de governo Bolsonaro registraram várias incertezas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Já no dia 2 de janeiro, ao nomear a equipe do Ministério da Educação, o presidente dissolveu a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI). O órgão era responsável não apenas pela modalidade de EJA

Por uma gestão democrática nas escolas

equivocada de que vamos dizer que o menino tem de escolher o que vai ser. Acredita que o Programa Escola sem Partido e projetos que tentam barrar a discussão de gênero nas escolas são formas de censura? Com certeza. O papel da escola é ajudar o estudante a pensar criticamente sobre tudo o que acontece ao redor dele. Não se pode fabricar uma bolha que caiba

Tecnologia: 5 dicas para inserir ferramentas digitais em suas aulas

Crédito: Getty Images Levar ferramentas digitais para as aulas parece um desafio muito grande para a maioria dos docentes e para as escolas brasileiras. Temos muito a avançar, começando por romper barreiras de infraestrutura, conectividade e formação docente continuada. E como perder o medo novo? Como superar as dificuldades e levar as ferramentas digitais

Gestão Escolar

para isso é a formação continuada dos professores a fim de que eles consigam detectar e combater casos de bullying na escola. "A gente só lida com o diferente se a gente souber", reforça o coordenador, que fez um estudo sobre o bullying durante seu mestrado em Educação. É preciso, sobretudo, olhar para o grupo de professores e funcionários, reconhecer a relevância da escola

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

Por Júlia Daher Tão logo assumiu o Ministério da Educação (MEC), o atual ex-ministro da educação, Ricardo Vélez Rodríguez – colombiano indicado por Olavo de Carvalho para o cargo – extinguiu a Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (SASE) e dissolveu a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI). O órgão

Programa de educação integral para crianças impulsiona criatividade e curiosidade

de perfil sociodemográfico semelhante. Essa é uma das conclusões apresentadas no relatório de avaliação de impacto do programa Paralapracá, do Instituto C&A e da ONG Avante, que oferece formação continuada em redes municipais com foco na educação integral das crianças. Para contribuir com o desenvolvimento das crianças em todas as suas dimensões, o programa oferece

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

a pagar que datam ainda de 2008. "As receitas, de uma forma geral, não conseguem fazer frente às inúmeras despesas que o estado tem, então isso gera um desconforto no investimento do que realmente precisamos, que é a melhoria da infraestrutura escolar, do mobiliário e dos equipamentos das nossas escolas. Estamos falando também da melhoria dos investimentos

Tabata e Cavalcante discutem os novos rumos do MEC

para todos? E faço uma ênfase nesse "todos". O novo ministro está comprometido com a renovação do Fundeb? É o Fundeb que garante o salário do professor, formação continuada, transporte escolar, infraestrutura e material didático. Há conversas de corredores de que o Fundeb não vai ser renovado. SC Espero que ele tenha capacidade de gestão, realize um bom trabalho

Transformar os professores no problema da educação é errado, diz Fernando Holiday

? Exato. Quando comecei, alguns alunos vieram perguntar o que eu queria com o Escola sem Partido. Se sentiam acuados. Expliquei o sentido original, de um cartaz em sala para que alunos e as famílias tivessem consciência de seus direitos. Ficaram espantados. Isso fez eu me reposicionar, não quanto ao projeto, mas na forma de defendê-lo. Quem é essa direita que vê

Comissão da Câmara fará sugestões para aposentadoria de professores

salarial. Condições de trabalho Heleno Araújo ressaltou que os professores brasileiros estão, no geral, expostos a condições precárias de trabalho, como falta de infraestrutura, e carecem de formação continuada adequada. Os salários também não são altos. Atualmente, o piso da categoria é R$ 2.557,74. Segundo levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas