Desenvolvimento intelectual na pré-escola

apresentar uma proposta pedagógica que contribui para o desenvolvimento de conceitos e valores na formação do ser humano. “Também é importante oferecer infraestrutura adequada para a faixa etária em seus aspectos funcionais, estéticos e, principalmente, legais, ter profissionais qualificados e um programa de educação continuada para o corpo docente”, completa

Base Nacional Curricular propõe aprendizagem ativa

-geral da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I do Colégio Bom Jesus e José Geraldo Turezo, coordenador-geral do Ensino Fundamental II da Instituição, o ensino por Competências apregoado pela BNCC está alinhado com as pesquisas que estimulam a aprendizagem ativa e as inovações disruptivas na educação. “Se aplicada de forma responsável e com fundamentação

Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal

e conservadores. “Não ficamos presos ao debate estéril que muitas vezes é tomado por ideologias radicais”, afirmou o ministro da Educação à época, Mendonça Filho (DEM). Para a professora Maria José Nóbrega, que já trabalhou em programas de formação continuada junto ao Ministério da Educação, a omissão representou um “retrocesso em relação a temas que afetam humanos

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

de aporte financeiro compatível. Tem sido uma preocupação manter o que temos, tanto do custeio - como salário, energia elétrica, limpeza, segurança, material - quanto de investimento em formação continuada de professores, visitas técnicas ao campo, a indústrias e a usinas, infraestrutura, laboratórios, biblioteca com acervo para estudo e de cultura geral, atividades

Viúva de Paulo Freire lança a obra Pedagogia do Compromisso

de mecanismos de controle social, por exemplo, sobre a mídia e sobre o sistema financeiro, que questiona a injustiça social e todas as formas de preconceito e de discriminação, enfim, uma educação que problematiza nosso “estar no mundo” e a forma como o mundo está sendo e mostra que a realidade é algo mutável pela organização do povo…Isso tudo tira o poder de quem não

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

% dos professores têm diploma de ensino superior. Um terço do total fez, inclusive, algum tipo de especialização. Segundo estudiosos consultados pelo G1, os dados do Censo, divulgados anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), comprovam uma mudança na forma como a creche é vista: não é um local onde bebês e crianças de 0

‘A escola deve estar livre de contaminação ideológica’

, de forma explícita, ou ainda indireta, tolher o professor, reduzindo o universo cultural do aluno, no seu papel de fazer das salas de aula um espaço de ampliação do saber. Leis como a de Alagoas são dramaticamente inconstitucionais, seja formalmente, pois invadem competência da União para o tema, seja materialmente. O advogado-geral da União, Fábio Medina Osório

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

, pelo menos para a maioria de crianças com habilidades cognitivas normais, o problema da alfabetização tardia e/ou malfeita. Embora aqui no Brasil ainda seja tratada como tal, não se trata de uma questão ideológica: o método fônico não é neoliberal e o global não é progressista. Ensinar alunos até sete anos a escrever e corrigir problemas de alfabetização de forma

Guia apoia redes de ensino na construção de currículo de educação integral

a importância de evitar a fragmentação do currículo. “Para a integração curricular se concretizar de fato na escola, é necessário que o PPP (Projeto Político Pedagógico) anuncie novas formas de condução para a gestão e para o trabalho colaborativo entre professores. Uma das formas de fazer isso é instituir práticas comuns a todas as áreas, tanto no que se refere

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

a colaboração com municípios para ampliação com qualidade das vagas em creches, além de fortalecer as políticas voltadas para a pré-escola. Jair Bolsonaro O plano de governo diz que educação básica, do ensino infantil ao médio, será prioridade. Sobre educação a distância, o candidato defende que deve ser vista como uma alternativa e não vetada de forma dogmática. "Deve

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

infantil ao médio, será prioridade. Sobre educação a distância, o candidato defende que deve ser vista como uma alternativa e não vetada de forma dogmática. “Deve ser considerada como alternativa para as áreas rurais onde as grandes distâncias dificultam ou impedem aulas presenciais”. Em entrevista durante a campanha, Bolsonaro defendeu o ensino a distância desde

Com educação como prioridade, deputada eleita Tábata Amaral se diz preocupada com plano de governo de Bolsonaro

acabem com a indicação política. Então, tecnicamente é impossível, com a jurisdição confusa que se tem hoje, espalhar as boas práticas bem documentadas. Por isso, uma ideia que eu vou levar muito forte é a de atrelar uma parte do financiamento, do apoio federal, à implementação de boas práticas, entre elas a formação continuada dos professores, o fim da indicação

Eleições 2018: As falhas nos programas de Bolsonaro e Haddad, segundo especialistas em educação

com a realidade fiscal do país." Cláudia Costin também elogia o foco no ensino médio, mas vê com reservas as ideias de "federalização". "Quando a gente fala em federalizar a educação, eu tenho uma certa preocupação, porque o Brasil é grande e diverso. Ter um ensino médio federal me pareceu ser uma forma de fugir da discussão, inclusive interna no PT, de como deve ser

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: escolas de qualidade

e municípios para um programa de formação continuada dos professores que estão em salas de aulas." Escola Sem Partido "Não sancionaria, pois é incompatível com a concepção de educação de um modelo pedagógico das capacitações de análise e síntese sobre o domínio de qualquer elenco consagrado de conteúdos. Não se adquire as habilidades necessárias para a vida num vazio

Brasil não precisa ficar rico para dar salto de qualidade na educação, diz diretor da OCDE

inicial e há muitos desafios pela frente. O Brasil, por exemplo, investe de forma bem desproporcional em alunos universitários, ou seja, aqueles que sobreviveram ao sistema educacional ganham muitos fundos públicos. E, nos primeiros anos de escola, o investimento é bem modesto. Eu não acho que dinheiro seja tudo, mas é um ponto de partida. Os países que vão bem

O que propõem os presidenciáveis para educação

curricular; · Ofertar capacitação continuada aos professores de toda a rede; · Criar programa de iniciação docente, estágio, residente e mentoria; · Priorizar carreira de 40 horas, com melhor remuneração e estrutura de progressão; · Apoiar a melhoria da infraestrutura escolar e das condições de trabalho, através do BNDES; · Formular e implementar programa

BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores

de forma individualizada”, destaca. Na contabilidade do MEC, 17 estados possuem, no momento, a primeira versão de seus currículos alinhados à BNCC. “A colaboração na construção dos documentos curriculares vai gerar impactos positivos em outras ações, entre elas a formação continuada de professores e gestores e a definição dos materiais didáticos de apoio

Analfabetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político

está definido por lei e é obrigação do Estado garantir que todas as pessoas, sem qualquer tipo de discriminação, tenham acesso a ele. A escolarização de jovens e adultos passará então a dedicar-se à formação continuada de todas as pessoas que assim desejarem, seja em relação aos aspectos do mundo do trabalho e da cidadania, àqueles relativos ao lazer, expressões

Anafalbetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político

está definido por lei e é obrigação do Estado garantir que todas as pessoas, sem qualquer tipo de discriminação, tenham acesso a ele. A escolarização de jovens e adultos passará então a dedicar-se à formação continuada de todas as pessoas que assim desejarem, seja em relação aos aspectos do mundo do trabalho e da cidadania, àqueles relativos ao lazer, expressões

As lições para a Educação do país em que é preciso estudar até 4 anos para se trabalhar como pedreiro

Nacional para o Acesso ao Ensino Técnico e Emprego) e dos cursos FIC (Formação Inicial Continuada). Para se formar em um curso de formação continuada, o aluno brasileiro precisa atender apenas 350 horas de aulas, e no curso técnico, 800 horas. Na Suíça, o mínimo é de dois anos de estudo. Se no Brasil existe a preocupação em evitar que o acesso ao ensino superior