SP decide trocar livros oferecidos de graça pelo MEC por material digital

. "E como o estudante vai estudar em casa? Nem todos têm celulares, computadores, internet." Segundo Feder, as escolas podem imprimir o material para quem não tiver equipamentos em casa. Professores, porém, têm reclamado da falta de papel e de impressoras de qualidade. O governo estadual também promete investir no ano que vem nessa área. Professores O sindicato dos professores

Ministério Público é acionado contra decisão do governo de SP de só ter livro digital a partir do 6º ano

diz que a decisão é "absurda", "vai na contramão de vários estudos" e "amplia o uso de tela na infância e adolescência (causador de muitos transtornos de ansiedade) e outros tantos pelo uso excessivo da tecnologia". O parlamentar ainda ressalta que é necessário considerar a falta de estrutura da rede de educação pública. "Há precariedade dos equipamentos

O que pensam os jovens sobre o novo ensino médio: ‘Morro de medo de não entrar na faculdade’

Depois de meses de consulta pública a professores, alunos, secretários e especialistas, jovens de todo o País voltam às aulas nesta semana ainda sem uma definição do que vai acontecer com o novo ensino médio. O modelo, em vigor desde o ano passado em escolas públicas e particulares, diminuiu o número de aulas da formação básica para dar espaço

'Barbie nota mil': veja como citar a boneca na redação do Enem e ganhar pontos em repertório cultural

da redação, deixa claro que o candidato deve mencionar autores, filmes, séries ou livros, por exemplo, que dialoguem com o tema proposto. Abaixo, professores de redação e uma aluna nota mil no Enem 2020 dão exemplos de como escrever sobre a Barbie caso, na edição deste ano, os assuntos cobrados sejam: Transtornos alimentares em adolescentes no Brasil A cultura

Professores grevistas do Rio terão contracheque zerado antes da restituição ser paga. Entenda

antes do fim da greve, quando o desembargador Ricardo Cardozo, presidente do Tribunal de Justiça do Rio, determinou que a paralisação era ilegal. A partir daquele dia, a Seeduc passou a contabilizar falta no registro de presença dos professores. Segundo denúncias reveladas pela coluna, professores chegaram a ter R$ 2 mil descontados de seus contracheques

Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG

Hoje universitária, a brasiliense Nathalia Maciel, de 19 anos, que se identifica como mulher negra, acostumou-se a ouvir em sala de aula sobre heróis e heroínas brancos e feitos de europeus que chegaram ao Brasil. Estudou o ensino fundamental e médio em escola pública na região administrativa de Santa Maria, a 40 km do centro da capital. "Sentia falta

Sob Bolsonaro, ações de combate ao racismo nas escolas caem para pior nível em 10 anos

fora de contexto para atacar a gestão petista. "Essa onda de fake news e os ataques que surgiram a partir delas inibiram essas ações dentro da escola. Havia um programa do governo federal para orientar e formar os professores sobre como lidar com essas questões, mas a onda ultraconservadora desmontou essa política ao criar polêmicas em torno do tema", diz Daniela

Mulheres negras dobram participação nos cursos mais disputados do Prouni

muito mais credibilidade para o que eu falava quando eu não tinha identidade. Até professores, sabe?", conta. Ana Paula é a única mulher negra prounista de sua turma. Créditos: arquivo pessoal Larissa Araujo Aniceto, 25 anos, moradora de Santo Amaro, periferia do extremo sul de São Paulo, também foi a primeira de sua família a cursar o ensino superior. Em 2016, ela foi beneficiada

Escolas públicas e privadas podem participar de maratona de tecnologia

Compartilhe Para fomentar a inclusão, formação e empregabilidade dos jovens na área da tecnologia, professores podem inscrever suas escolas até 04 de agosto na Maratona Tech, iniciativa promovida pelo Movimento Tech e a Associação Cactus, com apoio do iFood Por Laura Leite A Maratona Tech, considerada a maior competição de tecnologia do país, prorrogou

'Aporofobia' e investimentos que 'debocham': entenda os motivos que levaram o MEC a acabar com as escolas cívico-militares

, classificando os pobres (e a pobreza) como um problema relacionado à criminalidade, à falta de disciplina, à sua preguiça ou à sua falta de patriotismo e civismo", escreveu o autor. Ainda de acordo com a nota técnica, os colégios militares, em sua regulação, não possuem a finalidade de atender a todos. "Assume-se que o modelo ali definido é baseado na ‘seleção

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

orientada para lidar com dificuldades em Matemática, trabalhando a autoestima dos estudantes e valorizando o erro como parte do aprendizado. Eliane Zanin, especialista em formação de professores de Matemática dos Anos Iniciais do Fundamental e integrante do Time de Formadores de NOVA ESCOLA, ressalta a importância de alinhar com a comunidade escolar – famílias

Presente involuntário do MEC a reaças e farsa das escolas cívico-militares

Ao anunciar a extinção das escolas cívico-militares, o Ministério da Educação (MEC) resolveu um problemaço dos bolsonaristas: a falta de agenda. Ultimamente, seus valentes vivem de produzir truculência, obscurantismo e misoginia na CPMI do Golpe e na CPI do MST. Quando não é assim, estão prestando contas à PF. Como já destaquei aqui, nada têm a dizer sobre

Por dia, 9 escolas são alvo de furto em SP

Jhonny Neris de Souza soube às 7h45, por uma mensagem de WhatsApp, que a filha Vitória, 11, não teria aula naquela manhã de segunda-feira, 10 de abril. Funcionários da escola estadual Guerra Junqueiro, no conjunto habitacional Juscelino Kubitschek, na zona leste de São Paulo, informaram aos pais e responsáveis sobre a falta de energia elétrica em razão

Escolas cívico-militares: decisão do governo é pouco efetiva e não acaba com militarização, dizem especialistas

com programas de militarização escolar, e defende que esses formatos também deveriam ser revistos. Para ele, falta um posicionamento claro do governo sobre o tema. Tenho receio sobre o impacto que essa decisão vai trazer de fato naquela que é a preocupação de fundo mais importante, que é a desmilitarização da educação básica como um todo. — Salomão Ximenes, professor

Educação é necessária para o crescimento

Entra ano, e sai ano, e tudo parece igual: desigualdades sociais, falta de acesso a recursos básicos, tensão global, crise ambiental, preconceitos etc. A sensação é de que nada muda e que, apesar de estar remando, ninguém sai do lugar. Nesse cenário, o principal grupo afetado são os jovens, que, além de enfrentar tais adversidades, ainda lidam

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

", conta. Patrícia Izipato, professora da sala de recursos, diz que a autonomia de Murilo é uma conquista. As salas de recursos têm equipamentos de acessibilidade e materiais pedagógicos que ajudam os professores a potencializar a escolarização e a aprendizagem de estudantes com deficiência ou com altas habilidades no ensino regular. "Não se trata de reforço

Como construir uma educação infantil antirracista no Brasil?

Nacional (LDB). O perfil das crianças que não desfrutam desse direito foi dissecado por um estudo recente da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. A pesquisa "Desigualdades na garantia do direito à pré-escola" identificou uma relação direta da falta de acesso com raça ou cor, já que 73,5% da população brasileira abaixo da linha de pobreza é negra. O índice

Jogar a favor das escolas

deficiente e desigual. A superação do atraso não está em mais recursos financeiros nem em mudanças homeopáticas. Exige esforço para um salto nas arcaicas e frágeis estruturas municipais. Porém falta ambição para equiparar nosso sistema escolar aos melhores do mundo e para assegurar a mesma qualidade de ensino a todos os alunos. Um programa recente do governo federal

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

pedagógico que atua em uma escola dos Anos Finais do Ensino Fundamental, onde se ensaia com muito entusiasmo fazer Educação Integral e de quem tem, ao mesmo tempo, se dedicado a pensar criticamente as políticas públicas educacionais, sobretudo a formação de professores e o regime de colaboração, compartilho aqui reflexões/provocações que são resultado não apenas

Educadores questionam ‘credibilidade’ da consulta pública do MEC sobre o Novo Ensino Médio

a consulta pública sobre o novo modelo educacional". A afirmação causou estranheza entre educadores, que chegam a questionar a credibilidade da consulta anunciada pelo Ministério da Educação. Para Fernando Cássio, doutor em Ciências pela USP e professor da Universidade Federal do ABC, a declaração é grave. "Se o Ministério da Educação já tem uma proposta definida