Games ajudam a estimular aprendizado dentro e fora das escolas

, como persistência e autonomia. A pandemia, que cessou as aulas presenciais por mais de um ano, acelerou o processo, seja para facilitar o ensino à distância ou, agora, recuperar a defasagem no aprendizado. Denis Szyller, CEO no Brasil da Matific, startup de gamificação da matemática por meio de inteligência artificial, afirma que a adesão à plataforma no Brasil aumentou 10

Especialistas debatem como enfrentar exclusão escolar, trabalho infantil e promover aprendizagens

aos estudantes com deficiência na volta presencial No debate, as especialistas destacaram os caminhos para enfrentar questões presentes nessa volta à escola, como exclusão escolar, trabalho infantil e aumento de casos de violência entre os estudantes. A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, por exemplo, criou uma bolsa de estudos para adolescentes do Ensino Médio

Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

Esses primeiros meses de aulas presenciais têm sido difíceis para o menino Rafael, de 7 anos, no 2.º ano do ensino fundamental de uma escola estadual do Itaim, zona leste de São Paulo. Ele reclama de falta de ar e coração disparado. Pergunta sempre à professora quando a aula vai terminar. Às vezes, morde o dedo indicador; não sangra, mas ficam marcas

Homeschooling, uma antiprioridade

milhões de estudantes afetados pela suspensão das aulas presenciais na rede de ensino básico. Não surpreende, portanto, que o tema educacional a merecer empenho por parte de Bolsonaro, do primeiro ao último ano de seu mandato, seja a aprovação de um projeto de lei que autoriza a educação domiciliar ou o homeschooling. Além de opção indesejada, por privar crianças

Auto-organização nos estudos traz mais ritmo para o aprendizado

Não foi apenas o novo modelo de ensino, o aprendizado e a adoção de novas práticas e tecnologias que ocuparam a mente dos educadores durante o período de escolas fechadas. Muitos também se preocuparam com a auto-organização dos alunos para que conseguissem dar continuidade aos estudos em casa. E esse desafio é retomado com a volta às aulas presenciais

Encontro discute as prioridades da educação: ‘Buscar os alunos que saíram da escola é o primeiro passo’, diz estudante

, fome e problemas psiquiátricos dos alunos. Esses meninos estão voltando para a escola. Mas nós estamos preparados para recebê-los? — questiona Santana. Já a diretora Lucinei Tavoni Bueno lembra que a escola se preparou para receber os alunos no presencial com as dificuldades pedagógicas que não conseguiram dar conta no ensino remoto, mas tiveram uma surpresa

Camila Cardoso - A evolução tecnológica e o grande desafio da educação básica brasileira

é caracterizada por um formato presencial com momentos híbridos, estimulando o uso de tecnologia e de recursos digitais. Acredito que, dessa forma, contribuiremos para: (1) favorecer uma participação mais autônoma, ativa, crítica e responsável dos alunos no seu processo de aprendizagem; (2) priorizar os tempos de ensino e aprendizagem presenciais, nos quais o professor

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

com a unidade. Os grupos de WhatsApp, antes a única forma de comunicação, foram mantidos mesmo com a volta do ensino presencial, já que se tornaram essenciais para a comunicação diária com as famílias. Ana Paula Delgado Corrêa, professora da turma de Infantil 5, conta que o aplicativo é o canal usado por pais e responsáveis parar tirar dúvidas sobre atividades e também

Plataforma kedu garante fim da inadimplência escolar

kedu aconteceu no último dia 5 de abril, por meio de um evento presencial em Fortaleza, CE, e contou com a participação de Maria Inês Fini, ex-presidente do Inep e uma das criadoras do Enem, e de Eduardo Deschamps, que presidiu as comissões do Ensino Médio e BNCC (Base Nacional Comum Curricular) no Conselho Nacional de Educação. Os dois especialistas falaram

Recompor aprendizagem do ensino público é desafio de empreendedores sociais

Uma pesquisa conduzida pela Associação Nova Escola, organização de impacto social, apontou que 62,8% dos educadores brasileiros acreditam que o maior desafio a ser enfrentado na retomada das aulas presenciais é a diferença entre os níveis de conhecimento dos alunos. A análise aponta para a importância de um trabalho de recomposição de aprendizagem

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

que estimulem interação e cooperação entre estudantes. Com o retorno às aulas presenciais, apostar no encontro e na construção coletiva é ainda mais engrandecedor", enfatiza Nayhd. Confira mais sugestões neste post do blog da Árvore. Quer saber como estimular a leitura na sua escola? Clique e acesse TAGS competências para o século 21, ensino fundamental, ensino médio

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

que, para o educando, a realidade nos Anos Finais do Ensino Fundamental ainda é construída pelo professor no dia a dia: "Com a volta para a escola, a gente precisou reorganizar, de forma presencial, algo que vínhamos trabalhando no modelo online e híbrido, principalmente, porque temos dois grupos distintos de alunos – aquele que assistia às aulas e tinha acesso à internet

‘Crianças estão voltando para uma escola despreparada para recebê-las’

Depois de dois anos longe dos pátios da escola e do convívio com colegas de classe, a volta ao presencial deveria representar um novo começo e, de certa forma, ser um momento muito esperado por jovens e adolescentes. No entanto, apesar de muitos terem se animado com a ideia de regressar à escola , há outros fenômenos acontecendo no contexto escolar

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

que estimulem interação e cooperação entre estudantes. Com o retorno às aulas presenciais, apostar no encontro e na construção coletiva é ainda mais engrandecedor", enfatiza Nayhd. Confira mais sugestões neste post do blog da Árvore. Quer saber como estimular a leitura na sua escola? Clique e acesse TAGS competências para o século 21, ensino fundamental, ensino médio

Escola onde ocorreu crise coletiva de ansiedade tem palestra sobre saúde emocional; 'é preciso viver todas as emoções', diz professor

socorro e relatando crise de ansiedade coletiva (veja vídeo acima). A crise coletiva de ansiedade surgiu em período de provas, as primeiras desde o retorno das atividades presenciais na rede estadual em meio à pandemia da Covid-19, conforme apurado pela TV Globo na unidade de ensino. Neuza Pontes disse que tudo começou com uma estudante que começou a apresentar

Alunos se recusam a assistir aulas pela TV em escolas estaduais do Paraná

profissionalizante não se adequam às necessidades dos jovens. "O que está sendo ofertado no Paraná não é nem ensino a distância e nem presencial, já que o Ead tem uma estrutura totalmente diferente. Também não é um ensino profissional, porque não está preparando esses meninos para a prática do mercado. Ou seja, é um engodo, cria uma miragem de ensino", diz. Segundo

Gasto com educação recua pelo 5º ano consecutivo e é o menor em dez anos, mostra levantamento

seriam necessários mais recursos para as políticas educacionais, diante da necessidade de melhor formação do capital humano no país, mas não obteve resposta. A área econômica informou somente que o tema é de responsabilidade do Ministério da Educação. A União atua principalmente no ensino superior. Os estados, em parceria com os municípios, são responsáveis por ações

Recursos digitais para o planejamento no ensino híbrido

Neste material, apresenta-se recursos digitais para o planejamento no ensino híbrido. Por exemplo, a rotação por estações (o planejamento envolve atividades que acontecem em estações de trabalho com o uso de recursos digitais), a sala de aula invertida (onde os alunos estudam/trabalham em casa um conteúdo online sugerido pelo professor e aplicam, na sala

O que é ensino híbrido?

Neste documento, fala-se da expressão Ensino Híbrido, tão difundida nos últimos tempos e que traz a ideia de uma mistura, uma combinação. A princípio temos a percepção de que os ensinos presencial e online se misturam. Para se entender um pouco mais desse ecossistema aberto, flexível e criativo, que está inserido no rol das Metodologias Ativas, é preciso

Com apenas 18% dos jovens do campo no ensino médio, governo volta a articular aulas à distância no PA; MPF e 160 entidades são contra

. Na pandemia de Covid-19, com o ensino não presencial, muitos estudantes paraenses tiveram dificuldades com o ensino remoto, principalmente os que se preparavam para o Exame Nacional do Ensino Médio. Agora, segundo o Fórum de Educação no Campo, após essa experiência, a Seduc voltou a anunciar que pretende implantar novas turmas do SEI, "sem cumprir as exigências