Relatório Interino do Segundo Ano de Pesquisa: Currículos Estaduais e as Habilidades da BNCC

Este relatório dá continuidade a um estudo sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e tem o objetivo de examinar, documentar e identificar os fatores que apoiam ou prejudicam a sua implementação. Essa pesquisa nacional busca identificar mudanças nas práticas de ensino associadas à BNCC e analisa como os estados incorporaram a BNCC

Jovens sem condições de fazer aulas online relatam desmotivação com estudos

eu pensava que não podia desistir", diz a jovem, que está no último ano do ensino médio. A escola também forneceu material impresso para quem não podia acompanhar pela internet. "Não está sendo fácil, até porque não estamos acostumados a isso dentro de casa, sozinha, sem professores." Os docentes, por sua vez, adotam métodos diferentes de acordo com as ferramentas

Eles não têm condições de fazer aulas online. E se preocupam com o futuro

eu pensava que não podia desistir", diz a jovem, que está no último ano do ensino médio. A escola também forneceu material impresso para quem não podia acompanhar pela internet. "Não está sendo fácil, até porque não estamos acostumados a isso dentro de casa, sozinha, sem professores." Os docentes, por sua vez, adotam métodos diferentes de acordo com as ferramentas

APC aborda uso de rádio e vídeo no ensino remoto

O Programa Apoio Pedagógico Complementar apresentou no módulo de Planejamento algumas técnicas e possibilidades do ensino remoto realizado por meio do vídeo ou do rádio que atende, sobretudo, as regiões com menos acesso à internet. A formação será ministrada pelo educomunicador Carlos Lima que, nessa entrevista, conta um pouco das possibilidades do rádio

Educação não é um fim em si mesma e deve se aproximar do mercado de trabalho

[resumo] Autor defende maior interação entre escolas e mercado de trabalho, uma mudança, benéfica sobretudo para alunos de baixa renda, que pode ser estimulada pelas novas regras do ensino médio e pela valorização da educação profissionalizante. * A despeito de como será o retorno às aulas presenciais, é seguro afirmar que as gerações em idade escolar terão

Dificuldades são contornadas com poucos privilégios e autodidatismo

No interior do Rio Grande do Norte, o jovem Johab Fidélix, de 19 anos, enfrenta sinal telefônico ruim e internet de má qualidade para conseguir estudar minimamente e concluir o terceiro ano do ensino médio. Quando raramente consegue acesso, a conexão é lenta e falha a cada minuto. "Está sendo muito difícil participar das aulas online. Estou tentando

“Resistir – na rua e na sala de aula, pedagogias negras!” é tema de webinário

Na quarta-feira, 26 de agosto, às 19h, o Canal Pensar Africamente realizará o webinário “Resistir – na rua e na sala de aula, pedagogias negras!”. Participarão da discussão: Ieda Leal (pedagoga, especializada em Métodos e Técnicas de Ensino e Secretária de Combate ao Racismo da CNTE); Maria Zita Ferreira (mestre em Educação pela Universidade Federal

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

as aulas no estado, começando com alunos do ensino médio. O governo divulgou balanço segundo o qual 79% dos estudantes compareceram nas unidades da rede estadual na primeira semana de aula. Os alunos foram divididos em duas turmas, que assistem à aula em dias alternados. No dia em que não participar das atividades presenciais, é indicado ao estudante acompanhar

Naira Sathiyo - Educação em tempos de pandemia: ação urgente ou retrocesso latente

Naira Sathiyo. FOTO: ARQUIVO PESSOAL O vírus da covid-19 pegou o mundo de surpresa. Nenhuma rede de ensino estava preparada para transformar o método presencial em remoto de uma hora para outra. A questão é que a pandemia acabou por escancarar todos os problemas que sempre existiram na Educação Brasileira, sobretudo na rede pública de ensino: falta

Renato Casagrande - O professor brasileiro pede socorro: ‘eu preciso de uma nova formação para a atual escola que aí está’

O professor está num processo de quebra de paradigmas, de redução de estigmas e preconceitos e passando a encarar uma nova forma de ensinar, não mais centrada na sala de aula e nem nos métodos de ensino até então utilizados com relativo sucesso. Aquilo que era proclamado já em estudos de um ensino mais personalizado, em que o aluno se torna protagonista

Volta às aulas: especialistas apontam cuidados e consequências

escolar 1 Uma máscara por dia 4 Não 3 Uma vez por dia 6 Várias vezes por dia Quem deve voltar primeiro às aulas? É válido, e factível, utilizar o controle de temperatura na entrada do colégio ou das salas de aula? 6 Ensino Médio 4 Pré-Escola Quando se sentiria seguro para enviar uma criança novamente ao colégio? 6 Sim 4 Não 1 Novembro 1 Sim O recreio deveria ser

Milton Ribeiro faz 1 mês como ministro: defesa da cloroquina e proposta de cortar R$ 4 bi da Educação

firmado e bem localizado em valores constitucionais da laicidade do Estado e do ensino público. Assim, Deus me ajude", afirmou. Apesar do início comedido, dois vídeos antigos com declarações de Milton Ribeiro foram motivo de discussão: "A correção é necessária pela cura. Não vai ser obtida por meios justos e métodos suaves. Talvez aí uma porcentagem muito pequena

Fausto Macedo - Como a pandemia está ressignificando a avaliação nas escolas

Vinícius Freaza. FOTO: FERNANDA COLVALSKI Dentre as inúmeras mudanças sociais que surgiram por conta do distanciamento de prevenção a COVID-19, estão os novos horizontes na educação, e consequentemente as mudanças nos métodos e objetivos das avaliações escolares. Como avaliar o aprendizado de um aluno sem estar frente a frente com ele? À que deve servir

'Quando vejo índices de alunos de escolas públicas crescerem nas universidades é uma alegria', diz estudante de coletivo da periferia de Belém

e precisamos achar métodos para encontrar aqueles que não estão lá. Junto com Elias, há outras histórias, como a de Raíssa Barbosa, de 18 anos, aluna da escola da Fundação Roberto Marinho em São Gonçalo (RJ). Raíssa será a primeira dos sete irmãos a concluir o ensino básico. Ana Paula Brandão, gerente de Implementação e Mobilização da Fundação Roberto Marinho, afirma

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

realizaram as atividades, e qual o tempo dedicado a cada uma delas. "Estou trabalhando mais", garante Neves. A sobrecarga, no entanto, não se traduz em um trabalho efetivo. "Até o momento, tive interação, de fato, com cerca de dez estudantes", afirma o docente, que atende mais de 600 adolescentes nas turmas de 6º e 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

realizaram as atividades, e qual o tempo dedicado a cada uma delas. "Estou trabalhando mais", garante Neves. A sobrecarga, no entanto, não se traduz em um trabalho efetivo. "Até o momento, tive interação, de fato, com cerca de dez estudantes", afirma o docente, que atende mais de 600 adolescentes nas turmas de 6º e 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

, englobando gestão, formação e professores e métodos de avaliação, o que reflete diretamente no projeto político pedagógico das escolas. Este ponto, muito polêmico em todo o seu percurso, é sem dúvida um grande desafio para o novo Ministro, principalmente agora com a nova realidade das escolas públicas e privadas durante a pandemia. A implantação do novo ensino médio

Por Bruno Carazza - Lições do Mobral

e aprovou um incentivo fiscal que abatia do imposto de renda as doações de pessoas físicas e jurídicas feitas em nome do Mobral. Embora existam críticas em relação ao seu real alcance (aliás, o programa merece ser reavaliado com base nas técnicas mais recentes de análise de impacto), é inegável que os métodos introduzidos por Simonsen e Arlindo Lopes Corrêa

Ensino híbrido e o papel da tecnologia na volta às aulas

de ensino conta com alguns pontos positivos, como a possibilidade de maior personalização de acordo com as necessidades de cada estudante. O guia apresenta quatro métodos que podem ser adotados, entre eles a sala de aula invertida, conceito no qual os alunos estudam temas em casa ou presencialmente com a ajuda de tecnologias, e as discussões e exercícios são

Presidente nomeia bolsonaristas e olavistas para Conselho Nacional de Educação

de "Escola sem Partido", que pretende proibir discussões como transexualidade, homofobia e violência contra a mulher nas escolas. Ela também é ligada ao setor privado: foi presidente do Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino e é presidente de um grupo escolar particular. Até um dos cotados para assumir a pasta da Educação, vaga desde a saída