Bruno Ferreira - Uso de mídias e tecnologias não pode ser improvisado

está prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que orienta a elaboração dos currículos das redes de ensino. A BNCC determina o desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação, à cultura digital, à argumentação e ao pensamento científico, crítico e criativo logo na educação básica. Em diálogo com essa diretriz, é importante que a educação

Novo Ensino Médio

professores. Entre as principais mudanças, o Novo Ensino Médio prevê o aumento da carga horária e mudanças no currículo. O tempo total de formação passará de 2.400 horas para 3 mil horas, sendo uma parte de Formação Geral Básica, composta por 1.800 horas destinadas às disciplinas obrigatórias da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e a outra parte são os Itinerários

Mudanças no Enem

orçamentárias para a educação, a crise no Inep e a realização das eleições presidenciais em outubro deste ano. Gabriel Moreira/UOL A reforma do ensino médio e o impacto no Enem Apresentada por meio de Medida Provisória, a reforma do ensino médio virou lei em 2017, no governo do ex-presidente Michel Temer (MDB). Norteado pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular

Plataforma ajuda a ensinar educação financeira em escolas públicas

e o impacto do planejamento na saúde financeira de famílias e instituições. Planos de aula com casos práticos e baseados em dúvidas reais completam o material didático, disponível em especial.novaescola.org.br/educacao-financeira-transforma. O conteúdo dialoga com as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com as específicas para além das aulas

Os caminhos para falar de Educação Midiática na aula

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) traz, em suas dez competências gerais, alguns elementos para discutir a comunicação, seja na forma como os estudantes consomem notícias ou informações, e também na maneira como são incentivados a produzir algum tipo de conteúdo comunicacional. Com o avanço da tecnologia e das redes sociais, falar sobre comunicação

2,4 milhões de crianças não sabem ler ou escrever no país

Pesquisa divulgada pelo Todos pela Educação, com base na Pnad Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua), mostra que o número de estudantes com 6 e 7 anos que não sabem ler ou escrever aumentou 66% durante a pandemia. De 2019 para 2021, o contingente de crianças nessa situação passou de 1,4 milhão para 2,4 milhões. De acordo com a BNCC

Novo Ensino Médio estimula o protagonismo dos estudantes

na escola de 800 horas para 1.000 horas anuais (até 2022) e definindo uma nova organização curricular, mais flexível, que contemple uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a oferta de diferentes possibilidades de escolhas aos estudantes, os itinerários formativos, com foco nas áreas de conhecimento e na formação técnica e profissional. A mudança

Cresce em 66% número de crianças com 6 e 7 anos que ainda não sabem ler ou escrever, diz Todos Pela Educação

e 7 anos que, segundo seus responsáveis, não sabiam ler e escrever foi de 25,1% em 2019 para 40,8% em 2021. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma criança deve acabar a alfabetização aos 7 anos. — A alfabetização é o alicerce de uma trajetória escolar de sucesso e quanto mais cedo, melhor. Um aluno que não consegue se alfabetizar bem

Instituto Rodrigo Mendes realiza formação gratuita sobre materiais pedagógicos acessíveis

Curricular (BNCC). Confira o relato dos participantes da edição 2021 da formação sobre o processo de construção dos materiais pedagógicos e três materiais inéditos desenvolvidos durante a pandemia. Educadores da rede pública interessados precisam entrar em contato com a secretaria de educação do município para que um representante da mesma faça a inscrição

Sondagem: Jogos matemáticos para os primeiros dias de aula

na BNCC. conheça o curso aqui Situações-problemas Para avaliar como as crianças resolvem situações-problemas por meio de jogos, escolha, por exemplo, um jogo de percurso de acordo com as preferências da sua turma – também é possível utilizar o Jogo das 7 cobras. Para te ajudar a pensar nessa atividade, confira este texto sobre como construir jogos de tabuleiro

Novo ensino médio: otimismo, mas sem ignorar os desafios

matriculados nessa modalidade, enquanto o índice médio é de 40% nos países da OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico), na qual o Brasil negocia oficialmente o ingresso. Ademais, enfim temos uma BNCC (Base Nacional Comum Curricular) aprovada democraticamente após cerca de 8 anos de intensos debates e que no plano teórico mereceu encômios

Mitos, dilemas e desafios da educação profissional

, os currículos regulares no mundo todo têm sofrido mudanças, tal qual as propostas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e o novo ensino médio, que procuram aproximar os conhecimentos e habilidades contemporâneas da realidade dos estudantes. Mas há um campo pouco discutido e ainda cercado de mitos e preconceitos no Brasil: a educação profissional ainda carrega

Educando para os valores: BNCC e o novo ensino médio

Por André Barbeiro*: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a reforma do novo ensino médio propõem mudanças significativas nos paradigmas que se apresentam em relação ao papel da escola na vida de cada estudante. A escola, além de permitir ao aluno o contato com um conhecimento cultural que fora construído pela humanidade ao longo dos séculos, deve

Os desafios para a educação brasileira em 2022

e sua implementação vai depender de como as escolas e redes vão se apropriar desse processo", avalia Helena Singer. E as mudanças não são poucas. O Novo Ensino Médio possui um currículo dividido em dois blocos: um geral, que segue as determinações da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), e um diversificado, composto por cinco tipos de itinerários de aprendizagem

Novo ensino médio começa a ser implementado este ano

(BNCC). Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado. Entre as opções está dar ênfase, por exemplo, às áreas de linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ao ensino técnico. A oferta de itinerários vai depender da capacidade das redes de ensino e das escolas. O cronograma

Educação Infantil: retorno envolve resgate de memórias e organização dos espaços

a ser modificado, e também a acolher novas marcas e novas histórias, que as paredes, os materiais e a sua própria forma de organização irão ajudar a contar. É essa reflexão que quero trazer na coluna de hoje – enfatizando o papel do resgate das memórias em meio a esse contexto. Vamos juntos? Atividades de Educação Infantil: Planejamentos alinhados à BNCC Neste

Professor da Bahia mobiliza escola e famílias ao levar Libras à educação infantil

, mostrando como essa língua pode influenciar o desenvolvimento de respeito e empatia – além, claro, de favorecer aprendizagens consideradas essenciais no Currículo Municipal e nas competências da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Essa proposta foi idealizada no Centro de Educação Infantil Imaculada Conceição, localizado em Abaré (BA). Minha principal motivação

YouTube Edu passa a ter conteúdos alinhados à BNCC e ao Novo Ensino Médio

pelo Google Brasil em parceria com a Fundação Lemann, o canal gratuito reúne recursos educacionais voltados para os ensinos fundamental e médio, com aulas sobre língua portuguesa, matemática, ciências (química, física e biologia), história, geografia, língua espanhola e língua inglesa. A proposta é alinhá-los à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e ao Novo Ensino

"A leitura de quadrinhos leva sempre a outros tipos de leitura"

do país, como Rodolfo Zalla (1931-2016) e Eugenio Colonnese (1929-2008) [argentino e italiano radicados no Brasil, respectivamente] . Porvir: Como o senhor analisa a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) quando ela reconhece a linguagem dos quadrinhos atrelada ao ensino? Waldomiro: Eu avalio positivamente. Todo reconhecimento que a linguagem dos quadrinhos obtém

Avaliação formativa: corrigindo rotas para avançar na aprendizagem

o protagonismo deles. A abordagem acompanha uma mudança de foco do ensino para a aprendizagem, reforçada sobretudo pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e respeita o fato de que os estudantes possuem ritmos e maneiras variadas de aprender. Desconstrói, ainda, a responsabilização única dos alunos pelas lacunas em suas aprendizagens. "Aprender faz parte do direito