Livro documenta o dia a dia de diretores de escolas pelo país

DAIGO OLIVA EDITOR-ADJUNTO DE IMAGEM Depois de percorrer 6.590 km em 37 dias, visitando 30 escolas públicas de 27 cidades em seis Estados, o fotógrafo Eder Chiodetto concluiu que "a humanidade não inventou nada mais revolucionário que o diálogo". A cada diretor que entrevistava, percebia que as iniciativas para melhorar o nível do ensino no país sempre

PAIC: regime de colaboração como caminho para uma Educação de qualidade

. No entanto, a situação tomou outro rumo poucos anos depois, quando a cidade participou do Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC), uma iniciativa do Governo do Estado que incentiva a cooperação entre o estado e os municípios com o objetivo de garantir a alfabetização dos alunos das redes públicas municipais até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. Em Jijoca

Reinaldo Azevedo: Barroso, aquele que não quer o "Escola Sem Partido", tentou emplacar o "Escola Sem Deus". Perdeu!

(ADI), movida pela PGR, que, na prática, proibia o ensino religioso nas instituições públicas. Atenção! Onde ele existe, é facultativo. Barroso, o relator, votou pela proibição. Ensinou: "O Estado laico não incentiva o ceticismo, tampouco o aniquilamento da religião, limitando-se a viabilizar a convivência pacífica entre as diversas cosmovisões, inclusive

Escolas mineiras iniciam trabalho de orientação profissional no Ensino Médio e dão exemplo para o país

Um estudo realizado pelo Ministério da Educação revela que 49% dos alunos que ingressam no Ensino Superior, não concluem o curso - e uma das razões para isso é a ausência de programas vocacionais no Ensino Médio. Para reduzir a evasão em faculdades, escolas mineiras estão buscando maneiras de trabalhar o tema com estudantes. Uma delas foi a adoção

Eleição e cursos de especialização pode pôr maus gestores nas redes de ensino

cursos de especialização, tal como programas de mestrado oferecidos no país, trazerem abordagens generalistas e não se voltarem para demandar específicas de cada região de ensino. "Essa formação em escala tem que respeitar o processo construtivo do diretor e do professor. Não raro a gente vê gestores falando que eles se sentem perdendo tempo com essas formações

"Decisão do STF sobre ensino religioso foi vitória dos católicos"

Segundo especialista, Igreja Católica é a principal interessada no ensino religioso nas escolas públicas e a única com estrutura adequada para a formação de professores.Em votação apertada, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu nesta quarta-feira (27/09) rejeitar uma ação direta de inconstitucionalidade (ADI) que pedia que o ensino religioso nas escolas

Para pesquisador, colaboração é vital no exercício da gestão escolar

A colaboração entre gestores e outros atores educacionais é fundamental para o aumento da eficiência e a resolução de problemas no cotidiano escolar. "Quando se cria uma comunidade em que os processos são compartilhados, ocorre uma troca de vivências e divergência de opiniões que melhora as práticas de gestão. É uma rotina que torna o pensamento visível

Ensino religioso confessional nas escolas públicas divide opiniões

, na solidariedade, na fraternidade. Esses valores fundamentais não são privados- argumentou o secretário-geral da Confederação Nacional dos Bispos do Brasil, organização que também participa do processo como amicis curiae, Dom Leonardo Steiner. O membro da CNBB descarta a possibilidade de que a permissão do ensino confessional concorre para que outras religiões minoritárias

Depressão: como combater a principal causa de afastamento dos docentes?

para as turmas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Apesar de se dizer calma, a educadora confessa que a indisciplina dos alunos, comum nessa etapa de ensino, atrapalhava suas aulas. “Eram estudantes que brigavam muito entre si. Os estudantes dos primeiros anos do Ensino Médio, principalmente, eram muito difíceis”, lembra a docente. Os sintomas começaram a aparecer

60 alunos participam de curso preparatório para o Enem na Escola Tecnológica de Santarém

Alunos es escolas da rede estadual de Santarém, oeste do Pará, iniciaram na segunda-feira (25), o curso preparatório ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), na Escola Tecnológica que fica localizada na rodovia Fernando Guilhon. São duas turmas com 30 alunos cada, nos turnos vespertino e noturno, de 14h as 18h e de 19h as 22h30, respectivamente, com aulas

Estado e fé: STF decide polêmica sobre como ensinar religião nas escolas

De um lado, associações católicas e evangélicas. De outro, órgãos tão díspares quanto a Federação das Associações Muçulmanas e a Liga Secular Humanista do Brasil. No meio, crianças do ensino fundamental - e os 11 ministros do Supremo Tribunal Federal (STF). Nesta quarta-feira, o STF deve retomar o julgamento da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI

Para funcionar, gestão escolar precisa ser universal e focada no estudante

LEONARDO MARAN NEIVA DE SÃO PAULO Uma estratégia de gestão escolar deve ser universal, ter o estudante no centro e contar com profissionais em constante aperfeiçoamento de competências, que estejam também engajados em seu próprio processo de desenvolvimento profissional. A definição é do superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques

As escolas podem atuar na prevenção do suicídio?

que pautem metodologias às redes escolares na promoção da saúde mental. O objetivo é promover um ambiente saudável e criativo e apoiar na melhoria dos processos de ensino aprendizagem. O curso de capacitação prevê oito horas de formação, que pode ser direcionada a todos os funcionários da escola, desde o pessoal de apoio aos cargos de gestão. “É crucial

Aulas de robótica incentivam o raciocínio, a lógica e a cooperação

O curso auxilia o aprendizado dos alunos nas disciplinas de matemática e física, suas regras e processos. Além de transmitir os ideais de cooperação, criatividade e trabalho em grupo A robótica permite que estudantes pratiquem o que aprendem nas disciplinas escolares. A construção de robôs ou outros mecanismos incentiva os alunos a pensar em projetos

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

Os 136 mil inscritos para a Fuvest - principal processo seletivo para a Universidade de São paulo (USP) - e os 6,1 milhões de participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) terão em 2017 uma tarefa hercúlea pela frente, semelhante em alguns sentidos, diferentes em muitos outros. Apesar do conteúdo exigido em ambos ter se aproximado nos últimos anos

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

de gestão das escolas e do sistema de ensino. Em um artigo para a revista Época, o senhor caracterizou isso como “o lobby da educação estatal”. O que explica a força desse lobby? O artigo parte de um reconhecimento: não há uma crise genérica da educação, no Brasil. O que existe é uma crise do Estado na educação. Nossa rede privada de ensino está longe de ser

Escola Rêgo Barros tem as melhores notas no Enem. Veja por quê!

Dentre as escolas da rede pública de ensino no Pará, a Escola Tenente Rêgo Barros sempre se destaca quando o assunto é qualidade de ensino. Fundado há 76 anos, o colégio é subordinado ao Primeiro Comando Aéreo Regional (I COMAR) e possui uma metodologia de estudos diferente. Ao levar conceitos como disciplina, coragem e ética, a escola possui histórico

Alfabetizar em qual idade?

O grande problema social da educação básica é que, com o término do ciclo de alfabetização ao final do terceiro ano, temos aumentado significativamente o número de analfabetos funcionais Durante a finalização do processo de revisão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), observamos um impasse quanto à questão da idade certa para a alfabetização

Evasão escolar é uma fuga das violências

. Syssa sabe que a conquista é também para todas as pessoas trans, que revivem um processo de exclusão também em salas de aula, em rotinas onde preconceito e violências físicas e psicológicas são recorrentes. Permanecer na escola e chegar ao Ensino Superior é exceção. De acordo com estudo realizado pela Secretaria de Educação da Associação Brasileira de Lésbicas

Como lidar com as diferenças é tema de debate no Educação 360

Na foto, mesa que discutiu a diversidade, parte do Educação 360 - Andre Lima / Agência O Globo RIO - "Meu nome é Mohamed e estou no Brasil desde 2014. Fui muito bem recebido e gosto muito da escola". Tímido e falando com português perfeito, o menino sírio de 10 anos representou os alunos imigrantes e refugiados da Escola Municipal de Ensino Fundamental