Busca por alunos de altas habilidades em escolas públicas tenta evitar o desperdício de talentos

Em busca de talentos "ocultos" nas escolas públicas, entidades ligadas à sociedade civil oferecem apoio a estudantes identificados com altas habilidades e superdotação. A ideia é oferecer um complemento à educação regular, com aulas de reforço ou até bolsas de estudo em instituições de ponta. O Censo Escolar indica que há, no Brasil, 24.424 estudantes

Para chegar à sala de aula, debate étnico-racial deve estar na formação de professores

franca, ou seja, que não é o idioma principal, mas é usado com frequência na comunicação. Nas aulas de inglês, os exemplos ficam restritos ao britânico e ao norte-americano, o que desconsidera a diversidade de outras localidades que podem ser usadas para exemplificar como esta é uma língua bastante diversa. "Se nós avaliarmos nossa formação enquanto professores

Escola deve aproximar conteúdo da realidade do aluno, diz jovem do Maláui que inspirou filme

deles nos levava a fazer o nosso melhor. Eu tinha aulas de inglês, biologia, física, ciências, geografia, agricultura e chichewa [uma das línguas do Maláui]. Você sabe quanto por cento dos alunos no Maláui chegam à universidade? Não sei os números exatos, mas não são muitos. No Maláui e em muitos lugares, temos que considerar qual deve ser o objetivo da educação. E não

Polícia vai analisar conversas no grupo da escola em que aluno foi alvo de preconceito após sugerir trabalho com tema LGBT

, iria tirá-lo do grupo. Justo agora que, com as aulas online, os grupos são tão importantes. Nunca pensei que uma coordenadora pudesse falar desse jeito com um aluno", afirmou. "Ela ligou para o meu irmão e disse para ele que a sugestão era um absurdo e inadequada para a idade dele. Ela ainda disse que se ele não apagasse a mensagem, iria tirá-lo do grupo. Justo

Quatro em dez alunos pensaram em parar os estudos devido à pandemia

. "Estava achando muito complicado acompanhar [as aulas remotas]. Era atividade atrás de atividade, e poucos encontros [webaulas] para tirar dúvidas. Era desproporcional. E, muitas vezes, só éramos avisados em cima da hora. Tudo isso acabou me desmotivando", contou Letícia à Agência Brasil. Ao conversar com a família e concluir que, a longo prazo, o melhor seria refazer o 2

Quatro em dez alunos pensaram em parar os estudos devido à pandemia

de ensino. "Estava achando muito complicado acompanhar [as aulas remotas]. Era atividade atrás de atividade, e poucos encontros [webaulas] para tirar dúvidas. Era desproporcional. E, muitas vezes, só éramos avisados em cima da hora. Tudo isso acabou me desmotivando", contou Letícia à Agência Brasil. Ao conversar com a família e concluir que, a longo prazo, o melhor

Cresce percentual de jovens que pensaram em parar de estudar na pandemia, aponta pesquisa

. Os dados são da pesquisa Juventude e Pandemia, do Conselho Nacional da Juventude (Conjuve). Foram ouvidos 68 mil jovens de 15 a 29 anos em março e abril deste ano. O levantamento aponta desafios na educação para manter os jovens engajados nas escolas durante o período de suspensão das aulas presenciais e aponta como a falta de ações pode prejudicar o ensino

Alunos devem assumir maior responsabilidade sobre o que aprendem, afirma Kevin McGrew, especialista em motivação

Seminário internacional ocorre nesta terça-feira e debate estratégias e iniciativas para motivar alunos e professores na educação. Participação é on-line e gratuita. Os modelos tradicionais de educação, com o professor conduzindo o tema em sala de aula, foram colocados à prova com a imposição do ensino remoto trazida pela pandemia. Para o psicólogo norte

Em 2022, um novo ensino médio – enfim, a valorização das potencialidades dos estudantes

e irmanados; porém, com o decurso dos dias, o entusiasmo se arrefeceu, pois a raposa, embora a primeirona em aulas de corrida com obstáculos e lépida em subir em árvores, tinha baixo desempenho na natação e, toda vez que tentava voar, sua nota era zero. De nada valeram os argumentos da raposa que os seus saltos de cima das árvores para o chão eram um arremedo

Nossas escolas

. No que concerne a banheiros, a situação é pior. São 17 escolas estaduais e 41 municipais sem nenhum banheiro nas dependências escolares, tanto para uso de alunos, como professores e servidores. Ademais, temos 92 escolas sem água potável e 68 sem esgoto sanitário (rede pública ou fossa). O período em que as escolas ficaram sem aulas presenciais devido à pandemia poderia

Ludicidade na educação híbrida

Na videoconferência os convidados discutem a respeito da ludicidade na educação híbrida, suas aplicações e sua importância. Também refletem sobre o impacto que a pandemia trouxe sobre o planejamento do ensino, sobretudo no desafio de produzir aulas para crianças, adolescentes e jovens, a partir de recursos tão bem usados nas aulas presenciais

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

. Curso para o coordenador pedagógico: metodologias ativas para a formação de professores No curso, serão abordados aspectos importantes de três estratégias formativas: como auxiliar o professor no planejamento de aulas (utilizando a perspectiva da metodologia de resolução de problemas), como promover a observação em sala de aula e como realizar a tematização

Maioria dos jovens colocaria vacina como prioridade se fossem governantes

muito cansada e a aula remota é muita ampla", comentou. A mesa também levantou dados de saúde da juventude brasileira, que mostrou que apesar de o jovem estar atento aos cuidados pessoais, de 10 pesquisados apenas três fizeram consultas de rotina durante a pandemia de covid-19. "Isso mostra que pelo menos 70% dos jovens não sabem o seu real estado de saúde", alertou

Quase metade dos alunos que abandonaram as aulas afirmam que voltarão após vacinação, diz pesquisa

RIO — Pesquisa que ouviu 68 mil jovens de 15 a 29 anos mostra que quase metade (47%) dos que abandonaram as salas de aula pensam em retomar os estudos após a vacinação no país. Além disso, 36% dizem que precisam de garantia de renda básica ou auxílio emergencial, aponta o levantamento "Juventudes e a Pandemia do Coronavírus (Covid-19)". Ciência

Entidades recomendam ações para fortalecer educação na pandemia

fundamental. As organizações defendem o uso de indicadores claros para o fechamento das escolas que considerem os riscos de transmissão do novo coronavírus e parâmetros baseados em evidências para decidir o retorno às atividades presenciais. O documento acrescenta que deve ser realizada uma campanha de "volta às aulas" visando a um retorno gradual e seguro, ofertando

Entidades recomendam ações para fortalecer educação na pandemia

fundamental. As organizações defendem o uso de indicadores claros para o fechamento das escolas que considerem os riscos de transmissão do novo coronavírus e parâmetros baseados em evidências para decidir o retorno às atividades presenciais. O documento acrescenta que deve ser realizada uma campanha de "volta às aulas" visando a um retorno gradual e seguro, ofertando

Webinário discute efeitos da pandemia na saúde, educação e assistência social

. Pesquisas do Datafolha mostraram que, em dezembro, os brasileiros consideravam a saúde o principal problema do país e que cerca de 4 milhões de estudantes com idade entre 6 e 34 anos abandonaram os estudos em 2020, ano marcado marcado pela quarentena e interrupção de aulas presenciais. O IMDS, a Enap (Escola Nacional de Administração Pública) e a FGV EESP Clear

Pesquisa: Maioria dos jovens prefere voltar à aula presencial após pandemia

Uma pesquisa divulgada hoje pela Conjuve (Conselho Nacional da Juventude do Brasil) aponta que 54% dos jovens preferem o retorno integral às aulas presenciais ao término da pandemia do novo coronavírus. O levantamento, intitulado Juventudes e a Pandemia do Coronavírus, foi respondido entre os dias 22 de março de 16 de abril deste ano por 68.114 jovens de 15

Exclusão digital: sem acesso à internet, jovens abandonam os estudos e relatam as dificuldades na pandemia

Um dos grandes desafios da pandemia e que ainda não foi superado é o atraso na educação. Apesar das promessas das prefeituras de manter o ensino remoto, muitos alunos não tiveram qualquer tipo de aula até agora, seja à distância ou presencial. Everton Marco da Silva mora no Morro da Congonha, em Madureira, na Zona Norte do Rio. Ele vende balas no sinal

Perdas caem em país que fecha menos as escolas

de políticas educacionais da Fundação Lemann, Daniel de Bonis. Mas, segundo ele, só com a volta às aulas presenciais em massa será possível entender melhor o quadro. Segundo o estudo, a maioria dos países avaliaram seus alunos em 2020 ou 2021 e o fizeram já com as escolas totalmente ou parcialmente abertas. É o caso de França, Noruega, Rússia, Estônia, Colômbia