O sistema de cotas no serviço público deve ser ampliado? NÃO

um processo seletivo na melhor universidade do Brasil baseado em traços (fenótipo), criando uma comissão para julgar se um jovem é suficientemente preto para merecer estudar ali. Discutir esse absurdo é importante também porque estamos prestes a renovar a Lei de Cotas para negros na administração pública por mais 25 anos. Ações afirmativas, criadas para conferir

Entenda o que muda no ensino médio após projeto aprovado na Câmara

, com resistências apenas do PSOL. A matéria segue para o Senado Federal e, se a Casa fizer mudanças no texto, o projeto retorna para a Câmara antes de seguir para sanção presidencial. O tema voltou à pauta do Congresso após o presidente Lula sofrer pressão de aliados e enviar um projeto de lei para revogar a reforma do ensino médio elaborada pelo então governo Michel Temer

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

de referência, como Andressa Pellanda, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação; Daniel Cara, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e da CNDE; e Monica Ribeiro da Silva da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e do Observatório do Ensino Médio, entre outros nomes. O coletivo também contesta que o estabelecimento da carga horária mínima não garante

Aumento de carga do ensino médio para formação básica é positivo, dizem especialistas

. Esse ponto seria prejudicial, na avaliação de Márcia Jacomini, professora do departamento de educação da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo). "Diante do conteúdo e das consequências, a reforma deveria ser revogada, e o processo de implementação de uma nova deveria ocorrer de uma forma participativa. Mas, diante do que está posto, a reforma da reforma pode

Nikolas inicia ofensiva da oposição na Comissão de Educação com repúdio a Alckmin e pedido à PGR

, em alguns dos requerimentos, a existência de uma "doutrinação ideológica" nas escolas. Investigação em universidade pública A solicitação feita à PGR é de autoria do próprio Nikolas e trata de um caso na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), em que a recepção de calouros do curso de Artes Visuais ocorreu com a presença de pessoas nuas, em uma tentativa

85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

e Universidade) e pelo Gepud (Grupo Escola Pública e Democracia). Os grupos são formados por pesquisadores de diversas universidades públicas de São Paulo que acompanham há três anos a implementação do novo ensino médio nas rede estadual paulista —que conta com o maior número de matrículas e foi a primeira do país a adotar o modelo. Foram ouvidos 696 estudantes

Brasil terá campanha nacional contra exploração e abuso infantojuvenil

das famílias, ter saúde e olhar para as crianças que não têm pai nem mãe", disse o ministro. O anúncio ocorreu durante lançamento da Escola de Conselhos do Pará, ação do ministério em parceria com a Universidade Federal do Pará e o Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente para formação de atores do sistema de garantias de direitos do público

Quais os riscos de mandar o filho para a escola sem tomar vacina

aos outros alunos pela presença de alguém não imunizado", diz o especialista. Segundo Wang, a obrigação de vacinar a criança é uma norma federal e estados e municípios não têm o poder de isentar alguém dessa obrigação. "É o sistema de educação ajudando a dar efetividade a uma política de saúde", complementa. No entanto, médicos ouvidos pela BBC News Brasil reforçam

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

eram os grandes desafios da educação pública, explica a pedagoga Cleidilene Ramos Magalhães. "O Brasil é um país que universalizou a educação muito tardiamente, somente no final do século passado", afirma Magalhães, que é professora da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). "O Brasil é um país que universalizou a educação muito tardiamente

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

Ramos Magalhães. "O Brasil é um país que universalizou a educação muito tardiamente, somente no final do século passado", afirma Magalhães, que é professora da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). "Mas a ideia de progressão continuada e esse entendimento de que a repetência não é uma boa prática são algo que existe desde os anos

Ampliação de Institutos Federais é boa notícia, mas impacto é restrito

do que no restante da rede pública. Nos últimos anos, houve um esforço das políticas públicas para democratizar mais o perfil de alunos de IFs e Cefets. Vestibulinhos foram dando lugar a sorteios, e a mesma Lei de Cotas para as universidades federais se aplica às escolas técnicas da rede. Ainda assim (e na hipótese de ser viável financeiramente a expansão em larga escala

Bônus a alunos locais no Sisu vai parar na Justiça

Medida que ganhou relevância ao longo dos anos, a aplicação de um bônus na nota do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) para candidatos que moram na mesma área da universidade tem gerado contestações na Justiça. Enquanto Sergipe está proibido pelo Supremo Tribunal Federal (STF) de aplicar o benefício, outros 13 estados o utilizaram este ano e o número

Um plano pela metade nos institutos federais

Falta uma peça essencial na engrenagem montada pelo governo federal para ampliar a rede de Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia em todo o Brasil: definir o que deseja de fato para o ensino técnico e profissionalizante. Os artífices dessa política precisam apontar com mais precisão qual o modelo de ensino e gestão que estamos construindo

Política sobre creches no Brasil está errada e agora há uma nova chance para corrigi-la

pelo Supremo Tribunal Federal em favor dos pais que demandam vagas, reforçando a cobrança sobre as secretarias de Educação. Contudo, o ponto aqui não é se o Supremo tem razão ou não em estender a todos que desejarem o direito à creche. O Supremo interpreta a constituição. O ponto também não é se aqueles que procuram o Estado para uma vaga deveriam tê-la ou não de graça

Plano Nacional de Educação: especialistas consideram que propostas estão na ‘contramão’

Especialistas em educação e representantes do setor privado se reuniram nesta terça-feira, 12, na sede da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp), na Avenida Paulista, para discutir as propostas até então apresentadas pelo governo federal para o Plano Nacional de Educação (PNE), que deve ser revisto este ano, com validade para a próxima

‘Quando se fala em ensino técnico, pouca gente fala do agronegócio’, diz Claudia Costin

Entrevista comClaudia CostinPresidente do Instituto Singularidades O governo federal anunciou nesta terça-feira, 12, a criação de 100 câmpus de institutos federais em todo o País. Com a medida, a expectativa é criar 140 mil vagas, a maioria em cursos técnicos integrados ao ensino médio. Para a especialista em Educação Claudia Costin, presidente do Instituto

Inscrição Fies 2024: veja como se inscrever, quem tem direito e datas

As inscrições para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) começam nesta terça-feira (12) e ficam disponíveis até sexta-feira (15). Neste ano, a novidade é a volta do financiamento de 100% do curso, uma reivindicação antiga dos candidatos. Universidades federais: Orçamento será reajustado ao patamar de 2023, mas parte da verba ainda corre risco

Saiba como se inscrever no Fies 2024, que terá até 100% de financiamento

para Programas Sociais do Governo Federal), com renda familiar per capita de até meio salário-mínimo (R$ 706); Na ampla concorrência, bolsistas parciais (50%) do Prouni (Programa Universidade para Todos) estão em primeiro lugar na lista de prioridade do critério de classificação das vagas remanescentes do Fies, desde que não possuam graduação e não tenham sido

Por que jovens abandonam a escola?

com sua rotina perto de onde moram; 43% têm interesse em completar rapidamente a educação básica, 35% em se preparar para entrar em uma universidade ou passar em concurso público e 31% têm desejo por uma formação profissional mais imediata. Especialistas apontam que a falta de conexão entre a realidade da sala de aula e as demandas dos jovens estão entre os fatores

Apoios em falta: de cada dez escolas do país, só uma tem psicólogo, e duas contam com profissional de segurança

na escola — afirma a professora sênior do Programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá. Por isso, afirma a especialista, é importante que esse profissional esteja na escola. Muitas redes utilizam psicólogos de unidades de saúde para o atendimento dos alunos. Mas, diz Facci, esses são dois trabalhos completamente diferentes