‘A mesa não tá posta para todo mundo’: as Lorenas deixadas para trás

e travestis negras representam 80% dos assassinatos contra pessoas trans no Brasil. O que significa dizer que a transexualidade também precisa ser analisada pela perspectiva de gênero e raça. Eu, enquanto militante dos direitos humanos e sociais, me questiono acerca da complexidade do fenômeno da precarização e de seus desdobramentos, quando sua materialização recai

Pátria mal amada, pátria maltratada

Nelson Rodrigues disse que somos "narcisos ao inverso" e temos complexo de "vira-lata". Ele nos comparou a essa espécie de cão possivelmente porque ela não constitui uma raça, tal como o povo brasileiro, que é a junção de várias raças, não provem de uma única. Quanto à mitologia de Narciso, posta ao inverso, significa que não apreciamos a nossa figura

Como colorismo virou debate no 'BBB21' e por que negritude de Gilberto é questionada?

dos Santos. "Se não for assim, quem vai definir sua cor/raça? Tem gente que acha que as pessoas querem se assumir negras para ter vantagem, mas não existem vantagens em um país racista. A autodeclaração é política, passa por esse reconhecimento da própria identidade e de sua história." "Se não for assim, quem vai definir sua cor/raça? Tem gente que acha

Damares convoca grupo para revisar o Programa Nacional de Direitos Humanos

financiados pelo governo federal a "adoção de estratégias de não discriminação" em razão de classe, raça, etnia, crença, gênero, orientação sexual e identidade de gênero. DEVAGAR  Na avaliação do ministério, o texto atual, criado por decreto em 2009, tem metas inatingíveis e pouco focadas em "ações efetivas e de impacto social". LEIA TODOS OS TEMAS ABORDADOS

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

de conflitos, por meio da expressão de todo o conjunto de vozes que compõem a comunidade escolar, considerando a complexidade dos marcadores sociais da diferença presentes em nossa sociedade, como raça, gênero, sexualidade. Para promover a convivência a partir do espaço físico da escola, é importante que a gestão esteja atenta a elementos arquitetônicos segregadores

Claudia Petlik Fischer, Thiago Fernando e Maria Alice Fontes - Impacto do racismo na saúde mental

Há uma prolífica discussão nos meios acadêmicos que os conceitos de raça e etnia são construções sociais dependentes das complexas relações vigentes dentro dos grupos sociais. De acordo com muitos autores o conceito de raça serve para garantir o funcionamento de normas sociais, em sociedades marcadas por uma grande desigualdade. Silvio Luiz de Almeida

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

, iniciativa do Unicef com o Instituto Claro. A plataforma reúne as taxas de distorção e os índices de abandono e reprovação, com recortes por gênero, raça e localidade, apontando para as relações entre o atraso escolar e as desigualdades brasileiras. Além disso, os dois institutos lançaram na quinta-feira o estudo "Enfrentamento da cultura do fracasso escolar

Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro

a escola, nem remotamente em outubro, a média no país era perto de 4%. Minas Gerais e Sergipe tiveram o menor percentual: 2%. As desigualdades aparecem também quando considerada a raça dos estudantes, com desvantagem para negros e indígenas em relação a brancos e amarelos. O chefe de educação do Unicef no Brasil, Ítalo Dutra, apresentou o estudo hoje (28) e alertou

5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro, diz Unicef

frequentavam a escola, nem remotamente em outubro, a média no país era perto de 4%. Minas Gerais e Sergipe tiveram o menor percentual: 2%. As desigualdades aparecem também quando considerada a raça dos estudantes, com desvantagem para negros e indígenas em relação a brancos e amarelos. O chefe de educação do Unicef no Brasil, Ítalo Dutra, apresentou o estudo hoje (28

Felipe Neto e Machado de Assis: por que ler os clássicos na escola gera tanta polêmica

e ficção eram coisa de criança ou de "raças inferiores". Isso fazia parte do discurso eugenista da época, e contribuiu para o Brasil ter entrado tarde nesse jogo do entretenimento — destaca Santos. — Os contemporâneos não precisam ser trazidos, eles já estão na sociedade. Uma criança já chega à escola com as referências de Harry Potter, Naruto, Game of Thrones

As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira

rituais religiosos diferentes do catolicismo e criaram uma série de impedimentos para que negros comprassem terras para cultivar e viver. Não vamos resolver problemas educacionais sem políticas de recorte de raça. As crianças que estão em lugares mais vulneráveis são crianças negras, porque o racismo estrutural as empurra para essas áreas. Não à toa, o número

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

, iniciativa do Unicef com o Instituto Claro. A plataforma reúne as taxas de distorção e os índices de abandono e reprovação, com recortes por gênero, raça e localidade, apontando para as relações entre o atraso escolar e as desigualdades brasileiras. Além disso, os dois institutos lançaram na quinta-feira o estudo "Enfrentamento da cultura do fracasso escolar

Pandemia e equidade racial na educação | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise | IU

como desigualdade de renda, raça, gênero, localização da escola, acesso a internet, dentre outros. Mediação de Tiago Borba (Instituto Unibanco).

Ensino de ciências no contexto da Lei nº 10.639/2003 em tempos de pandemia do Covid-19

. Mas as ideias que se destacam nas falas deles mostram a visão estereotipada da ciência branca e eurocêntrica, o conceito biológico equivocado de raça e os efeitos sociais e históricos que isso implica.

A educação de meninas negras em tempos de pandemia: o aprofundamento das desigualdades

O livro “A educação de meninas negras em tempos de pandemia: o aprofundamento das desigualdades" é resultado de uma pesquisa realizada no município de São Paulo, com recorte de raça/cor e gênero. Este estudo revela essas diferenças e apresenta os impactos do isolamento social e do afastamento da escola na vida de estudantes da Educação Infantil, Ensino

Ówe - demarcando identidades, suelando novos olhares educacionais: a centralidade de dados raciais para a educação

dos recortes de cor/raça, que muitas vezes compromete a compreensão da realidade social e invisibiliza as desigualdades raciais e também de gênero na educação. Reconhece a importância do uso de evidências para gestores públicos elaborarem políticas educacionais e para a gestão escolar planejar e realizar estatratégias pedagógicas antirracistas e antissexistas

Como a Lei de Cotas incentivou a migração de alunos para o ensino médio público

ainda subcotas, por critérios de raça e renda. Mas, ao contrário do que se poderia imaginar, não são estudantes ricos querendo levar vantagem indevida que fazem essa opção. Conforme o levantamento da economista Ursula Mello, pesquisadora da Barcelona Graduate School of Economics, na Espanha, o movimento é mais expressivo entre alunos pretos, pardos e indígenas

Educação e desigualdade

% mais pobres sobrou 0,8% desse valor, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) A discrepância é tangível no ambiente escolar, e mais profunda no quesito raça/cor. Na educação, a economia brasileira detém o quinto lugar em desigualdade no mundo. Na prova aplicada em 2017 pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), em 79 países

Zara Figueiredo Tripodi e Lucimar Rosa Dias - A questão racial em 2020: um ano para esquecer?

da desigualdade racial. No caso do Fundeb, por exemplo, o "Manifesto Fundeb também é raça", proposto por intelectuais negras e negros, mobilizou mais de mil e cem pessoas e instituições em duas semanas. A esse primeiro aspecto soma-se um outro que é a própria desconstrução da concepção de equidade construída por grupos raciais distintos e explicitada por inúmeras

Jovens descobrem rotina parlamentar e propõem leis em projetos do Congresso e de Legislativos locais

e na Câmara criaram uma bancada feminina. Não há estatísticas em termos de raça, mas os coordenadores dos projetos afirmam que alunos negros também participam. Professor do Centro de Formação da Câmara dos Deputados, Antônio Barros afirma que, apesar do número pequeno de participantes, as iniciativas têm diversos impactos positivos no longo prazo, aumentando