Faculdade Sesi de Educação forma professores na prática em cursos presencias e gratuitos

"Quando atuamos com formação dos futuros docentes imersos na realidade das escolas desde o início de sua graduação, com acompanhamento e vínculo entre a instituição de ensino superior e as escolas de educação básica, nos deparamos com experiências potentes didático-pedagógicas, tanto para os estudantes das licenciaturas, quanto para os docentes e estudantes da educação

Sugestões para a melhoria do ensino médio brasileiro

de conhecimentos requeridos para o ingresso no ensino superior. Diante disso, o MEC determinou consulta aos afetados: alunos, professores, gestores, famílias e comunidades. Com os dados obtidos, mudanças estariam sendo cogitadas: 80% da carga horária, ou seja, 2.400 horas, seria reservada para a formação comum básica e 20% (600 horas) ficariam para escolha dos estudantes

Mês dos professores: histórias de quem vive a profissão sem "superpoderes"

e outras que favorecem a formação da prática profissional. É claro que é possível fazer uma boa graduação EAD, mas não a baixo custo e com carga horária reduzida", reforça a especialista. Para ela, um dos caminhos é melhorar a relação entre as universidades e as escolas de Educação Básica. "O professor iniciante precisaria encontrar certa estabilidade já no início

Precisamos superar a ideia de que professor trabalha 'por amor'

inerente à tarefa. Dar boas aulas exige formação específica e aprofundada, que inclui conhecimentos sobre didática e metodologias de ensino, psicologia da infância e da adolescência, sociologia e filosofia da educação, legislação educacional, - e claro, sobre as especificidades dos conteúdos da disciplina e da faixa etária para a qual se vai lecionar. Isso para não

Professor formado a distância

instituições públicas e privadas, oito de cada dez alunos matriculados em cursos de licenciatura optam pelo EaD. Ou seja, em pouco tempo haverá no País um contingente de professores do ensino fundamental majoritariamente formado pelo ensino a distância. Não seria uma catástrofe anunciada se, ao menos, a qualidade dessa formação fosse permanente e criteriosamente

Por que a classe alta valoriza menos a carreira do professor? Veja o que diz pesquisa

que a maioria dos professores de educação básica do País estão obtendo sua formação a distância. A expansão foi impulsionada pela rede privada, que tem 60,2% dos concluintes da área. Para a presidente executiva do Todos pela Educação, Priscila Cruz, esse crescimento está atrelado à baixa qualidade da formação e representa uma "sinalização de desvalorização da profissão

"Não há transformação da educação sem ser com e pelos professores"

"A transformação da educação só acontece quando professores se juntam em coletivo para pensarem o seu trabalho e para construírem práticas pedagógicas diferentes", afirmou o professor português António Nóvoa na edição 295 da revista Educação. O Brasil possui 2,3 milhões de professores que atuam em 178,3 mil escolas de educação básica junto a 162.847

Educação é direito da criança e dever de todos nós

na educação básica é o terceiro pior entre quase 50 países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e correspondem a um terço da média dos integrantes do grupo (cerca de US$ 3.583 anualmente por estudante, contra uma média da OCDE de US$ 10.949). Em se tratando de Brasil, o mesmo documento destaca os altos índices de evasão escolar

A escola mais perto do mercado de trabalho: novos temas tomam salas de aula de ensino médio

do colégio pH, Felipe Couto explica que os estudantes do ensino médio do colégio realizam, ao mesmo tempo, a formação geral básica e um itinerário formativo integrador. Além disso, eles podem cursar mais de 60 possibilidades de disciplinas eletivas. — Buscamos proporcionar vivências e aprofundamentos de todas as áreas do conhecimento, de forma a permitir

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

, cursos de licenciatura à distância deixam de lado as atividades práticas e não preparam profissionais para o cotidiano escolar, afirmam especialistas. Falta de regulação do mercado e baixa qualidade das graduações prejudicam formação dos futuros professores da educação básica; MEC diz que priorizará retomada do formato presencial. O índice de professores

Entenda como o novo ensino médio vai impactar o Enem

vendo tudo no ensino médio e é o que será cobrado no Enem. Isso nos prejudica muito", diz. Segundo ela, o ensino médio anterior ao novo modelo não era o ideal, mas a redução da formação básica de forma abrupta acirrou a desigualdade entre escolas públicas e particulares, uma vez que cada rede de ensino oferta a formação de acordo com a própria capacidade

Mais de 80% dos alunos de licenciatura estão em cursos a distância

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Para o ministro da Educação, Camilo Santana, é preciso atenção com a qualidade dos cursos de licenciatura na modalidade a distância. "Para nós, a formação do professor é fundamental para garantir a qualidade da aprendizagem das crianças e jovens da educação básica", disse, lembrando que no último Exame

Censo Educação Superior: 75,4% dos jovens de 18 a 24 anos não acessam a faculdade no Brasil

O Censo de Educação Superior 2022, divulgado nesta terça-feira pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), revela que menos de 25% dos jovens de 18 a 24 anos acessam o ensino superior no país: são 75,4% pessoas da faixa etária que não ultrapassaram a educação básica, sendo que 43,4% conseguiram concluir o ensino médio

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

e Estatística (IBGE) em 2020, 88,1% dos estudantes brasileiros têm acesso à internet e 81% das escolas públicas do país possuem laboratórios de informática. No entanto, um olhar mais atento revela um problema muito mais profundo: na Educação Básica, enquanto 4,1 milhões de estudantes da rede pública não têm acesso à conectividade, apenas 174 mil alunos do setor privado

Professor, muito além da licenciatura e do ambiente escolar

por vezes recebem, inversamente proporcional à importância que têm no ecossistema educacional e na formação da sociedade. Apagão docente Nos últimos anos, tem sido amplamente discutido o esvaziamento dos cursos de licenciaturas no Brasil e o iminente ‘apagão de professores’. Dados divulgados na imprensa pelo Instituto Semesp são alarmantes e apontam que, em menos

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

entre a importância do tempo integral, da direita à esquerda. "O tipo de Educação Integral que se defende é que muda", disse Alexsandro Santos, Diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Básica da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. Ele identificou duas frentes de divergência. Uma visa corrigir a pobreza e produzir sujeitos competitivos, para vencer

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

promover a sustentabilidade, considerando o contexto dos alunos, a leitura dos nossos entornos, e a importância da intersetorialidade", disse Darli de Amorim Zunino, Diretora Nacional de Formação da União Nacional dos Conselhos Municipais da Educação (Uncme). [caption id="attachment_38782" align="aligncenter" width="640"] Mesa "A legislação na política de Educação

Faltam 44 milhões de professores no mundo, alerta Unesco

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) alertou, nesta terça-feira (03/10), para uma escassez global de professores e apontou que são necessários 44 milhões de docentes adicionais em todo o mundo para alcançar a educação básica universal até 2030, quando se encerra o prazo dos novos Objetivos de Desenvolvimento

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

Estamos diante de importantes iniciativas para mudanças profundas no campo da educação pública brasileira. A começar pela mais recente, temos o novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que prevê um investimento de R$ 26,4 bilhões na educação básica e ainda a construção de 3.750 escolas para oferta de educação em tempo integral em todo o País

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

das frentes em que está atuando e enfatizando a cooperação obtida com a integração de toda a comunidade escolar. Retrato dos gestores Assim como a diretora da pequena Canaã dos Carajás, a maioria dos 188.161 gestores registrados no Censo da Educação Básica de 2020 não conta com formação específica para o exercício da direção escolar. Segundo dados do mesmo Censo