Educação sexual nas escolas avança, mas esbarra em conservadorismo familiar, dizem profissionais do Ceará

à educação sexual no ensino público é uma ação de saúde muito necessária. Segundo o IBGE, na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense, 2015), 33,8% dos adolescentes do 9º ano do Ensino Fundamental entrevistados no levantamento responderam não ter usado camisinha na última relação sexual. O ministério considerou também que abordar educação sexual nas escolas

‘Não adianta só dar mensalidade para o aluno’

Foto: Semesp Entrevista comRodrigo CapelatoDiretor do Semesp, graduado em Economia pela USP e com MBA em Tecnologia da Informação (FIA) e Administração (Faap) Apesar dos diversos programas de incentivo nos últimos anos e dos avanços na educação básica (ensino infantil, fundamental e médio), ainda faltam financiamentos e políticas para o ensino superior

Rumo a um Novo Ensino Médio: os desafios e perspectivas da reforma da reforma

do espanhol ser ofertado como língua estrangeira, até como forma de favorecer o incremento de nossa integração comercial, cultural e socioeconômica com os países da América Latina. Desse modo, a adoção de um processo de relatoria participativo no contexto da reforma da reforma do Ensino Médio no Brasil emergiu como estratégia fundamental para garantir uma legislação

Fies: prazo de convocação da lista de espera termina nesta sexta; MEC diz que está atento à situação no RS, mas não altera datas

O Ministério da Educação (MEC) confirmou, na manhã desta sexta-feira (17), que termina à meia-noite o prazo para as convocações da lista de espera do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) do primeiro semestre de 2024. ➡Na última quarta-feira (15), quando questionado pelo g1 sobre um possível adiamento do calendário devido à tragédia

Criança Alfabetizada: formação docente ocorre no Brasil todo

Cursos voltados a professores dos anos iniciais do ensino fundamental visam garantir que todas as crianças brasileiras aprendam a ler na idade certa. O Ministério da Educação (MEC) está fornecendo assessoramento técnico, pedagógico e financeiro para realização de formações voltadas a professores dos anos iniciais do ensino fundamental por todo o País

A importância das instituições na promoção da educação antirracista

a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira em todo o currículo escolar. Nesse sentido, são louváveis as boas práticas desenvolvidas por educadores, mas é necessário que o comprometimento seja de toda a escola, refletido em seus documentos educacionais e na gestão escolar. É fundamental pensar no Projeto Político-Pedagógico, no currículo e contar

Governo Tarcísio remove livro de Djamila Ribeiro de biblioteca virtual escolar

aos estudantes e professores paulistas no início deste ano letivo, "composta por obras literárias indicadas por especialistas da rede e Ministério da Educação". A escolha dos livros que serão lidos em sala de aula fica a cargo de professores do 6º ano do ensino fundamental à 3ª série do ensino médio. O episódio remete à tentativa de censura contra um livro de Jeferson

Saúde mental e Enem: como cuidar de você no período de estudos

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é um dos momentos mais decisivos na vida de milhares de estudantes todos os anos. A pressão para conquistar uma boa pontuação e garantir uma vaga na universidade dos sonhos costuma ser muito intensa, levando a níveis elevados de estresse e ansiedade. Para muitos estudantes, o exame representa a oportunidade

Escolas recém-reabertas em Muçum (RS) voltam a ficar cobertas por lama das enchentes

-escola ao 5º ano do ensino fundamental que, por falta de espaço, não poderiam ser realocados na outra EMEF da cidade, no Jardim Cidade Alta. "São muitos alunos e a gente não tem outro lugar para acomodar eles. Então, nós estamos agilizando o máximo para colocar ela em condições de retorno o mais breve possível", disse Baldasso. Ao primeiro sinal de chuva forte

Nova política do MEC prevê até R$ 3,7 mil por escola para combater desigualdade entre alunos pretos e brancos

o tema. Os dados vão resultar num diagnóstico sobre práticas de educação étnico-racial e quilombola e a implementação da lei 10.639, a primeira assinada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em 2003, que obriga as escolas de ensino fundamental e médio a ensinarem sobre história e cultura afro-brasileira, mas nunca completamente implementada nas redes

MEC debate ações descentralizadas na educação básica

Pontes Lima, também falou sobre a descentralização e a promoção de espaços de diálogo com a União, evidenciando a necessidade de dar voz aos estados e municípios: "É fundamental o diálogo institucional que temos neste seminário. A vida inteligente está no Brasil todo, e a descentralização é a forma que permite a disseminação de práticas e conhecimentos

Trabalho voluntário ganha força nas escolas

gratuitas a alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da escola municipal Aristóbulo Barbosa Leão, em Vitória. Chamados de tutores, os estudantes do Leonardo auxiliam os do Aristóbulo nas disciplinas de Matemática, Inglês, Arte e Educação Financeira, e os encontros acontecem todas as sextas-feiras. Ao todo, são 16 alunos que recebem as aulas e 40 tutores

Publicada resolução que flexibiliza calendário escolar

na educação infantil; e da obrigatoriedade de observância do mínimo de dias de efetivo trabalho escolar, desde que cumprida a carga horária mínima anual, no ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior.  Flexibilizamos o calendário escolar do Rio Grande do Sul após muito diálogo com os gestores dos municípios atingidos e do estado. A medida garantirá

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

a formulação dos currículos de todos os ciclos da educação básica (educação infantil, ensino fundamental 1 e 2 e ensino médio). Ela não dá tratamento específico à Educação de Jovens e Adultos, questão que resta sem atenção e análise adequada, algo preocupante quando se sabe que mais de 9 milhões de jovens entre os 15 e os 29 anos são elegíveis para a modalidade

Para acessar cotas, é preciso cursar todo ensino médio em escola pública, ao contrário do que diz post

"Descobri que tem gente que estuda a vida toda em escola particular e no último ano vai para a escola pública para pegar cota." Essa desinformação está em um post visualizado mais de 1,3 milhão de vezes até 13 de maio no X. Diferentemente do que a publicação diz, é preciso cursar os três anos do ensino médio no sistema público para acessar a Lei de Cotas

Educa 2030: ONU lança movimento para incentivar as empresas a investir em educação

empresas a fazer parte do movimento Educa 2030: "Essa é a melhor oportunidade que temos de mobilizar o setor privado em prol de uma causa tão fundamental como educação. Acreditamos que a educação é o melhor caminho para nos levar para um futuro mais próspero, inclusivo, igualitário e democrático". "Essa é a melhor oportunidade que temos de mobilizar o setor privado

Dislexia: o que é e como lidar com esse transtorno de aprendizagem?

origens, como socioeconômica, representada por falta de estímulo à leitura em casa e/ou nutrição inadequada, ou pedagógica, devido à baixa qualidade de ensino. Fatores emocionais também devem ser levados em conta. É necessário ainda investigar outros quadros clínicos, como deficiência intelectual ou problemas sensoriais, que afetam visão e audição. Alimentos

O impacto positivo da crescente busca dos jovens por oportunidades de aprendizagem

fortalecer sua autoestima e autoconfiança, preparando os jovens para enfrentar os desafios de suas jornadas tanto profissionais quanto pessoais. A Lei da Aprendizagem tem sido fundamental na promoção da inclusão e no desenvolvimento da juventude brasileira, permitindo que os jovens conciliem estudos e trabalho, impulsionando seu crescimento pessoal e profissional

Pedagogia é o curso com maior número de alunos na modalidade EAD

, inclusive, a criação de uma bolsa permanência para quem está neste curso, algo semelhante ao pé de meia, programa do governo federal lançado pelo governo federal para diminuir a evasão no ensino médio. . Rodrigo Capelato, economista e diretor-executivo do Semesp, avalia que o mapeamento é fundamental para compreender diferentes contextos e cenários. "Acho que o mapa

Escolas alternativas são opção para alunos que não se enquadram no método tradicional

para uma vida digna, necessitam ficar dois ou três turnos dentro das escolas. "Ele precisa ter tempo para estudar. Um problema que vejo acontecer, por exemplo, é em relação aos professores do ensino fundamental 1 (fase escolar dos alunos dos 6 aos 14 anos), que não podem fazer mestrado porque a maioria dos cursos acontecem pela manhã ou na parte da tarde", lamenta