Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

para a promoção da qualidade do ensino público nacional, explica que a progressão continuada foi criada para combater a evasão escolar e atingir a meta de universalizar a educação brasileira, ou seja, garantir o acesso de todos a um ensino de qualidade e que continuem na escola. A pesquisadora diz que a estratégia funcionou: a evasão caiu. Mas o método é muito questionado

Ampliação de Institutos Federais é boa notícia, mas impacto é restrito

), seria irreal esperar que os mesmos resultados alcançados hoje com um grupo mais seleto de alunos fosse replicado num modelo massificado. O anúncio de novos campi de Institutos Federais, portanto, pode ser celebrado, mas a expansão com qualidade da educação profissionalizante não deve depender apenas desse modelo.

Da Pátria Educadora ao ocaso: Lula aposta no tema educação para reverter impopularidade

e se viu ruir a sua bandeira de gestão, que jamais deixou de ser apenas uma intenção, muito longe de sequer ser executada. Ao assumir o governo transitório, Michel Temer nomeou Mendonça Filho para a pasta da Educação. O Novo Ensino Médio foi um passo importante dado pelo governo para dinamizar o ensino brasileiro. Com muita objeção do PT e da esquerda, em geral

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

a partir da pesquisa. Os dados estão na Avaliação da Qualidade da Educação Infantil: Um retrato pós BNCC (Base Nacional Comum Curricular), feita pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Itaú Social e Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social da Universidade de São Paulo (USP). Foram mapeadas 3.467 turmas, sendo 1.683 creches e 1.784 da pré-escola

Crianças e adolescentes que chegam com sono nas escolas preocupam especialistas

Dormir pouco e chegar muito cansado à escola é um problema que sempre existiu e pelo qual todo estudante já passou. Para profissionais das áreas de educação e saúde, entretanto, a frequência e a precocidade dos casos vêm aumentando de maneira preocupante. A causa pode estar na presença cada vez maior de telas na rotina de estudos e de entretenimento

O que a expansão dos institutos federais pode antecipar sobre o futuro do Ensino Médio no Brasil

o orçamento dos institutos federais, em queda nos últimos 10 anos, garantir a melhoria das unidades existentes e promover a valorização profissional de professores e técnicos, perseguindo a manutenção da qualidade da educação ofertada. "Nos últimos 10 anos, especialmente depois de 2016, tivemos uma redução significativa do orçamento dos institutos. Hoje, temos cerca

‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’

Foto: FELIPE RAU Entrevista comGuiomar Namo de Mellointegrante da Academia Paulista de Educação Afinal, qual o grande problema do Brasil quando o assunto é educação? A falta de infraestrutura das escolas? As desigualdades por região? A pobreza que afasta alunos dos livros para, já no mundo do trabalho, conseguirem renda para sustentar a família? Segundo

Plano Nacional de Educação: especialistas consideram que propostas estão na ‘contramão’

do governo. "Temos metas de gasto com educação que não olham para a qualidade deste gasto. Não adianta gastar muito, se gastamos mal", afirmou, em concordância, o analista de políticas públicas educacionais Fabio Gomes. Os especialistas afirmam que o MEC tem sugerido medidas consideradas ultrapassadas, como as que focam na ampliação do orçamento, da oferta de ensino

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

% entre os graduados no ensino superior. Para Ana Inoue, superintendente do Itaú Educação e Trabalho, a pesquisa reforça a urgência de políticas públicas e iniciativas intersetoriais para garantir educação de qualidade e preparo para o mundo do trabalho para as juventudes. "Os dados revelam a questão do mundo do trabalho como central na decisão desses jovens que estão

Apoios em falta: de cada dez escolas do país, só uma tem psicólogo, e duas contam com profissional de segurança

. No ano passado, um grupo de trabalho criado pelo Ministério da Educação com pesquisadores da educação apresentou um relatório para o enfrentamento desse problema. Ele traz soluções que vão desde o monitoramento da radicalização on-line até medidas de gestão democrática e convivência. Um dos eixos de combate é justamente "Proteção, assistência, e ações

Enem: lições do Nordeste para reduzir abismo entre ensino público e privado

O abismo entre o desempenho dos estudantes das redes pública e particular é um tema debatido com frequência e calor entre os brasileiros há décadas. Em janeiro deste ano, por exemplo, o presidente Lula afirmou que gasto com educação é investimento para jovem não virar "zumbi nas ruas". Ainda assim, dados como os divulgados pelo Inep (Instituto Nacional

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

públicas Alexsandro Santos, diretor de políticas e diretrizes da educação integral básica do MEC, abriu o evento destacando a necessidade de se integrar a educação digital aos currículos, enfatizando que a tecnologia é fundamental para preparar os alunos para os desafios do futuro. Em sua fala, Alexsandro afirmou que é imperativo garantir conectividade de qualidade

Educação e cidadania na sociedade digital

assegurar aos cidadãos a conectividade em todo o território, diminuindo as desigualdades; organizar a gestão e os serviços digitais, o uso de recursos e sistemas digitais para a melhoria do funcionamento do município e das relações com os cidadãos; pensar em inovação com tecnologia. Um aspecto relevante é a cultura digital, que tem foco na educação

Olhar pedagógico

destaca que o apontamento da escola como um dos principais locais para a participação em atividades culturais é importante para entender como a qualidade da educação brasileira pode ser melhorada. "A escola deve servir como lugar de inspiração para crianças e jovens, tendo papel ativo no desenvolvimento integral destes alunos e usufruindo dos benefícios da arte

Tarcísio envia à assembleia projeto que cria escolas cívico-militares em SP

uma consulta pública como critério para a adoção do programa, que dará preferência a unidades de ensino com índice de vulnerabilidade social e rendimento e fluxo escolar inferiores à média do estado. Segundo a gestão Tarcísio, a adoção desse tipo de escola em São Paulo visa "melhorar a qualidade do ensino" e a avaliação no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

Ensino técnico cresce no Brasil, mas ainda demanda professores preparados

essa modalidade por meio de percursos formativos, forma mais encontrada na EJA (Educação de Jovens e Adultos); e na graduação e pós-graduação tecnológica. Leita também Seminário aponta tendências para políticas públicas em educação profissional e tecnológica ACESSAR Indicadores de qualidade de estudantes egressos do ensino técnico ACESSAR Oportunidades e demandas

Programa Pé de Meia exige gestão integrada entre ministérios

sobre Desigualdades Raciais (Cedra) com base no Censo Escolar da Educação Básica de 2019, a taxa de abandono dos estudantes negros no ensino médio foi aproximadamente o dobro da dos estudantes brancos: 9,3% e 5%, respectivamente. Apesar de a iniciativa não ter recorte racial, esses dados evidenciam a importância do programa para as famílias negras

SP perde recursos da União por não reduzir desigualdades educacionais

do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de 2019 e 2021 —as mais recentes aplicações da prova, que é o principal termômetro da qualidade do ensino no país. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... A legislação definiu ainda que, para conseguir os recursos do VAAR, é preciso

Boa gestão do tempo pode garantir melhores aulas e mais saúde mental

com os imprevistos sempre presentes na sala de aula… Quantas vezes ao olhar para todas as tarefas a serem cumpridas e o tempo para realizá-las, você, professor, pensou que a conta não fechava? Diante dessa situação, a gestão do tempo é uma temática crucial para assegurar tanto a qualidade das aulas, quanto o equilíbrio quando o assunto é a saúde mental. O trabalho

Gabarito: alta performance no ENEM com foco acadêmico e socioemocional

No cenário da educação atual, destacar-se não é somente um objetivo, mas uma busca incessante pela excelência acadêmica. Nesse contexto, os alunos do Gabarito Educação têm elevado os padrões de desempenho e, em 2024, iniciam o ano comemorando aprovações nas melhores universidades do país, entre elas USP, UFU, UNB, UNESP, UFTM e Unicamp. Com um currículo