Pais, professores e alunos de escola pública no AP fazem protesto por climatização

da escola, principalmente relacionado a climatização, mas até agora, não foi resolvido. "Desde a primeira assembleia, a direção da escola nos prometeu melhorias no mês seguinte, o prazo acabou e a resolução só foi adiada e quem sofre são esses jovens", reclamou. Os alunos relatam que sofrem com o calor durante as aulas e ficam com o aprendizado comprometido, pois

Vítima de bullying deverá ser indenizada por escola de Cabo Frio

que vai recorrer da decisão, de primeira instância. Antonio Gois: Relatório mostra que violência sistemática na escola afeta bem-estar e aprendizado De acordo com a petição inicial do processo, encabeçada pelo advogado Jorge Alberto Passarelli de Souza Toledo de Campos em nome de Alex, os problemas do jovem, hoje com 18 anos, começaram quando ele ingressou no 9º

Como ler o edital do Vestibular e Enem

de cotas Cotas para escolas públicas Cotas para deficientes Cotas para índios Cotas para negros ENEM Enem 2018 Adesão ao Enem Calcular a média Calcular a nota Certificado do Ensino Médio Como sair bem no Enem Correção da Redação Correção Enem Dicas Enem Estudar em Portugal Fies e Enem Inscrições Enem Isenção de taxa Mitos e verdades Notícias do Enem Provas

Feira reúne trabalhos de cerca de 80 'jovens cientistas' em Porto Velho

) e do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Rondônia (Ifro), que integram o Clube de Astronomia de Rondônia. Outro destaque é o piano eletrônico feito com materiais recicláveis. O projeto foi desenvolvido pelas estudantes Flávia Ferreira de Souza, de 16 anos, e Ellen Cristina Jesus, de 17 anos, de uma escola do Vale do Anari (RO). “Construímos um piano eletrônico

SIEI 2018: enxergar as juventudes para transformar a escola brasileira

. Como as juventudes enxergam a escola Na tentativa de conhecer mais sobre os jovens que estão nas escolas brasileiras, foram convidados ao palco do evento dois estudantes de Ensino Médio, ambos cursando o 2º ano, para dividirem suas percepções sobre a educação. “A escola tem que nos preparar para o novo, mas ainda segue uma mentalidade muito antiga. Tem que entender

Escola pública piora em português e matemática

Nas escolas públicas brasileiras, o aluno continua a aprender pouco e mal. É o que mostram dados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2017, divulgados ontem pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Aplicada a cada dois anos em todo o país, a avaliação mostra que, no ensino público

Em 11 anos, ensino médio dá salto de qualidade apenas em quatro estados

médio é considerado o maior gargalo da educação básica brasileira. De cada dez alunos na etapa, oito estão em escolas estaduais. Os resultados da prova de 2017 do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) foram divulgados nesta quinta-feira pelo governo federal. A avaliação de português e matemática, com as taxas de aprovação, compõe o Ideb (Índice

Brasil completa 20 anos sem avanço no ensino médio

-presidente do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep), Reynaldo Fernandes. Para ele, uma explicação mais otimista pode ser a de que, no passado, os piores alunos abandonavam a escola antes de chegar ao ensino médio. Hoje, há mais jovens estudando, mesmo com desempenho ruim. O Brasil conseguiu nos anos 1990 e 2000 uma grande inclusão de alunos na escola

Combate à evasão escolar ajuda rede estadual do Espírito Santo

do País). “Vivíamos uma realidade complicada, mas conseguimos superar isso. Em 2016, nossa evasão escolar chegou a 12% e agora zeramos”, explica Ramon Barcellos, diretor da Escola Vila Nova de Colares, onde Helmer foi aluno. Esse foi um dos colégios onde funcionam o Programa Jovem do Futuro, parceria do Instituto Unibanco com o governo estadual, que tem o objetivo

Alckmin faz campanha em Mogi das Cruzes e diz que se eleito vai reduzir evasão escolar 'pela metade'

índice de jovens que abandonam o ensino médio e disse que colocará em prática a reforma do ensino médio aprovada pelo Congresso Nacional. "O ensino médio vai melhorar muito com a nova reforma. Porque hoje, no Brasil, de cada 100 jovens, 41 não terminam o ensino médio, abandonam. Nossa meta é reduzir pela metade a evasão escolar e implantar o novo modelo

Pesquisa mostra que juventude deseja participar de decisões na escola

Os jovens percorrem trajetórias de vida diferentes, demandam que a escola saiba respeitar suas características e entendem que o ensino que recebem precisa melhorar muito para ser considerado de qualidade. Essas conclusões fazem parte de uma nova pesquisa divulgada pelo CENPEC (Educação Cultura e Ação Comunitária) nesta quarta-feira (29), durante o 4º

Garotinho quer que todas as escolas da rede pública estadual do RJ tenham cursos profissionalizantes

uma rede profissionalizante nas escolas de ensino médio para preparar os jovens estudantes para o mercado de trabalho. "Eu gostaria de focar no ensino técnico. Nós vamos implantar em todas as escolas e, especialmente, reforçando a rede das Faetecs. Elas estão muito destruídas em todo o estado. Se nós não investirmos no ensino técnico e tecnológico

ES tem a melhor avaliação do ensino médio das escolas públicas do Brasil

de três programas prioritários: Escola Viva, Jovem de Futuro e o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes). "A educação brasileira é a política pública mais avaliada no país. O Ensino Médio é um grande desafio e nós conseguimos um crescimento absolutamente extraordinário”, declarou. A subsecretária compara os resultados obtidos no Espírito Santo

Ensino médio poderá registrar ganho nulo de aprendizagem para o aluno em 2021, diz ministro

, em hipótese alguma, que é preciso passar de ano os alunos que não sabem. Estamos dizendo que eles podem, devem e têm direito de aprender na idade certa. Com esse diagnóstico, queremos mostrar para as escolas que elas têm um contingente enorme de crianças e jovens para atender com ações diferenciadas. (...) O percentual de crianças que estão no nível básico pode

Aprendizagem melhora no 5º ano, mas estaciona no ensino médio, mostra Saeb

de Educação Básica) 2017, divulgados nesta quinta-feira (30) pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), órgão do MEC (Ministério da Educação). Os números são apresentados a cada dois anos. Este foi o primeiro Saeb que incluiu a avaliação de escolas particulares, que puderam participar de forma facultativa. A participação

Mais da metade dos alunos de 14 a 17 anos tem nota insuficiente em Português e Matemática

SÃO PAULO - Mais da metade dos alunos de 14 a 17 anos do País não aprendeu praticamente nada do esperado para as séries que estão cursando, tanto em Português quanto em Matemática. Mesmo no 3º ano do ensino médio, a maior parte dos jovens não sabe identificar a informação principal de uma reportagem ou calcular porcentagem, por exemplo. Esses são alguns

7 de cada 10 alunos do ensino médio têm nível insuficiente em português e matemática, diz MEC

fazem parte das matrizes de referência do MEC e são esperadas em estudantes classificados em níveis proficiência superiores ao insuficiente. O diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna, Mozart Neves Ramos, lembra que a faixa etária dos alunos do ensino médio é diferente e requer mais atenção. "A escola não atende a realidade, não temos

Só 9 estados crescem em português e matemática no ensino médio

dos conteúdos. “É um processo que a escola desenvolve autoconhecimento: quem eu sou? O que já vivi? Com o que me identifico? O que quero? Ajudamos a se estruturar por metodologias para definir sonhos e uma trilha a ser seguida no futuro”, diz o secretário de Educação, Haroldo Rocha. “A diferença é que acolhemos os jovens.” Como escolas de tempo integral exigem

Aluno do Ensino Médio piora em português e matemática, mostra Inep

SÃO PAULO - Nas escolas públicas brasileiras, o aluno continua a aprender pouco e mal. É o que mostram dados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2017, divulgados hoje pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Aplicada no setor público e privado a cada dois anos em todo o país, a avaliação

“O ensino médio está no fundo do poço”, diz ministro da Educação

. Os críticos do novo ensino médio afirmam o oposto: criar escolas diferentes entre si vai deixar uma turma na segunda classe do ensino, argumentam. A experiência internacional mostra que oferecer caminhos distintos é a maneira de trazer mais jovens às salas de aula. O que temos hoje no Brasil vai na trilha inversa — trata-se de um sistema que expulsa. Entendo que mexer