Metas de aprendizagem para alunos

Melhorar a aprendizagem é uma preocupação constante na escola Monsenhor Waldir Lopes de Castro, no município de Marco (CE). Daí surgiu a ideia de pactuar metas com os estudantes, de modo a motivar os jovens e a despertar o sentimento de corresponsabilidade. Cada turma foi apadrinhada por um gestor e participou da definição das metas, guardadas

Tutoria e clubes de interesse

. Com o desenvolvimento dessa prática, a expectativa é de que os índices melhorem, inclusive nas avaliações externas, como Saeb e Simais, e que aumente o número de estudantes aprovados nas universidades públicas do Estado.

Professores apadrinhando alunos

Alunos do último ano do ensino médio costumam estar expostos a todo tipo de pressão: concluir a última etapa da educação básica, buscar estágio, fazer o Enem. Ciente disso, a escola Darcy Ribeiro, em Fortaleza (CE), decidiu redobrar o apoio aos estudantes. Para isso, lançou um projeto de apadrinhamento em que cada professor fica responsável por cinco a dez

Grupos heterogêneos de estudos

a diminuição no número de estudantes em recuperação no 2º trimestre em relação ao 1º e houve aumento na média dos resultados do Paebes TRI 1ª Etapa. Em 2017, a meta no Idebes era de 4,47 e o resultado da escola foi 4,03. A expectativa é que essa prática, associada a outras previstas no plano de ação, possa levar a escola a atingir a meta de 4,62 em 2018. O objetivo

Sensibilização, gincana e atenção aos mais vulneráveis

Na escola E. E. M. Prof. Maria Afonsina Diniz Macêdo (Várzea Alegre-CE) foi concebido um projeto com várias frentes para combater a evasão, começando pela sensibilização dos estudantes sobre a importância da presença de cada um nas aulas. Entre as atividades desenvolvidas, foi realizada a gincana Spaece/Saeb/Enem entre as turmas, evento que mobiliza

Escuta ativa e planejamento coletivo antes de agir

4,31 com a expectativa de melhora. Para aqueles que pretendem seguir o exemplo da escola, as dicas são estar presente, acompanhar cada etapa do projeto, de maneira que o foco seja mantido, e estar aberto para acolher as demandas de todos os envolvidos. O grande legado da boa prática reside no aprendizado de que estudantes, professores e toda a comunidade

Gincana, monitoramento e café com a direção

Na escola E. E. M. Prof. Maria Afonsina Diniz Macêdo (Várzea Alegre-CE) foi concebido um projeto com várias frentes para combater a evasão, começando pela sensibilização dos estudantes sobre a importância da presença de cada um nas aulas. Entre as atividades desenvolvidas, foi realizada a gincana Spaece/Saeb/Enem entre as turmas, evento que mobiliza

Trabalhar autoestima dos alunos com famílias

Os gestores e professores da escola Professor Jociê Caminha de Menezes (Fortaleza-CE) identificaram que uma das razões para o baixo desempenho era a baixa autoestima, pois os estudantes não acreditavam em seu potencial. Foi realizada uma primeira ação de escuta coletiva dos estudantes e depois uma escuta individualizada daqueles com mais baixa autoestima

Atividades para atrair a família para a escola

compartilhados. Os estudantes se mostraram mais engajados nas atividades. O sentimento é de que há pertencimento, que a escola se tornou um ambiente mais acolhedor. A expectativa é estreitar ainda mais a relação entre a família e a escola para ajudar a reduzir os déficits de aprendizagem dos jovens.

Educação inclusiva: um direito inegociável

do mundo, o ponto de partida consensual é a ideia de que “o acesso à educação é um direito inegociável”. Para Rodrigo Mendes três fatores fundamentais sustentam e qualificam a implementação desse direito: a garantia do convívio, o acesso ao mesmo currículo e, por fim, a existência de altas expectativas para todos os estudantes: “A implementação desse direito

Metade dos recém-formados que usaram Fies está devendo parcelas

indicava uma parcela de amortização de R$ 280. Com o primeiro boleto, veio a surpresa: ele era de R$ 600. "Imagine, eu ganhava um pouco mais de um salário mínimo." Para ela, os estudantes são muito jovens quando fecham o contrato e têm pouco conhecimento sobre juros e correção monetária, ou mesmo sobre as regras do programa –se a mensalidade sobe, o valor futuro

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

relacionado. Eles se interessaram muito", conta Verena, que viu sua eletiva aparecer entre as mais escolhidas pelos estudantes. Rafael Santos, coordenador de conteúdo e repertório da Escola Vereda, opina que os professores podem deixar que os alunos construam o próprio conhecimento nas aulas de educação sexual, assumindo o protagonismo a partir de determinados valores

Lá Vem o Enem: simulado testa conhecimentos de geografia sobre impactos ambientais

O professor de geografia Rodrigo Leite preparou um simulado para os estudantes que estão na expectativa para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021. As questões são sobre problemas urbanos causados por impactos ambientais. Antes do simulado, o professor Rodrigo explicou o assunto, que deve estar presente na prova de Ciências Humanas e suas tecnologias

Educação 360 analisa impactos da pandemia

para todos", ele defende que uma política de inclusão adequada requer a garantia do convívio da criança com deficiência com o restante da escola, mesmo currículo para todos os alunos e que os professores mantenham as expectativas altas em relação aos estudantes. 15/09/21, 21:07 Educação 360 analisa impactos da pandemia | Brasil | Valor Econômico https

A preocupante saúde escolar

da rede particular. Tão ou mais grave é a expectativa que os estudantes entrevistados têm com relação à satisfação e felicidade. Um em cada cinco (21,4%) respondeu que a vida não valia a pena ser vivida nos 30 dias anteriores ao início da pesquisa. Em outras palavras, isso mostra não só o estado emocional dos jovens e adolescentes, mas, igualmente, a falta

Sem resposta do Inep após decisão do STF, alunos não sabem se farão Enem

de abstenção desde 2009. No Enem digital, o índice chegou a 70% e no impresso, a 50%. Tenho expectativa sobre aquilo que vejo, e o MEC está me apresentando o seguinte: você não tem condição, nem acesso e valorizou sua vida? Não adianta tentar, porque não vai ter o direito. Só que isso não é um favor, é um direito." Luciana Lima, assistente administrativo que quer

Escolas dão aulas extras para alunos recuperarem conteúdos perdidos

Depois de quase dois anos de aulas remotas e híbridas, os estudantes devem chegar às escolas em 2022 em diferentes níveis de desenvolvimento —seja por falta de acesso aos recursos digitais ou então por dificuldades de adaptação ao modelo. Para que ninguém saia prejudicado, escolas públicas e particulares estão preparando estratégias de recuperação

Lá Vem o Enem: simulado testa conhecimentos de biologia sobre genética de grupos sanguíneos

O professor de biologia Thiago Duarte preparou um simulado para os estudantes que estão na expectativa para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021. As questões são sobre a genética dos grupos sanguíneos. Antes do simulado, o professor Thiago explicou o assunto, que deve estar presente na prova de Ciências da Natureza e suas tecnologias

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

por eles em relação à sexualidade é o receio de como vai ser quando encontrar a pessoa, uma vez que na telinha é uma coisa, pessoalmente é outra", observa Enylda Motta, psicoterapeuta e sexóloga da USP. "Costuma existir muita ansiedade a respeito. A descoberta vai acontecer de uma forma ou de outra." A estudante Larissa Oro Kintope, de 18 anos, passou por esse momento

A escola do seu filho atua para prevenir o suicídio de alunos?

do Humor na Infância e Adolescência do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas de SP. A reabertura das escolas é um alívio para grande parte dos estudantes, ela diz, mas envolve angústia e quebra de expectativas para uma parcela deles, decepcionados, entre outras coisas, com as novas restrições. Com o isolamento, muitos perderam o traquejo social