Marcelo Viana: Que matemática ensinaremos no futuro?

no início do século 19", escreveu. Passado outro século, as ideias e preocupações de Klein são mais atuais do que nunca. A aceleração do desenvolvimento tecnológico, com impacto quase imediato no cotidiano, realçou ainda mais o papel da matemática como ferramenta para entender o mundo. Dar a nossos jovens a formação adequada para o presente, e para o futuro

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

em lares e domicílios sem acesso à internet. E é claro que existe um papel muito relevante das políticas públicas e um papel que pode ser realizado pelas operadoras e empresas de provimento à internet. Temos que trazer isso para uma agenda mais ativa no Brasil, para que essas crianças não fiquem sem acesso", lembra o gerente do Cetic.br. Professores sem formação

Maioria das escolas brasileiras não tem plataformas para ensino online

dispositivos. A pesquisa mostra também que 33% dos professores de escolas urbanas afirmam ter recebido formação sobre computador e internet recentemente. Já 79% dizem que a ausência de curso específico para o uso dessas tecnologias nas aulas dificulta o ensino. "Muitos alunos, professores e escolas estavam fazendo uso de sistemas e plataformas virtuais para troca

Quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa

, pode ser que a gente tenha implementação de novas ferramentas e um novo olhar na interação com novas tecnologias", afirma Costa. Professores e formação online O uso da internet para se comunicar com alunos antes da pandemia era menor entre professores de escolas públicas se comparado às particulares. Os dados da pesquisa mostram que 31% dos professores

Desafio das aulas virtuais força adaptação de professores e alunos

de aula invertida, realidade aumentada", exemplifica. O pesquisador afirma que o modelo virtual é a melhor alternativa perante as circunstâncias e que, com formação, os pedagogos podem fornecer conteúdos de uma enorme cadeia de conhecimento a ser desenvolvida. "Interditar os estudantes, sem atividades, seria aprofundar ainda mais a defasagem que existe na educação

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

". E isso exige algo dos professores e das instituições escolares? Casagrande: "Grandes demandas se voltam para a formação dos professores. É preciso que os sistemas e as redes responsáveis deem ênfase a três aspectos, que se colocam neste momento como prioritários: o primeiro está associado ao uso das tecnologias. É preciso ensinar o professor, de fato, desenvolver novas

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

". E isso exige algo dos professores e das instituições escolares? Casagrande: "Grandes demandas se voltam para a formação dos professores. É preciso que os sistemas e as redes responsáveis deem ênfase a três aspectos, que se colocam neste momento como prioritários: o primeiro está associado ao uso das tecnologias. É preciso ensinar o professor, de fato, desenvolver novas

As falhas do ensino da matemática expostas pela pandemia do coronavírus

de nos preparar para usar a disciplina na vida real. Esse foi um dos assuntos debatidos no seminário online "Como ensinar a matemática do futuro?", realizado pelo Instituto Sidarta (dedicado a projetos e políticas no ensino da matemática) em 28 de maio. "Estamos ensinando a matemática do século 19 nas nossas escolas, e isso cria uma lacuna na formação que damos aos jovens

Democracia defensiva

abaixo em 1933. Na reconstrução do Estado alemão, o papel dos partidos – isto é, da representação da vontade política dos alemães – foi reforçado, enquanto a formação de partidos extremistas, tanto de direita como de esquerda, foi proibida. No mesmo sentido, não se confundiu a liberdade de expressão com o discurso de ódio, que foi proibido. Além disso, o Tribunal

A covid-19 e a educação pública

O impacto da pandemia de covid-19 sobre a formação das novas gerações pode ser mais grave do que se imagina, deixando-as despreparadas para se emancipar intelectual e profissionalmente num período em que a Revolução Industrial 4.0 exige mão de obra cada vez mais especializada. Essa é a advertência de um importante estudo que acaba de ser divulgado

Pesquisadores veem erros sobre história da África em apostilas de MG

sobre a evolução dos hominídeos e da espécie humana, período denominado "pré-Histórico". "A narrativa sobre África e América antes dos europeus se inicia remetendo à 6 milhões de anos no passado se encerra à 100 mil anos com a chegada do homo-sapiens nas Américas. Contudo, não há no texto escrito nenhuma menção à formação, desenvolvimento, lógica e funcionamento

Fake news e chantagem: a batalha nos tribunais que divide os Weintraub

, o advogado de formação virou evangélico recentemente. Nas hostes bolsonaristas, isso é um upgrade no currículo, uma vez que Bolsonaro declarou querer alguém "terrivelmente evangélico" para o STF. Em reuniões no Planalto, Arthur já se queixou de o pai ter deixado "tudo" para a madrasta, sem fazer cerimônia sobre a batalha familiar. A guerra dos Weintraub, que tanto

Opinião - Claudia Costin: Médicos e professores, o valor da aprendizagem profissional

No esplêndido livro "A Grande Gripe", o historiador americano John M. Barry relata como a formação de futuros médicos demorou muito, nos Estados Unidos, a, de fato, prepará-los para a profissão. No século 19, boa parte dos cursos de medicina do país não demandava dos ingressantes conhecimentos científicos e não contava com laboratórios —e o que dizer

Escolas deverão ter volta escalonada com aulas presenciais e a distância

. Entram na conta recursos digitais, formação docente e alimentação escolar.​ A pasta só manteve neste ano os repasses já previstos antes da explosão da doença. Ausente em ações específicas de enfrentamento à contingência na educação básica, o MEC (Ministério da Educação), comandado por Abraham Weintraub, apenas replicou em nota a mensagem já distribuída em outras

Apoio ao docente em formação

de oferecer uma formação híbrida, que intercale o contato virtual e presencial. A falta de familiaridade com a tecnologia também favorece a preferência pela segunda opção. Porém, na formação de professores, é importante que os alunos possam vivenciar a ambiência da sala de aula em diferente papéis, como aluno e professor. Quem é o interlocutor nesses momentos? MARIA

Escolas públicas e privadas de São Paulo devem retomar aula presencial em agosto

na volta às aulas presenciais para os alunos que estão no último ano, para não prejudicar a formatura. Nas Fatecs, muitos estudantes precisam cumprir atividades práticas em laboratórios essenciais para formação. Já os representantes de escolas particulares (Sieeesp) requisitaram o retorno da educação infantil. "Se não voltarem, nem que seja em dias alternados

Escolas de SP devem voltar em agosto com aula uma vez por semana

presenciais para os alunos que estão no último ano, para não prejudicar a formatura. Nas Fatecs, muitos estudantes precisam cumprir atividades práticas em laboratórios essenciais para formação. Já os representantes de escolas particulares (Sieeesp) requisitaram ao secretário o retorno da educação infantil. "Se elas não voltarem ao presencial, nem que seja em dias

Suspensão de aulas devido ao novo coronavírus coloca a alfabetização de uma geração em risco

, o ministério afirmou que "disponibiliza, em ambiente virtual, uma série de vídeos com orientações e dicas simples e diretas para que os pais comecem o quanto antes a colocar em prática com seus filhos estratégias de alfabetização". De acordo com a pasta, no âmbito do programa "Tempo de Aprender", o MEC disponibilizou, um curso on-line de formação continuada em práticas

Educação escolar quilombola: relatos de experiência docente

Neste artigo, apresenta-se a experiência de formação de professores que atuam em uma escola quilombola em Nordestina, interior da Bahia. Relata-se o processo formativo de professores(as), destacando modos de fazer curriculares em suas relações e tensões com as comunidades quilombolas do entorno. O artigo propõe que as dificuldades no tratamento de questões

Trabalho docente: o desafio de reinventar a avaliação em tempos de pandemia

Neste artigo, refletiu-se sobre os desafios postos aos professores, no que tange à reinvenção dos processos avaliativos de cursos de EaD, diante do momento vivenciado pela COVID 19. Nesse cenário, o repensar sobre a avaliação se impõe e a possibilidade de refletir sobre a temática, num processo de formação continuada que se inicia. A formação continuada