Adequação curricular para o universitário cego: concepção, práticas e desafios

e ao currículo acadêmico.

A formação do professor de línguas frente à prática de inclusão ou exclusão

A presente pesquisa tem como objetivo abordar a política de inclusão brasileira e sua aplicação nas escolas regulares. Especificamente, leva em consideração a não utilização de salas especiais na disciplina de língua espanhola. Aponta os benefícios da convivência com a diversidade para todos os alunos, com ou sem necessidades educacionais especiais, seja qua...

Educação escolar indígena, intercultura e formação de professores(as): uma pesquisa a partir das proposições da biologia do amor e da biologia do conhecimento de Humberto Maturana

O trabalho de pesquisa busca oferecer subsídios teóricos e epistemológicos para a educação escolar indígena, a partir das proposições da biologia do conhecer e biologia do amar, ou seja, a partir do fundamento biológico-relacional humano em uma perspectiva de diálogo intercultural, o estabelecimento de diálogos com imaginários e representações sobre as quest...

Psico-USF

O objetivo da revista Psico-USF é fornecer um fórum para a apresentação e divulgação da pesquisa atual no campo da psicologia.

Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 35; Número 3

A Revista Brasileira de Ensino de Física - RBEF - é uma publicação de acesso livre da Sociedade Brasileira de Física (SBF) voltada à melhoria do ensino de física em todos os níveis de escolarização. Ela publica artigos sobre aspectos teóricos e experimentais de física, materiais e métodos instrucionais, desenvolvimento de currículo, pesquisa em ensino

Uma proposta para o ensino de nanociência e da nanotecnologia nas aulas de física do Ensino Médio

O objetivo deste trabalho é investigar o ensino e aprendizado de conceitos da nanociência e da nanotecnologia no Ensino Médio, envolvendo o estudo dos nanomateriais e seus impactos na sociedade. O ponto base é o uso do carbono, um elemento muito comum na natureza. O estudo das nanopartículas de carbono permite introduzir conceitos da nanociência e da nanotec...

Concepções de cidadania nos livros didáticos de filosofia indicados pelo PNLDEM/2012

Esta pesquisa abordou as noções de cidadania presentes nos livros didáticos de filosofia indicados para o Ensino Médio e em que medida essas noções tem correspondência com as noções de cidadania veiculadas pela legislação educacional. Analisou-se quais as teorias sociológicas e políticas que sustentam as noções de cidadania que coexistem hoje no plano teóric...

Sociologia, Problemas e Práticas

A revista Sociologia, Problemas e Práticas publica trabalhos de investigação sociológica, bem como das Ciências Sociais em geral.

Cinta de Moebio: Revista de Epistemología de Ciencias Sociales

A Cinta de Moebio publica artigos científicos e ensaios sobre epistemologia das Ciências Sociais. É publicado três vezes ao ano e recebe artigos em espanhol e inglês. É uma revista de acesso aberto que visa reunir acadêmicos que desenvolvem suas pesquisas no domínio da filosofia das Ciências Sociais em um sentido amplo, sem exclusões ou perspectivas temátic...

Vídeos didáticos bilíngues no ensino de leis de Newton

O trabalho reflete acerca da construção de um recurso bilíngue utilizado em turmas inclusivas de física com alunos com deficiência auditiva. O vídeo bilíngue foi desenvolvido durante a pesquisa e enfatizou conceitos da física relacionados às leis de Newton. O recurso utilizou a língua brasileira de sinais, a língua escrita e falada, e imagens de situações co...

Ensino Médio, currículo e cotidiano escolar: sobre movimentos e tensões nos discursos oficiais

O presente trabalho aborda as três principais políticas oficias para o Ensino Médio na atualidade: as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), focando as questões curriculares e os entendimentos/usos que os sujeitos praticantes fazem desses instrumentos...

A construção de programas em educação integral - Jaqueline Moll

Jaqueline Moll explica como devem ser pensados programas de Educação Integral. Ela foi uma das idealizadoras do Programa Mais Educação e diretora da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do MEC, de 2007 a 2013.

Probabilidade no Ensino Médio

Analisa a Probabilidade como conteúdo aplicável no Ensino Médio, tendo em vista sua força analítica de fenômenos cotidianos e, dessa forma, como contribuição no processo de ensino e aprendizagem.

Roteiros de aprendizagem a partir da transposição didática reflexiva

O artigo apresenta roteiros de aprendizagem para que professores de matemática do Ensino Médio possam aplicá-los de modo a desenvolver a matemática a partir de dados reais. A abordagem utilizada foi denominada de Transposição Didática Reflexiva e intenciona que o saber a ser ensinado seja adaptado de forma a provocar reflexões, a participação do aluno no pro...

Interações discursivas em pequeno grupo durante uma atividade investigativa sobre determinação da aceleração da gravidade

A pesquisa em ensino de ciências tem mostrado a importância de estudos sobre os discursos presentes na sala de aula para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem. O trabalho analisa as interações discursivas que surgiram em um pequeno grupo de alunos de Ensino Médio durante a realização de uma atividade investigativa sobre determinação da aceleraçã...

Bolema: Boletim de Educação Matemática - Volume 27; Número 46

O Bolema - Boletim de Educação Matemática é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP de Rio Claro que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de matemática e/ou ao papel da matemática e da educação matemática na sociedade.

Modelização: uma possibilidade didática no ensino de biologia

Neste artigo identifica-se o papel atribuído à modelização no ensino de ciências, particularmente na biologia. Para tal, apresenta-se a análise de uma atividade, desenvolvida em uma turma do Ensino Médio, com o propósito de trabalhar a temática corpo humano, mediante a construção de modelos representacionais. Com essa atividade, superou-se a forma tradiciona...

Aletheia - Número 41

A Aletheia é uma revista semestral editada pelo Curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil, destinada à publicação de trabalhos na área da psicologia ou ciências afins.

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) - Volume 15; Número 2

Revista quadrimestral arbitrada que publica relatos de pesquisa, revisões críticas de literatura, resenhas de livros e discussões fundamentais de temas relacionados à Educação em Ciências da Natureza em todos os níveis de ensino. Seu propósito é contribuir com professores e pesquisadores no aprimoramento de uma cultura de publicações que combine rigor acadêm...

O Ensino Médio em Uberlândia: o perfil do professor e da aula de história

O trabalho propôs a criação de um perfil dos professores e do ensino de Histórias das escolas de Uberlândia, Minas Gerais. Seu objetivo foi diagnosticar quem são, e o que fazem os professores de História que atuam no Ensino Médio; compreender como esses professores desenvolvem suas práticas pedagógicas e identificar como se processam as relações entre os pr...