PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Angel Machado - A euforia do poder
- 26/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de um futuro mais digno e coerente para milhares de jovens que hão-de nascer no Brasil. O que estamos vivendo é um pesadelo de infância, e a indignação de não saber comportar-me com a memória, arranca-me a paz que um dia senti quando era criança. Lembro que numa manhã de inverno, com temperatura baixa, a primeira aula do dia era de Português. A professora vivia
Banco de Soluções - Entrevista com Vera Lúcia Rocha da Silva sobre práticas pedagógicas em biologia
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Jeanete Sousa, explica como a escola vem incentivando a investigação científica pelos estudantes em sala de aula.
Banco de Soluções - Entrevista com Ângela Araújo sobre desempenho escolar
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
, explica como as aulas de Matemática mais contextualizadas estão ajudando a melhorar o desempenho dos estudantes.
Banco de Soluções - Entrevista com Vanessa Teixeira e Ana Clara Viana sobre motivação para o estudo de Química
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
da E.E.E.F.M. Augusto Meira contam como a escola vem motivando os estudantes a se interessarem pelas aulas de Química.
Banco de Soluções - Entrevista com Antônia da Silva Lima sobre relação entre os estudantes
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
como a organização das salas de aula em formato “C” vem ajudando na integração dos estudantes.
Desafios para uma educação antirracista | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é parte do webnário Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, realizado pelo Instituto Unibanco, e apresenta uma discussão sobre os “Desafios para uma educação antirracista” e tem como tema o enfrentamento ao racismo na retomada das aulas. Conta com a participação de profissionais da educação dos estados de Minas Gerais, Espírito Santo e São
Rita Lisauskas - Tá todo mundo meio mal, mas as crianças estão piores que nós
- 26/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Foto: Pixabay Estava trabalhando em home office quando meu filho pediu para que eu participasse de uma conversa que ele mesmo tinha marcado com o professor de Educação Física de sua turma da escola – entrei no quarto e dei de cara com o docente do outro lado da tela, na sala de sua casa. A conversa girou em torno da falta de sentido que essas aulas
Ex-alunos de escola pública criam aplicativo para ajudar alunos que vão fazer o Enem
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
com diversos assuntos escolares, foi criado um aplicativo, que, em pouco tempo, já impactou mais de 500 pessoas (veja vídeo acima). A escola, que tem mais de 500 alunos, está deserta desde março, quando as aulas foram suspensas devido à pandemia. Os criadores do projeto, que moram na vizinhança, se conheceram na instituição de ensino. A ideia começou há dois anos
'Professor não pode escolher se quer ou não retomar aulas presenciais', diz Abepar
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
SÃO PAULO - O diretor da Associação Brasileira de Escolas Particulares (Abepar), Arthur Fonseca Filho, afirmou nesta terça-feira, 25, no Summit Educação Brasil 2020, que o professor não tem direito de escolher se quer ou não retomar às aulas presenciais. A exceção seria apenas para os docentes que estejam no grupo de risco do novo coronavírus. O evento
“Resistir – na rua e na sala de aula, pedagogias negras!” é tema de webinário
- 25/08/2020
- Eventos
- Texto
Na quarta-feira, 26 de agosto, às 19h, o Canal Pensar Africamente realizará o webinário “Resistir – na rua e na sala de aula, pedagogias negras!”. Participarão da discussão: Ieda Leal (pedagoga, especializada em Métodos e Técnicas de Ensino e Secretária de Combate ao Racismo da CNTE); Maria Zita Ferreira (mestre em Educação pela Universidade Federal
Núcleos de Estudos da USP e Unicamp promovem debate sobre desigualdade de gênero
- 25/08/2020
- Eventos
- Texto
Na quarta-feira, 26 de agosto, o projeto GÊNERO & DESIGUALDADES do Núcleo de Estudos de Gênero Pagu (Cocen/Unicamp) e o Núcleo de Estudos sobre Marcadores Socais da Diferença (PPGAS/USP) realizará a “Aula Aberta - Aprendizados do combate à COVID-19: força-tarefa interdisciplinar da Unicamp”. Participarão da discussão: Silvia Maria Santiago (médica
Professora de Manaus é única representante do Norte na final do Prêmio Arte na Escola Cidadã
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de cada parte do país", comentou, por meio de assessoria. Ano passado, durante as aulas presenciais, foram realizadas atividades com as crianças usando algumas técnicas de pintura. Com a ajuda de canudos, os alunos sopravam a tinta no papel, utilizando como inspiração algumas obras do pintor Jackson Pollock –pintura por gotejamento. Esponjas também
Há futuro para a rede pública de ensino?
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
dele advindas, a história é outra. Na Educação o tema é sensível. Segundo o último censo divulgado pelo IBGE 8,7 milhões de estudantes que frequentavam escola em 2020 não tiveram acesso às aulas remotas em julho. O número assusta e levanta a questão: o que restará da educação pública brasileira quando o ensino presencial retornar? Os dados revelam que o sistema
Após audiência, escolas particulares do DF decidem retorno para setembro
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Representantes das escolas particulares do Distrito Federal, dos professores e do MPT (Ministério Público do Trabalho) chegaram ontem a um acordo para a volta das aulas presenciais nas instituições privadas de ensino. Em audiência de conciliação virtual, foi definido um calendário com retomada a partir do dia 21 de setembro (veja as demais datas abaixo
Incluir na pandemia: mais que uma necessidade, uma possibilidade
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
ao currículo escolar, que é a ferramenta básica do processo educativo. A prática educativa bem como sua organização e planejamento devem ser direcionados a atender a diversidade dos alunos em cada sala de aula. O professor exerce o papel de mediador, ou seja, é aquele que proporciona a experiência e a interação do aluno com a aprendizagem. Salienta-se a importância
Formação de professores para o ensino de matemática é tema de ciclo de palestras da Ufopa
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
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"Atualização de Conteúdos da Matemática Básica", em parceria com o Laboratório de Aplicações Matemáticas (Lapmat). As palestras serão proferidas pela plataforma Google Meet, com periodicidade quinzenal, às quintas-feiras, a partir das 10h. No projeto, será dada ênfase ao questionamento, discussão, argumentação e debate coletivo durante as aulas ministradas, valorizando
O ensino remoto veio para ficar?
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A antiga expressão "do oito ao oitenta" pode resumir o que houve com as escolas de educação básica e as instituições de ensino superior quando foi decretado o isolamento social no País. Com as portas fechadas, todas as aulas presenciais precisaram ser adaptadas para ocorrer a distância ou planejadas para compensação em um futuro que não se sabe quando será
Adoção do ensino híbrido nas escolas públicas exige o preparo de gestores e gestoras
- 25/08/2020
- CEDOC
- Texto
A suspensão das aulas presenciais pegou a comunidade escolar de surpresa e levou as redes de ensino a adotar o ensino remoto às pressas. Agora que se discute a possibilidade de incorporar o ensino híbrido, essa história não precisa se repetir. Nesse sentido, a equipe de gestão deve aproveitar o período para se preparar e pensar em meios de oferecer suporte
Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
os professores num cenário inesperado de aulas remotas e ferramentas tecnológicas. "O professor precisou se organizar, ter foco, estudar, encontrar saídas diante dessa confusão toda", comenta a formadora de professores Selene Coletti, colunista de NOVA ESCOLA e com ampla experiência na rede pública de ensino. "Foi preciso ter resiliência emocional, tolerar o estresse
Maratona UNICEF Samsung premia 19 aplicativos para melhorar a aprendizagem em escolas públicas
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
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e dos empreendedores jovens. Os aplicativos finalistas poderão ser utilizados por escolas públicas. Os projetos apresentam de forma lúdica conteúdos apresentados em aula, interligando disciplinas com soluções práticas para auxiliar o aprendizado de forma leve e divertida. Entre os finalistas, há assuntos como acessibilidade digital para pessoas com deficiências auditivas