Banco de Soluções - Entrevista com Aline da Silva Machado, Salustiana Oliveira e Glaydson Braga e Silva sobre evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Aline Machado (diretora), Salustiana de Oliveira (profes...

Banco de Soluções - Entrevista com Eduardo Carlos Fraga e Wanderson Crisander sobre motivação de estudantes com alto rendimento

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Eduardo Carlos Fraga, o professor Calimério Al...

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

e realização dos exames, o mais difícil foi manter a motivação. A gente fica um pouco deprimido". Ariel quer ser professor. Somados esses casos, o resultado líquido, observam especialistas, é um só: na pandemia, a educação foi uma das áreas que escancarou com mais nitidez o tamanho do fosso aberto pela desigualdade tanto no país como no mundo. E não só expôs

'Quando vejo índices de alunos de escolas públicas crescerem nas universidades é uma alegria', diz estudante de coletivo da periferia de Belém

uma motivação extra para ocupar os lugares que queremos. Num país em que as juventudes são as pessoas que mais morrem vítimas de homicídio, a gente ativa a bandeira de que precisamos estar vivos e precisamos fazer uma resistência. Quando vejo os índices de alunos de escolas públicas crescerem nas universidades públicas é uma alegria —afirma Elias. A história de Elias

A convivência democrática em ambiente escolar

O vídeo é parte do curso de capacitação intitulado Diálogos Autocompositivos: por uma cultura de paz, do Ministério Público do Estado do Acre, e tem como público-alvo educadores, familiares e estudantes da rede municipal e estadual de ensino. Na aula, são apresentados o conceito de convivência democrática, como é a convivência democrática na escola e os pro...

Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora

dá outra e juntando tudo sai uma coisa legal e mais conectada, facilitando a exploração do tema sob várias perspectivas do currículo". Curiosidade e motivação no currículo Além de aprendizagem por competências, práticas para desenvolvimento cognitivo, social, emocional e ético e educação a serviço do mundo, a aprendizagem ativa baseada em projetos

Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”

, suspensão de benefícios e gratificações. Mas, para muitos, o trabalho, por sua vez, aumentou com o ensino remoto. Qual a importância da motivação dos professores em um momento delicado como o que vivemos? Como podemos valorizá-los? O principal ativo da Educação é o professor. Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário. Se não tivermos

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

. "A atuação do professor é mais complexa. Ele precisa planejar, se organizar, fazer contatos individuais com alunos [...] e para o professor conseguir dar conta, ele precisa estar motivado", diz. "A motivação também tem a ver com quanto ele acredita que o trabalho que ele faz naquela escola pode ser decisivo para aprendizagem". Por isso, o suporte de uma escola

Pais e educadores temem volta à aula presencial, mas revelam preocupação com indefinição da pandemia

. A falta de motivação dos estudantes passou de 46% para 53% no levantamento do Datafolha. "Vemos o começo de uma fadiga com o ensino remoto. Temos que pesar os prós e contras e olhar para as experiências internacionais", analisa. "Não é uma decisão fácil [mandar os filhos para a escola]. Eu mesmo tenho filhos de 7 e 11 anos e vou ter que tomar essa decisão em algum

Renata Cafardo - A triste ‘nova escola’

lembram que não há motivação para a aprendizagem sem a afetividade e que a criança só avança com uma mediação do professor que incentiva a empatia e a curiosidade. Vai ser uma escola tensa, cheia de "não pode", em que um espirro deixa todo mundo nervoso, definiu bem a diretora do Colégio Dante, Valdenice Minatel, lamentando. E o pior é que as crianças voltarão

Professora cria projeto de arte marginal para discutir realidade dos alunos

e funk também ocorriam no espaço. A motivação para o surgimento da iniciativa veio da observação da professora, que sempre encontrava os alunos em bailes de reggae, em batalhas de rap e poesia que frequentavam no tempo livre. Os encontros também recebiam convidados especiais envolvidos com a produção cultural na periferia, teatro de rua e coletivos de poesia

Deputado quer que ministro da Justiça explique ação 'sigilosa' contra críticos de Bolsonaro

Pública no primeiro governo de Luiz Inácio Lula da Silva; e Ricardo Balestreri, secretário estadual de Articulação da Cidadania do governo do Pará e ex-presidente da Anistia Internacional no Brasil. Na lista consta ainda Alex Agra Ramos, bacharel em ciências políticas na Bahia. Se confirmada a denúncia, Alessandro Molon quer saber a motivação da ação, a base legal

Claudia Costin - Leitura e Fundeb

Wolf, não há melhor estratégia para ensinar empatia que discutir obras literárias com os alunos e pedir-lhes que se coloquem no lugar das personagens para entender suas motivações e cicatrizes. Como, aliás, a escrava fugitiva Sethe que mata sua filha para que ela não sofra a mesma sorte da mãe, no magnífico livro "Amada", da premiada escritora americana Toni

Pandemia deve intensificar abandono de escola entre alunos mais pobres

têm internet ou celular, mas teme que alguns percam a motivação ou as condições de voltarem à escola. "Muitos são filhos de pais autônomos, como pedreiros ou pescadores. Alguns até têm celular para assistir às aulas, mas estão trabalhando manhã e tarde. Com certeza dá medo de eles não voltarem, pelo impasse (de perder a renda extra) e pela ideia de 'não vou conseguir

Com alunos desconectados e desmotivados, cresce preocupação com evasão na volta às aulas presenciais

estadual na cidade de Cascavel, na costa do Ceará. A equipe da escola chamou psicólogos para darem palestras aos estudantes e fez apostilas aos alunos que não têm internet ou celular, mas teme que alguns percam a motivação ou as condições de voltarem à escola. "Muitos são filhos de pais autônomos, como pedreiros ou pescadores. Alguns até têm celular para assistir

Um terço dos pais teme que os filhos abandonem escola após pandemia

presenciais, 31% dos pais de alunos de escolas públicas do país temem que os filhos não continuem na escola. Além da necessidade de trabalhar, os responsáveis também apontam a falta de motivação como fator que pode levar ao abandono escolar. A pesquisa foi feita pelo Datafolha a pedido da Fundação Lemann e Itaú Social. Foram feitas 1.018 entrevistas com pais de 1.518

Projeto incentiva jovens da periferia a debater desafios da pandemia

, inspirações e motivações dentro do atual cenário. A meta é debater questões como as condições de acesso a serviços básicos, a busca por alternativas em momentos adversos, impactos e discriminações em relação ao direito à cidade. Inicialmente, dez jovens de São Paulo e 20 do Rio de Janeiro participam da iniciativa do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef

Educação de jovens e adultos no país sofre com os impactos da pandemia

. Ela ressalta que a dedicação dos professores é uma das motivações para continuar na escola e buscar a graduação em pedagogia. "Nunca é tarde para aprender. Eu tô muito feliz com os meus estudos. Saber que você tem condições e capacidade para ir longe, não sei descrever a sensação disso". Educação é um direito Arte: Mariana Lima | Observatório do Terceiro Setor

Andrea Ramal - A escola deve reprovar alunos este ano?

o risco de abandono e a evasão escolar no ensino médio, que já são muito altos. Aprovar apenas os que conseguiram aprender durante o isolamento social é uma opção carregada de injustiças, pois penaliza quem tem menos recursos e acirra as desigualdades. Ao contrário, prosseguir para a série seguinte é optar pela motivação, pelo envolvimento com o aprendizado

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

Entrevista "Os cientistas brasileiros precisam se engajar mais com o futuro da ciência a partir da educação e da motivação da juventude" Entrevista "Educação de qualidade para poucos não é qualidade" Entrevista "Não temos de dar conta de tudo porque algumas coisas não são para se dar conta mesmo" ic_arrow_next_24px