Cursos de capacitação e cotas em universidades tentam amenizar drama de exclusão de pessoas trans

pelo governo federal, pois havia parado os estudos após a transição. "É um longo caminho. As pessoas hoje têm mais acesso. Antes, as barreiras eram piores. A evasão escolar era grande, as pessoas caiam na noite, na marginalidade. A maioria das famílias não acolhia", diz Pryscilla. Valentina, 29, também funcionária da Ecovias, antes de entrar na empresa, trabalhou

'Não ver trans como doentes é avanço, mas luta segue árdua', diz ativista

para nossa comunidade", avalia a geógrafa e ativista Sayonara Nogueira, presidente do IBTE (Instituto Brasileiro Trans de Educação), em entrevista à DW Brasil. "Mas ainda temos um árduo trabalho pela frente para eliminar os preconceitos que existem em relação às pessoas travestis e transexuais, que nos levam a viver à margem, excluídas da convivência familiar, escolar, laboral

Metaverso e os possíveis impactos na educação

na educação. Apesar de tudo isso ainda estar em construção, gestores e educadores precisam manter-se informados quanto às tendências tecnológicas e implementá-las ao cotidiano profissional sempre que for possível, mantendo a escola atualizada e preparada para o futuro. Destaco algumas ideias sobre como vejo que o metaverso poderá impactar as escolas. Em resumo, são

Espaços diversificados de aprendizagem: como garanti-los e impulsionar o ensino em sua escola

O processo de aprendizagem não deve ser restrito às salas de aula – e cabe aos gestores a tarefa de potencializar os ambientes do espaço escolar, tornando-os propícios às práticas docentes pautadas na experimentação Precisamos oferecer aos nossos professores e alunos espaços diversificados de aprendizagem. Crédito: acervo pessoal/José Couto Jr. O amigo

Tecnologias da Informação e Comunicação na educação: desafios da alfabetização digital nas comunidades escolares brasileiras

escolar na discussão a respeito de quais serão as diretrizes tomadas para que as TICs na educação se tornem parte de nosso cotidiano. Rodas de conversa sobre o tema, envolvendo alunos e responsáveis, precisam se tornar rotina para nós, quer sejam de maneira tradicional ou virtual. Gestores e professores devem se engajar para conhecer as várias propostas

Avaliação formativa: corrigindo rotas para avançar na aprendizagem

no planejamento no meio do processo, a avaliação formativa traz novas oportunidades de aprendizagem aos estudantes, mas também dá ao educador a tarefa de aprender a registrar e sistematizar as observações no cotidiano escolar. E o desafio não é pequeno: as salas costumam ter muitos alunos, e o tempo é curto. Nesse sentido, o trabalho por rubricas pode auxiliar. Para cada

Juventude e participação na escola: disputas e relações no cotidiano escolar

Neste artigo, objetiva-se discutir as relações estabelecidas entre os jovens do grêmio estudantil, os professores e a direção de uma escola pública de ensino médio. O intuito está em perceber as tensões decorrentes da participação do estudante em seu cotidiano escolar, bem como, os reflexos dessa experiência. As questões suscitadas caminham no sentido

Discursos de gestoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre a gestão democrática no cotidiano escolar

A pesquisa busca indagar sobre a gestão democrática e o papel do gestor na educação e realiza um processo educativo tecnológico intitulado “A Gestão Democrática em questão: encontros com diretoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, caracterizado como uma formação continuada que tem como objetivo capacitar gestoras para a compreensão da gestão democrát...

Políticas de Assistência Estudantil e Educadores não docentes nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Este artigo tem por objetivo analisar as Políticas de Assistência Estudantil (Paes) e os profissionais envolvidos na sua execução nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IF) numa perspectiva educativa. As análises mostram que há 25 Paes que preveem explicitamente programas ou ações de cunho universalista. Entretanto, para que tais polític...

Abandono, evasão, permanência e êxito na Educação Profissional e Tecnológica - Considerações sobre o estado da arte de 2015 a 2019

Este artigo tem por objetivo apresentar o estado da arte sobre abandono, evasão, permanência e êxito na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), buscando estimar quanto da produção acadêmica se ocupa de ações de enfrentamento ao abandono escolar. Os resultados mostram que cerca de 60% das pesquisas que abordam a temática na EPT contemplam análises

Impactos de marcadores sociais na trajetória escolar dos alunos do Ifes Nova Venécia: desafios e possibilidades para a construção de uma política de ações afirmativas

A pesquisa busca analisar os impactos dos marcadores sociais gênero, raça e classe na trajetória escolar (rendimento/evasão/conclusão do curso) de estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Nova Venécia. Os resultados mostram que, na comparação da entrada dos estudantes tendo por base esses três marcadores sociais

Reflexões a partir da política educacional do colégio AIACOM e suas relações com as questões étnico-raciais

é trabalhada pela escola. Os resultados mostram que o colégio obtém e pratica políticas e projetos pedagógicos que dialogam com uma educação disponível para o diálogo com diversas culturas, com a educação das relações étnico-raciais, com o antirracismo, todas inseridas no cotidiano escolar e não em datas e períodos específicos.

"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

Em entrevista, Anna Penido fala do primeiro centro de equidade educacional do Brasil voltado à educação pública e escancara os problemas de um modelo escolar ainda excludente A baiana Anna Penido se resume nas redes sociais como uma jornalista por formação, educadora por vocação e idealista por compulsão. Atuante na área da educação há 30 anos, hoje

Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão

de contemplar todas e todos os estudantes. Leia + Educação inclusiva não é utopia da escola pública: conheça algumas experiências Isso se faz especialmente necessário se considerarmos a velocidade com que as tecnologias digitais têm sido incorporadas ao cotidiano, sobretudo após o início da pandemia, e o potencial que elas têm para contribuir com metodologias inovadoras

AGU e Ministério da Educação se manifestam a favor de proibição da 'linguagem neutra'

são alheias ao cotidiano de crianças, jovens e adultos da sociedade brasileira em geral. 'Ou seja, correspondem, na prática, à inserção de conteúdos estranhos à realidade das crianças, o que é reconhecidamente um dificultador da aprendizagem'. Conclui-se, portanto, que o decreto estadual corrobora as diretrizes nacionais vigentes e resguarda a utilização

Políticas educacionais no cotidiano de gestores escolares da educação básica

O presente artigo tratou da gestão educacional e objetivou investigar como o gestor escolar é mencionado no contexto da Matriz Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, de 2021. Procurou-se identificar o perfil do diretor e, a partir dos dados obtidos, refletir sobre a construção dos conceitos de gestão escolar e gestão democrática presentes

Estudantes avaliam segundo dia de provas do Enem como fácil, mas trabalhoso

, essa parte monetária e de custo de vida. Achei interessante ter mais coisa que a gente usa no cotidiano. Termina sendo mais fácil e mais útil. Teve muita coisa de geometria também. Em geral eu achei mediana, mas teve assunto que só vou ver no próximo ano. Das coisas que eu já vi [na escola], achei bem tranquila", observou. Aluna do segundo ano, Ana Roberta Magina, 17

Despatologizar as diferenças, enfrentar o racismo

: o racismo, que atravessa oceanos e que permanece de forma impiedosa no cotidiano. Mediação de Andreia Santos de Jesus. Com intérpretes de Libras.

Gestão escolar: dicas para superar os desafios do fechamento de ano

Gestão escolar: dicas para superar os desafios do fechamento de ano O término do ano letivo é sinônimo de cobranças, prazos e demandas. Por isso, planejar e gerir – aos invés de centralizar – pode ser o caminho para garantir a saúde mental e o bom andamento da nossa unidade escolar POR: José Marcos Couto Júnior 24 de Novembro | 2021 Crédito: Getty Images

Aluna de 14 anos sofre ameaças racistas em Curitiba: 'Vou te matar, preta desgraçada'

"Onde já se viu ter preto nesse colégio". "Preta desgraçada". Rebeca paralisou quando voltou do intervalo e viu essas palavras, entre outros insultos e ameaças, rabiscadas em seu caderno sem nenhum motivo, no último dia 10 de novembro. Em desespero, a adolescente de 14 anos, que teve o nome trocado para preservar sua identidade, arrancou as páginas e procuro...