O projeto que fez crescer a aprovação de alunos no interior da Bahia

Um modelo de acompanhamento integral de alunos no Ensino Fundamental aumentou significativamente a taxa de aprovação na cidade baiana de Pojuca, a 75 quilômetros de Salvador. Com foco na transição entre o 5º e o 6º ano, a força-tarefa que une professores, profissionais de saúde e de assistência social fez com que esse índice saltasse de 73,8% para 90,3

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

conhecida do Saeb é que os resultados de aprendizagem dos estudantes, apurados nos teste, por exemplo, são analisados em conjunto com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, contidas no Censo Escolar (que é anual) e compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador da qualidade da educação no Brasil, divulgado a cada 2 anos

As ações afirmativas na educação básica profissionalizante: cotas no ensino médio integrado do iffluminense e a necessidade de ampliação da agenda de pesquisa

o tempo de deslocamento de suas moradias até o campus e a necessidade de assistência estudantil nas dimensões econômica, psicopedagógica e acadêmica. Esses dilemas precisam ser enfrentados para que a contradição estabelecida entre a inclusão pela Lei e a exclusão pelas altas taxas de abandono e reprovação seja minorada ou, num cenário ideal, extinta. Outro ponto

Participantes do Pé-de-Meia podem fazer o Enem de graça - e ainda receber por isso

Participantes do Pé-de-Meia, programa que dá bolsa para estudantes do Ensino Médio da rede pública, podem fazer o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de graça, ou seja, sem pagar a taxa de inscrição. Mas as boas notícias não param por aí. Caso estejam cursando o terceiro ano do Ensino Médio, esses jovens ainda podem receber um valor extra para fazer

Ensino atrasado

%. A distorção entre série e idade tende a provocar uma reação em cadeia, pois pode desestimular os estudos, elevando assim as taxas de reprovação e de evasão escolar. Levantamento de dados do Inep, ligado ao Ministério da Educação, feito pela Fundação Itaú mostrou que 48% das pessoas nascidas entre 2000 e 2005 não concluíram o ensino fundamental na idade correta

Pela primeira vez, Brasil não atinge meta de crianças no ensino fundamental

um estudo feito pela Fundação Itaú, 48% dos estudantes brasileiros não conseguem terminar o ensino fundamental na idade certa, ou seja, até os 15 anos. Eles não conseguem concluir a trajetória regular nessa etapa por sofrerem intercorrências como reprovação, evasão ou abandono escolar. "O Censo Escolar 2023 nos trouxe algumas pistas dos problemas que estão ocorrendo

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

para gestores públicos, diz Gontijo, porque o Estado deve garantir que todas as crianças e adolescentes estejam estudando. Por que a progressão continuada foi adotada? Quando a progressão começou a ser adotada no Brasil, os altos índices de reprovação, defasagem idade-série e evasão escolar eram os grandes desafios da educação pública, explica a pedagoga Cleidilene

Combate à evasão escolar exige compromisso público

Senna afirma que a reprovação é um dos principais motivos para o abandono dos estudos na educação básica, mas há outros fatores a serem observados, tais como a falta de transporte, vestuário, alimentação e material para estudos. Entre os possíveis prejuízos decorrentes desta alta taxa de evasão estão desde o despreparo profissional —e consequente dificuldade

MEC anuncia calendário do primeiro pagamento da bolsa para o ensino médio; veja datas

? Saída dos estudantes do Bolsa Família Abandono de estudos Reprovação por duas vezes consecutivas Situação comprovada de fraude ou irregularidade Pedido para sair do programa Falecimento O que acontece com o dinheiro se o aluno sair do programa? Caso o estudante perca os requisitos de elegibilidade, o estudante poderá requerer o saque, após a conclusão do ensino

Quão próximo estamos do cenário ideal em educação?

, mas as taxas de reprovação e abandono seguem altas e desiguais. Os avanços precisam ser celebrados, mas um foco para combater desigualdades será imprescindível para que todos os estudantes possam vivenciar uma trajetória educacional regular.

Meio cheio, meio vazio

Segundo o Censo Escolar 2023, divulgado na quinta (22), mais de 68 milhões de brasileiros acima de 18 anos não concluíram a educação básica e não estudam; na faixa de 18 a 24 anos, são mais de 4 milhões. Esses números apontam para gargalos no ensino médio, no qual se verificam os principais problemas que levam à evasão escolar. A taxa de reprovação

Censo escolar mostra alta de ensino profissionalizante

9,9% no setor público e 4,7% no privado. Efeito pandemia No ano passado, foram registradas 7,7 milhões de matrículas no ensino médio, queda de 2,4% em relação a 2022. Segundo o MEC, "era um movimento esperado, em função do aumento das taxas de aprovação no período da pandemia". A rede estadual concentra 83,6% do total – 6,4 milhões de alunos. E também

Censo Escolar 2023 indica aumento de matrículas em tempo integral

Iniciais: A taxa de matrícula se manteve praticamente estável, de 14,5 milhões em 2022 para 14,4 milhões em 2023. Já o tempo integral aumentou de 11,4% para 13,6% de matrículas. Ensino Fundamental - Anos Finais: Foi registrada uma queda de 11,8 milhões de matriculados para 11,6 milhões, enquanto o tempo integral aumentou de 13,7% para 16,5% de matrículas. Ensino

MEC divulga novos dados; o que o governo deve priorizar na educação básica, segundo especialistas?

junto com o médio. No Brasil, só 10% dos alunos cursam o técnico, quando a taxa é de 68% na Finlândia e de 49% na Alemanha. "A educação profissional depende de muitos fatores para ser sempre uma alternativa de qualidade. Precisamos garantir infraestrutura adequada, professores qualificados e aprimorar a relação entre educação profissional com a formal", destaca

Quase 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não concluíram a escola, mostra Censo Escolar 2023

, a reprovação é um dos fatores que levam o aluno a abandonar a educação básica. Em 2022, após o fim das políticas de aprovação automática adotadas por estados na pandemia, os índices de retenção voltaram a crescer. Nos anos finais do ensino fundamental (5º ao 9º ano), 7,9% dos estudantes foram reprovados, e no ensino médio, 13,4%. ✏Em 2023, no 6º ano do ensino

Ministro defende participação da sociedade para sucesso da educação

que uma das frentes de atuação mais relevantes será a voltada à alfabetização de crianças na idade certa, uma vez que a falta de qualidade na alfabetização causa impactos negativos na trajetória dos alunos, e que isso tem influência direta nos índices de reprovação e evasão escolar. Ele lembrou que 61,3% dos estudantes em fase de alfabetização apresentam baixo desempenho

Antecipando o abandono e o fracasso escolar: modelos preditivos para o ensino médio

modelos de classificação precisos, com taxas de precisão variando de 69,4% a 92,7%. Isso ressalta a eficácia da metodologia na identificação de estudantes em risco, destacando seu potencial para aliviar a reprovação e o abandono. A implementação desta metodologia pode influenciar positivamente as políticas educacionais e melhorar as métricas educacionais dentro

O Pisa e o diagnóstico do ensino de matemática no Brasil

do conhecimento, como a Obmep (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), organizada anualmente pelo Impa. As escolas que participam ativamente na Obmep têm melhores resultados em avaliações como o Saeb e o Enem e apresentam taxas mais baixas de reprovação, além de terem porcentagem maior de professores com formação adequada ao ensino da disciplina.

Termina nesta sexta aplicação de provas para avaliar educação básica

com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O Saeb toma como referência sete dimensões de qualidade da educação básica: 1 - Atendimento escolar; 2 - Ensino e aprendizagem; 3 - Investimento; 4 - Profissionais da educação; 5 - Gestão; 6 - Equidade; e 7 - Cidadania, direitos

‘Poupança Jovem’: programa tem bom custo-benefício no combate à evasão, avaliam especialistas

ao enorme benefício que pode alcançar para diminuir o elevado abandono no ensino médio no Brasil. Pela avaliação preliminar do governo, o custo deve ser de cerca de R$ 4 bilhões ao ano. Segundo Pereira, as taxas de abandono e evasão continuam altas no Brasil e longe da trajetória necessária para universalizar a conclusão do ensino médio entre os jovens. Ele alerta