Secretário de Educação do ES pede investigação sobre vazamento de provas; veja vídeo

Educação Secretário de Educação do ES pede investigação sobre vazamento de provas; veja vídeo Avaliação seria aplicada nesta quarta e quinta-feiras (1º e 2 de outubro), mas foi suspensa; nova data ainda está em definição na secretaria Publicado em 30 de setembro de 2025 às 14:33 A Corregedoria da Secretaria de Educação do Espírito Santo (Sedu) já

Estudantes e professores se mobilizam contra fechamento de salas na periferia de SP

. O atendimento a alunos com deficiência intelectual e autismo é referência, com trabalho reconhecido oficialmente e em reportagens da imprensa. Raquel Ribeiro dos Santos, 15 anos, moradora do Jardim Macedônia, começará o ensino médio no próximo ano e terá que se transferir da David Nasser. "Muitos alunos vão parar de estudar, entrar para o baile ou para o tráfico

Emendas parlamentares viram recurso complementar para universidades públicas

pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), com R$ 63,8 milhões, e pela Fundação de Apoio à Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), com R$ 56 milhões (ver infográfico abaixo). Revista Pesquisa Fapesp Finalidades Em um artigo publicado na revista Práticas em Gestão Pública Universitária em julho de 2023, pesquisadores da UFRJ e da Universidade

Reajuste de mensalidade escolar em 2026 deve ser o dobro da inflação

Pereira, em Botafogo, as mensalidades vão subir cerca de 9,2%. O GLOBO não conseguiu contato com a escola. No Edem, em Laranjeiras, o aumento vai variar de 6,5% a 6,7%, segundo comunicado. A escola afirmou que "se esforça anualmente para aplicar o menor reajuste possível". Já no Santos Anjos, na Tijuca, a alta foi de 7,5%. O GLOBO não conseguiu contato. O Mopi

Gestão democrática e instâncias de participação e acompanhamento social (Formação - Escola em Tempo Integral)

Este módulo da formação do programa Escola de Tempo Integral aborda a gestão democrática na educação pública, destacando a importância da participação social. São discutidas as instâncias de governança e gestão do Programa Escola em Tempo Integral, como Conapeti e Renapeti. O texto enfatiza a implementação de comitês de educação integral nos diversos territ...

Anuário 2025: professores sem graduação são 12,5% na educação básica

. Entre os estados com maior proporção neste aspecto, estão Ceará (98,1%) e Piauí (93,8%). Por outro lado, Espírito Santo (37%) e Roraima (33,3%) são os estados com mais municípios abaixo do piso do magistério. A renda média dos professores da rede pública da educação básica em 2024 foi de R$ 5.481,01 em média. Remuneração média dos profissionais nas redes públicas

Dados revelam que, no Brasil, um terço dos municípios não paga o piso salarial dos professores

%) e Maranhão (87,5%). Na outra ponta, Roraima (33,3%) e Espírito Santo (37%) registraram os piores resultados, seguidos por Acre (42,1%), Minas Gerais (46,6%) e Rio de Janeiro (50%). Piso atualizado em 2025 De acordo com a legislação, o piso é reajustado todos os anos. Em 2025, o valor foi fixado em R$ 4.867,77, e continua sendo o mínimo que deve ser pago

Mais de 200 escolas indígenas, quilombolas e rurais do CE podem mudar de nome após lei nacional

) EEMPC José Fideles de Moura (Conceição Bonfim/Santana do Acaraú) EEMPC Filha da Luta Patativa do Assaré (Santana da Cal/Canindé) EEMPC Antônio Tavares Alves (Logradouro/Canindé) EEMPC Javan Rodrigues de Sousa (Conceição Salitre/Canindé) EEMPC Francisca Pinto dos Santos (Antônio Conselheiro/Ocara) EEMPC Pe. José Augusto Régis Alves (Pedra e Cal/Jaguaretama) EEMPC

Brasil é o 4º país com mais jovens 'nem-nem' que não estudam e nem trabalham

para encurtar a transição entre estudo e mercado. A experiência de Portugal mostra resultados nesse sentido: um estudo da Fundação Francisco Manuel dos Santos indica que a expansão dos cursos profissionais aumentou a conclusão do ensino secundário, melhorou a integração dos jovens no mercado e estimulou o empreendedorismo. Para o especialista Giuliano Amaral

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

que o celular é um instrumento de distração. No entanto, 61,8% não concordam com a lei, pelo menos não da forma como foi criada e implementada. "Eu concordo com a necessidade de uma lei que regule o uso de celulares no período das aulas, mas acho que não há necessidade na extrema rigidez que a lei propõe", diz Lívia Santos, aluna do Espírito Santo. Já escrevi textos

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

que regule o uso de celulares no período das aulas, mas acho que não há necessidade na extrema rigidez que a lei propõe", diz Lívia Santos, aluna do Espírito Santo. Já escrevi textos sobre o tema. No entanto, tive a mesma falha dos criadores da política: a verticalização de um tema tão importante, ou seja, não consultei as vozes dos dois maiores afetados pela medida

Aplicativos e IA são aliados na preparação para o Enem

do ano, para realizar uma das provas mais importantes da vida acadêmica. Afinal, vale uma vaga na faculdade. > Só neste ano, foram confirmadas 4.811.338 inscrições, sendo 1.811.524 alunos concluintes do ensino médio. Do total de inscritos, 99.905 correspondem a pessoas no Espírito Santo que pretendem prestar o exame nos dias 9 e 16 de novembro de 2025. Arielle

Lei antigênero: AGU diz em que casos pais podem vetar atividades em escolas

pelo acolhimento parcial da medida cautelar proposta por movimentos sociais e de defesa da igualdade ao Supremo Tribunal Federal (STF) contra a Lei 12.479/2025. A norma capixaba, aprovada pela Assembleia Legislativa do Espírito Santo, autoriza pais e responsáveis a vedar a participação dos filhos em "atividades pedagógicas de gênero" nas escolas do Estado. Na avaliação

O que a morte de Alícia Valentina diz sobre a situação nas escolas

Caso de aluna de 11 anos agredida em Pernambuco é reflexo de problemas estruturais da sociedade, além de explicitar a adultização das crianças.A estudante Alícia Valentina Lima dos Santos Silva, de 11 anos, morreu após ser espancada, por quatro meninos e uma menina, no banheiro de uma escola no interior de Pernambuco. Segundo o laudo do Instituto Médico

Aprender além da escola: como espaços culturais transformam o ensino de crianças e adolescentes

Agrícola (MEA), em Horizontina, buscam dar novos sentidos aos jovens em suas formas de aprender. — Quando colocamos o foco no modo como se aprende, criamos oportunidades de convivência mais humanizada com o outro — destaca Adriana Magro, professora e pesquisadora da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), que atuou em projetos que utilizavam arte e cultura

Como museus, teatros e centros culturais podem colaborar para o ensino de crianças e adolescentes

Agrícola (MEA), em Horizontina, buscam dar novos sentidos aos jovens em suas formas de aprender. — Quando colocamos o foco no modo como se aprende, criamos oportunidades de convivência mais humanizada com o outro — destaca Adriana Magro, professora e pesquisadora da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), que atuou em projetos que utilizavam arte e cultura

Matrículas no ensino médio integral triplicam de 2016 a 2024 no Brasil

, econômicos e sociais, especialmente para os jovens mais vulneráveis. A expansão nacional dos últimos anos indica que, ao unir priorização, planejamento e continuidade, é possível ter avanços significativos", afirmou. ‌ O levantamento também aponta expansão de escolas em estados que partiam de níveis mais baixos de oferta, como Bahia, Espírito Santo e Mato Grosso

Matrículas no ensino médio integral aumentam 242% de 2016 a 2024 no Brasil

Santo (33%) e São Paulo (24%), com cobertura acima da média, e Minas Gerais (15%) e Rio de Janeiro (14%), com abrangência menor. Alunos do 1º ano do ensino médio assistem aula no colégio Liceu Pasteur, em São Paulo - Eduardo Knapp - 16.mai.23/Folhapress No período observado, os estados com maior variação positiva no total de matrículas foram Piauí (47,5 pontos

Alunos agora sem celular na escola voltam a brincar no intervalo e a ler no papel

, de Santo André (região metropolitana de São Paulo), fez campanhas de conscientização para mostrar as razões da proibição. "Os alunos demonstraram certa resistência, mas, aos poucos, vimos o comportamento deles se transformando", diz Michelle Blaas, orientadora do ensino fundamental 2 e do ensino médio. "Mais do que proibir, o foco está em construir uma cultura

Nível dos alunos melhora no CE, mas 53% termina ensino fundamental com aprendizado 'crítico' em Matemática

desempenhos representam 47% do total desse corpo discente. A proficiência média dos estudantes do Estado foi de 272 pontos, em uma escala de 0 a 500. Com esse resultado, o Ceará como um todo se enquadra em situação crítica no aprendizado de matemática. A doutora em Educação Maria José Costa dos Santos, professora associada de Matemática no Curso de Pedagogia