'É um despropósito imaginar que qualquer pessoa não especialista possa ser agente de algum tipo de intervenção (no Enem)', diz Manuel Palácios, novo presidente do Inep

do instituto? O ministro (Camilo Santana) sempre assinala os principais focos das políticas do MEC. O primeiro que tem sido sempre salientado é alfabetização de crianças na idade certa. A necessidade de que o percurso dos cinco primeiros anos de escolarização assegure o desenvolvimento de habilidades de leitura, para que ele seja capaz de entrar nos anos finais

Programa de educação para assentados e quilombolas quase some sob Bolsonaro

, pela Unesp", conta Leandro Feijó Fagundes, 48. Com a formação, ele atuou no assentamento do MST em Viamão (na Grande Porto Alegre), área de produção de arroz com 2.500 hectares, processo orgânico e com um distrito de irrigação. "A geografia ajudou na reorganização desse assentamento, pensando em aspectos sociais, ambientais e econômicos", diz. Hoje vivendo

Conheça os secretários escolhidos por Camilo Santana para o Ministério da Educação

. A secretaria é responsável por planejar, orientar, coordenar e supervisionar o processo de formulação e implementação da política nacional de educação superior. Professora da Unicamp, é graduada em Ciências Sociais, com mestrado em Antropologia Social e doutorado em Ciência Política pela Universidade de São Paulo. A secretaria é responsável pela formulação de políticas

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

: a) as condições objetivas limitadoras da docência nas nossas classes de alfabetização (infraestrutura física e pedagógica, número de alunos por classe, tempo dedicado ao registro reflexivo e à formação permanente em serviço e número de horas de efetivo trabalho acadêmico dentro da sala de aula); b) as distensões curriculares que atrapalham o foco necessário no processo

Desafios para o novo MEC

. Com mais um ano consecutivo de recuo da taxa de escolarização líquida da educação superior, índice fundamental para o presente e para o futuro do Brasil, que passou de 17,8% para 17,7%, estamos ainda mais distantes da meta 12 do Plano Nacional de Educação, que é de 33% até 2024. Mesmo com o crescimento do setor privado nas últimas décadas, cujas instituições respondem

Desastre educacional

à educação no Brasil – número semelhante ao que o país tinha no início dos anos 2000. Destes, mais de 40% eram crianças de 6 a 10 anos de idade, etapa em que a escolarização estava praticamente universalizada antes da covid-19. É o que revela o estudo "Cenário da Exclusão Escolar no Brasil — um alerta sobre os impactos da pandemia da covid-19 na Educação", lançado

De saída do governo, PSDB chantageia professores na escolha das aulas para 2023

que o processo de atribuição das aulas é transparente e pode ser acompanhado em todas as diretorias de ensino, dispostas responder dúvidas e questionamentos pontuais. A ênfase do governo paulista na "transparência" é curiosa, já que, em vez de divulgar uma lista com a pontuação dos professores nas diretorias de ensino, como era praxe, a Seduc-SP agora faz isso através

Flexibilidade do Novo Ensino Médio precisa atender estudantes da educação inclusiva

[CONTEÚDO EM PARCERIA COM O INSTITUTO UNIBANCO] *Este conteúdo faz parte da série 'Novo Ensino Médio e Educação Inclusiva'* As melhores práticas de educação inclusiva no ensino médio são aquelas que consideram o estudante como protagonista do processo de escolarização e valorizam seu interesse e habilidades. Assim como nas etapas anteriores da trajetória

Meritocracia às avessas

Pública do Paraná, o governo agora credencia, por meio de edital, grupos empresariais para assumir a gestão de 27 escolas da rede. Não haverá processo licitatório, e os sindicalistas denunciam um "jogo de cartas marcadas" para beneficiar um seleto grupo de empresários que atendem aos critérios. Militarização. O estado coleciona denúncias de abusos cometidos

Crise econômica e defasagem do ensino público provocam evasão de até 88% em cursinhos populares da região de Campinas

Fátima. A missão dos cursinhos populares de transpor esse abismo entre o ensino médio público e o ensino superior público também foi dificultado pelos dois anos de pandemia. "As escolas públicas funcionaram de forma muito precarizada, com o aluno sendo excluído do processo de escolarização. E isso impactou muito além do que a gente estava imaginando", diz Cabé

Caminhos para recuperar a perspectiva integrada da Educação Básica

integral de todos os outros sujeitos da comunidade", disse Edneia, reafirmando que, para tanto, é preciso superar a encruzilhada colocada para muitas pessoas de escolher entre sobrevivência e escolarização. Para finalizar, Edneia leu um trecho do livro "Ensinando Comunidade: uma pedagogia da esperança", de bell hooks, do qual é autora do prefácio: "A cultura

Educação Integral: mais tempo para quê?

de políticas públicas e espaços de decisão de governos e legislaturas, quanto na academia, com a investigação sobre qual seria o "tempo ótimo" ou o tempo mais eficiente para os processos educativos. O tempo certamente é uma variável importante - seja ele o tempo físico, que é mensurável em horas-aula, horas na escola, dias letivos etc. - ou o tempo imaterial

Direitos precisam ser garantidos em uma EJA cada vez mais jovem

mobilizou conversas e trocas de experiências para gerar oportunidades e inclusão social das juventudes da EJA. "A gente precisa trabalhar para alcançar cada jovem que está no seu processo, intercalado por uma série de intercorrências, junto da nossa injustiça social e fruto das desigualdades. Temos que ter velocidade, a velocidade é necessária, sob pena da gente

Projeto de Vida estimula o protagonismo do estudante e favorece a Educação Antirracista

processo de escolarização. Um estudo realizado a pedido da Fundação Lemann analisou os dados sobre a aprendizagem dos estudantes e mostrou que há uma diferença expressiva entre alunos brancos e pretos. No 9° ano do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa, os alunos brancos têm desempenho 68,2% superior ao dos pretos. Em Matemática, a desigualdade aumenta

Enquanto os filhos estudam, mães são alfabetizadas em escola no sertão pernambucano

com elas." O trabalho desenvolvido na escola parte de uma perspectiva freiriana, que valoriza a cultura popular e o contexto em que as mães estão inseridas para dar sequência ao processo de alfabetização, letramento e inclusão. "Paulo Freire alfabetizou adultos em 40 dias porque trouxe o contexto dessas pessoas para o processo. Ele ensinou não só o alfabeto e a formação

Novo governo precisará enfrentar o problema da baixa produtividade do trabalho

, com resultados tangíveis sobre a escolarização da força de trabalho, a qualidade ainda é muito baixa. Dados do Pisa indicam faltar habilidades básicas a 66% dos jovens brasileiros na faixa dos 15 anos. A composição da oferta educacional tampouco está conectada às demandas do mundo do trabalho. A educação profissional e tecnológica (EPT) é o patinho feio de nosso sistema

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

, de formação escolar, para milhões de jovens-adultos, adultos e idosos excluídos do básico, em termos de escolarização. Estas aspirações atravessaram o século XX e chegaram a materializar-se, nos intervalos democráticos de nossa frágil república, na proposta das Escolas-Parque na Bahia e no Distrito Federal, nos Centros Integrados de Educação Pública no RJ

Profissão professor: os desafios da formação inicial

avaliar o seu impacto nas redes de ensino. Em conversa com quem já atua na rede, nota-se que alguns ingressam com dificuldades básicas na escolarização. A formação continuada dificilmente vai dar conta de suprir as demandas e as dificuldades desses professores iniciantes." Mesmo assim, entrar na faculdade não significa concluí-la: cerca de 30% não terminam

O que os vestibulares dizem sobre as universidades? Pesquisadora foi atrás de respostas

Quando estudantes e vagas precisam se encontrar. Por uma sociologia dos processos de pareamento. Esta é a tese que a socióloga Ana Carolina Silva Andrada defendeu há menos de um mês na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Na sua pesquisa, Ana partiu de uma questão que pode ser resumida de forma simples

Educação de jovens e adultos resulta em mais liberdade e autonomia

ao adaptar o conteúdo aprendido no período da infância para a realidade de jovens e adultos, que, uma vez excluídos do processo de ensino, procuram à escola com o objetivo de iniciar a escolarização ou retomar os estudos de onde pararam. Assim, valoriza-se os conhecimentos prévios que os estudantes carregam consigo, fazendo deles o ponto de partida para a construção