Com 81% do ensino médio em tempo integral, Piauí tem maior salto no Ideb em duas décadas

, conseguiu mais do que dobrar esse resultado e alcançou a segunda maior nota. Os resultados do Ideb 2025, principal indicador de qualidade da educação brasileira, foram divulgados nesta quarta-feira (5) e mostraram que a rede estadual do Piauí alcançou nota de 4,9 —atrás apenas do Paraná nessa etapa. Mais sobre Ideb Veja desempenho de todas as escolas do país

Avanço animador da qualidade do ensino no Estado

e ocupando uma posição apenas mediana no ranking do Índice de Resultados Escolares (IRE) da América Latina, atrás do Chile, do Uruguai e do Peru, o Ideb 2025 demonstra que vários Estados estão avançando e recuperando a qualidade perdida por conta da pandemia e também do descaso histórico de alguns governantes com a política educacional. Nesse contexto, vale

Tarcísio e Haddad trocam críticas sobre educação, segurança e cracolândia em primeiro debate na TV

de segundo turno antecipado e uma amostra da eleição que se desenha. Na pesquisa Datafolha de julho, o atual governador aparece na liderança isolada, com 46% das intenções, contra 30% do petista. Outros nomes testados têm 5% ou 4%. Assim, há chances de que a disputa estadual termine em primeiro turno. Autor: Ana Luiza Albuquerque

Por que universidade dos EUA terá de suspender curso e devolver mensalidades a alunos brasileiros

que um ex-aluno obteve a revalidação de seu diploma junto à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), o que atestaria a validade do serviço prestado. A desembargadora federal Ana Carolina Roman, relatora do recurso, rejeitou a preliminar de perda de objeto. Ela considerou que o objetivo da ação civil pública não era apenas suspender a atividade da escola

Educação no Brasil avança, mas SP, Rio e DF limitam resultado, diz especialista

. Diferença na gestão Os resultados estaduais reforçam que não há uma relação direta entre desempenho educacional, renda ou orientação política dos governos. O Paraná terminou 2025 com o maior Ideb e o melhor indicador de aprendizagem nas três etapas avaliadas. Ceará e Goiás permaneceram entre os destaques nacionais, enquanto Piauí e Rio Grande do Sul registraram

Boas novas na educação

Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) trazem um alento para o Brasil, para Goiás, para a capital e vários municípios. De forma geral, as notas divulgadas nesta quarta-feira (5), relativas a 2025, mostram evolução geral da pontuação. O ensino médio da rede estadual, por exemplo, atingiu seu melhor desempenho na história

Educação pública: por que a gestão preparada é decisiva para transformar a aprendizagem

na qualidade do ensino. O desafio agora é fortalecer a capacidade da gestão de identificar, de forma individualizada, as dificuldades de cada estudante antes que elas se transformem em evasão e fracasso escolar. É o que defende Marcio Brito, mestre em gestão e avaliação da educação pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), professor da rede estadual

Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

aos currículos e às práticas escolares. Lançado em 2025, o programa já reúne a adesão de 3.168 municípios e 25 secretarias estaduais de educação, consolidando uma política nacional voltada à formação cidadã dos estudantes. Para João Tavares, diretor-executivo da RedeNEC (Rede Nacional de Educação Cidadã), o valor dos novos documentos está em dar coerência e unidade

Ideb 2025 mostra avanço dos estudantes em português, mas sem melhora na leitura crítica

ao longo da escolarização e vai além das avaliações em larga escala. Carvalho explica que os resultados do Ideb são importantes para orientar políticas públicas, mas devem ser interpretados com cautela. "Trata-se de um instrumento que apresenta suas possibilidades, mas também as suas lacunas", afirma. Para ele, avaliações em larga escala traçam um panorama

24 escolas públicas que ofertam do 6º ao 9º ano no CE são as melhores do Brasil no Ideb, diz MEC

fatores: a taxa de rendimento escolar (aprovação dos alunos) e as médias de desempenho (proficiência) em Português e Matemática. Assim, quanto melhor o resultado dos estudantes e mais alto o número de aprovados, maior é a nota. Veja também Como funciona a escola pública agrícola do Ceará que é a melhor estadual do Brasil, segundo o Ideb Novo Ideb: qual o impacto

Ensino médio dos estados melhora no Ideb 2025 puxado por alta da aprovação

Taxa mais favorável aumenta resultado sem ganho real de aprendizado São Paulo e Brasília As redes estaduais do país tiveram um pequeno aumento no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) do ensino médio, que passou de 4,1 para 4,3. O aumento é puxado sobretudo pela elevação da taxa de aprovação dos estudantes nessa etapa. Principal indicador

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

adequado e políticas públicas estruturadas", defende. Em 49% das escolas, os responsáveis buscaram a direção ou profissionais pedagógicos para obter orientações sobre como mediar o consumo digital de crianças e adolescentes. Do outro lado, 48% das escolas ofereceram palestras com especialistas em bem-estar e saúde mental para as famílias, e 46% distribuíram guias

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

da educação digital". "Para que possam apoiar as famílias de maneira eficaz, as escolas precisam de suporte adequado e políticas públicas estruturadas", defende. Em 49% das escolas, os responsáveis buscaram a direção ou profissionais pedagógicos para obter orientações sobre como mediar o consumo digital de crianças e adolescentes. Do outro lado, 48% das escolas

Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

o de aprender. A recente Política Nacional de Educação em Direitos Humanos é necessária e precisa ser implementada com urgência, como mostram os números preocupantes dos estudos. Para melhorar a educação no país, é preciso, antes de mais nada, respeitar e valorizar os professores. *Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação . Há mais de três décadas escreve

Bullying em escolas estaduais do CE gerou 14 intervenções especiais em três anos

o gestor. Intervenção do Conselho Tutelar De 2024 a 2026, as escolas da rede estadual do Ceará registraram 14 casos de bullying que demandaram intervenção direta do Conselho Tutelar, segundo Helder Nogueira. Esse número contempla apenas as ocorrências consideradas mais complexas, nas quais houve necessidade de atuação conjunta entre a escola e a rede de proteção

A desonra inadmissível: violência contra o professor

de comportamento e saúde mental; os professores agora têm que aguentar agressões. Violências que vêm de alunos, famílias, e das próprias políticas educacionais. E que me deixam profundamente indignado. Uma professora da rede municipal de São José dos Campos quase engoliu um pedaço de vidro em seu copo d’água, diante de gracejos dos alunos. Michele Ramos registrou

Proposta para educação poderia mesclar experiências cearense e chilena

de como espalhar inspirações valiosas. O Prêmio Escola Nota 10 é uma iniciativa do governo estadual do Ceará, criada em 2009, que premia escolas públicas com os melhores resultados de aprendizagem com base no Spaece (Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará). O prêmio se destina a escolas públicas com melhores resultados e apoia técnica

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

economicamente mais equilibrada." Da teoria à prática: quando aprender faz sentido O impacto dessas experiências reforça um movimento que, aos poucos, vem ganhando espaço nas políticas públicas de educação. A aprovação do projeto de lei pelo Senado ocorre em um momento em que muitas escolas brasileiras já experimentam novas formas de ensinar educação financeira

Recomposição das aprendizagens na rede estadual de Minas Gerais: Política pública, arquitetura institucional e estratégias pedagógicas entre 2023 e 2025

Este artigo analisa o Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA) da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), política pública instituída pela Resolução SEE n.° 4.825/2023, com o objetivo de enfrentar as lacunas de aprendizagem acumuladas pelos estudantes da Educação Básica durante e após o período pandêmico. A arquitetura institucional

Recomposição de aprendizagens: mapeamento de estratégias desenvolvidas por redes de ensino brasileiras

O relatório apresenta um mapeamento das estratégias de recomposição de aprendizagens desenvolvidas por redes de ensino brasileiras no contexto dos desafios contemporâneos. O estudo inclui dados de secretarias municipais e estaduais de educação, abordando questões como equidade, formação docente, financiamento da educação e práticas educativas inclusivas