Escolarização no Centro-Oeste de MG sai da meta do Ensino Fundamental

Em 2024, o Centro-Oeste de Minas Gerais desviou ligeiramente da meta de escolarização para crianças e adolescentes de 6 a 14 anos - que compreende as idades para todo o Ensino Fundamental - propostas pelo Plano Nacional de Educação (PNE). Isso porque a região já havia alcançado a universalização (100% do público) para essa faixa etária em 2022 e 2023

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

entre 2020 e 2023. A atual gestão, iniciada em 2025, afirma que já colocou em prática um plano para recuperar a equidade e melhorar os indicadores no próximo ciclo do Saeb. Entre as ações elencadas pelas SME estão: o acompanhamento individual dos alunos com mais dificuldades, a escolha de gestores escolares por critérios técnicos, formação continuada com foco

Aquecimento global já afeta permanência de jovens no ensino médio brasileiro

. Adaptação climática como política educacional Diante desse cenário, políticas públicas de adaptação climática nas escolas tornam-se estratégicas, já que o novo Plano Nacional de Educação prevê ações como a melhoria da infraestrutura térmica, a implementação de planos de prevenção a eventos extremos e o ajuste de horários escolares em dias de calor intenso

Compromisso com a educação tem de resistir ao ano eleitoral

entre União, estados e municípios, ao definir responsabilidades, fortalecer a cooperação e estabelecer parâmetros de atuação conjunta. O segundo é a construção do novo Plano Nacional de Educação (PNE), que avança ao estabelecer metas mais objetivas, mecanismos de monitoramento e compromissos que ultrapassam ciclos eleitorais. Argentina: Câmara aprova projeto

Currículo escolar terá conteúdo de violência contra as mulheres, diz ministra

ações para alcançar os objetivos. Segundo a ministra, será definido um "processo de trabalho" para organizar as iniciativas práticas do plano. "O primeiro exercício é fazer com que os estados venham junto nesse pacto. Há situações que exigem novo decreto ou resolução, mas há outras que já poderiam estar acontecendo e não estão por falta de decisão", declara

MEC premia 24 municípios com Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização

de recuperar a aprendizagem de alunos do 3º, 4º e 5º ano que apresentam defasagens. As metas são anuais. O selo tem como objetivo também promover o compartilhamento de práticas bem-sucedidas de gestão para incentivar políticas de redução de desigualdades previstas no Plano Nacional de Educação (PNE). Nesta edição, o MEC contabilizou as inscrições de 4.872 redes

Aulas começam com foco em vínculo, escuta e adaptação

, isso é "uma forma de transmitir cultura desde o primeiro contato", promovendo o sentimento de pertencimento. A especialista em educação ressalta que momentos de transição, como a entrada no ensino infantil ou no 1º ano do fundamental, podem ser emocionalmente desafiadores; tanto para os pequenos quanto para os responsáveis. E embora programas oficiais como o Plano Nacional

Escola modelo da USP reduz horário de aulas dos alunos por falta de profissionais

São Paulo A Escola de Aplicação da USP (Universidade de São Paulo) precisou adotar um plano emergencial e reduzir o horário das aulas do 1º ao 5º ano do ensino fundamental por falta de profissionais para atender os alunos com deficiência. Considerada um modelo de educação inclusiva e humanista, a escola registrou um aumento de matrículas de alunos

Biometria nas escolas: quem está protegendo o rosto do seu filho?

: essas bases de dados biométricos estão realmente protegidas com medidas técnicas e administrativas eficazes? Há criptografia forte? Controle de acesso rigoroso? Registro de logs? Testes de segurança periódicos? Plano de resposta a incidentes? Inovação sem governança é risco! Frequentemente, a empresa terceirizada afirma que está tudo seguro. Mas onde estão

'Bom ter disciplina' x 'estamos desconfortáveis': com continência e hino, a estreia das escolas cívico-militares em SP

de Contas do Estado de São Paulo (TCE-SP), que barrou o processo seletivo para a contratação de monitores do programa. A queda de braço atrasou os planos do governador, que pretendia colocar o modelo em funcionamento ainda em 2025. Superadas as questões judiciais, no início deste ano letivo, cerca de 53 mil alunos se prepararam para o primeiro dia de aula. Além

Portaria Mec Nº 82, De 29 De Janeiro De 2026 - Piso Salarial Nacional

A Portaria MEC Nº 82, de 29 de janeiro de 2026, divulga o valor do Piso Salarial Profissional Nacional do magistério público da educação básica para o exercício de 2026, estabelecido em R$ 5.130,63. O documento é publicado pelo Ministério da Educação e entra em vigor na data de sua publicação, com efeitos financeiros a partir de 1º de janeiro de 2026.

Senado inicia 2026 com debate sobre novo Plano Nacional de Educação após 2 anos de atraso

Senado inicia 2026 com debate sobre novo Plano Nacional de Educação após 2 anos de atraso Vencido no fim do ano passado, o PNE será pauta prioritária na volta do recesso parlamentar LEIA AQUI O RESUMO DA NOTÍCIA O Senado deve priorizar a aprovação do novo Plano Nacional de Educação (PNE) após quase dois anos de atraso. O PNE estabelece metas educacionais

Pais de alunos com deficiência temem troca de professores em SP

. "O atendimento educacional é organizado com base nas necessidades específicas de cada estudante, conforme previsto no Plano de Atendimento Educacional Especializado", diz. A incerteza levou milhares de famílias em todo o estado a se organizarem para pedir a recondução dos professores para o atendimento dos seus filhos. Um abaixo-assinado, organizado pelo Movimento

Camilo Santana assina portaria que eleva piso salarial de professores

do ano anterior, garantindo, no mínimo, a preservação do poder de compra dos professores. Segundo o Ministério da Educação, a mudança busca dar maior previsibilidade e estabilidade aos reajustes, além de alinhar a política de valorização do magistério à meta 17 do Plano Nacional de Educação, que prevê a equiparação do rendimento médio dos professores

Estudo expõe a violência e o custo invisível de ser menina nas escolas brasileiras

Para muitas meninas, o cotidiano escolar é marcado por uma "vigilância" constante sobre seus corpos e comportamentos, segundo a pesquisa "Livres para Sonhar? Percepções da comunidade escolar sobre violência contra meninas", realizada pela organização Serenas em parceria com o Plano CDE e a Nova Escola. O estudo expõe que, embora as meninas frequentemente

O 'SUS da Educação': passos que podem transformar o ensino no Brasil

ao "chão da escola", considerando também parcerias com a sociedade civil, que já atuam com soluções ajustáveis em todo o país, apontando projetos, planos e caminhos. O Brasil tem caminhado nesse sentido com programas federais recentes, prêmios e reconhecimentos públicos. Mas ainda temos um grande desafio pela frente que é fazer com que 40 milhões de alunos

Relatório revela distância entre currículo escolar e urgência climática

um caminho promissor nesse sentido por meio de um tripé institucional robusto: o novo Plano Nacional de Educação (PNE 2025–2035), que consagra a educação climática como política de Estado e de forma transversal; a Política Nacional de Educação Ambiental Escolar (Pneae), que estabelece o arcabouço pedagógico para as redes de ensino; e o Projeto de Lei nº 4.820/2024

Secretaria da Educação de SC foi contra fim das cotas raciais sancionado por governador

(Supremo Tribunal Federal), favorável às cotas. No plano institucional, alerta a pasta, universidades e programas de pós-graduação ficariam suscetíveis a sanções indiretas em processos avaliativos e de fomento, considerando especialmente os critérios da Capes (que financia pesquisas) e as diretrizes federais exigindo políticas de equidade e inclusão. "Nesse

Por que o cálculo do reajuste do piso dos professores mudou; entenda novos critérios

de mudança no cálculo do reajuste dos professores vem acontecendo no Fórum de Acompanhamento do Piso do Magistério, que é uma instância de discussão prevista no Plano Nacional de Educação (PNE). Participam desse grupo representantes do MEC, da CNTE, do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação

Educação de jovens e adultos integrada ao ensino técnico continua longe da meta

básica ao desenvolvimento de habilidades de uma profissão. Em 2024, 6% das matrículas da EJA estavam vinculadas à EPT (Educação Profissional e Tecnológica), índice abaixo dos 25% previstos no PNE (Plano Nacional de Educação). São 140.042 matrículas integradas em um universo de 2,39 milhões, segundo dados do Painel de Monitoramento do PNE, do Inep. Para cumprir