PALAVRA-CHAVE BUSCADA
50 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Resultados do Saeb trazem pistas para melhora da educação, defendem especialistas
- 31/08/2018
- Radar de Imprensa
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esses problemas. Os três buscaram reconhecer que apesar dos péssimos indicadores gerais, têm ocorrido melhoras, mas não são suficientes. “A partir de 1997, quando finalmente olhamos com seriedade a urgência de concluir a universalização do acesso à educação, os mais pobres e vulneráveis entraram na escola, mas a escola não se preparou para educar essas crianças. Então
Caminhos a serem seguidos pelo Brasil na educação
- 18/06/2018
- Radar de Imprensa
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para o alcance de suas metas. Os principais desafios estão ligados à evolução dos indicadores de alfabetização e inclusão, à expansão do ensino profissionalizante para adolescentes e adultos e à formação continuada de professores. A agenda da inclusão educacional e do ensino profissionalizante foi a tônica dos governos petistas. Na condição de professor universitário
Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais
- 23/05/2018
- Radar de Imprensa
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uma percepção de que a qualidade da educação oferecida por grandes grupos como a Kroton é baixa. Galindo: Medimos a qualidade da educação por meio de indicadores do MEC e empregabilidade. Das instituições que compõem a Kroton, 60% delas tinham IGC [Índice Geral de Cursos] satisfatório em 2009. Hoje, esse percentual é de 96%. Esse incremento foi porque os alunos passaram
Qual a realidade social de jovens enquadrados na categoria ‘nem-nem’
- 25/04/2018
- Radar de Imprensa
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“nem-nem” é fictícia, uma maquiagem sobre outras formas de exclusão social juvenil, e que os jovens “nem-nem” não estão inativos, eles estudaram o ensino obrigatório e se ocupam com afazeres que não são quantificados devido ao conceito de trabalho adotado ou a equívocos na matriz analítica utilizada em pesquisas anteriores realizadas sobre o tema. A conclusão a que chegamos
Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha
- 04/02/2018
- Radar de Imprensa
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em consideração quais cursos são ofertados e com quantos alunos, a evasão enorme de alguns cursos que leva à ociosidade, modelos de contratação. Esse estudo (do MEC) é apenas mais um parâmetro para fazer os debates, entre outros indicadores e estudos já existentes. As universidades são ruins em gerir os recursos públicos? O contexto das universidades é muito diverso. Você
Passos que precisam ser dados para a equidade na Educação brasileira
- 12/07/2017
- Radar de Imprensa
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dizer que, embora a dinâmica do Fundeb permita a existência dessa forte desigualdade interestadual, seus mecanismos (em particular a complementação da União) têm efeitos equalizadores potentes. Sem a complementação da União, o valor investido por estudante em São Paulo seria 128,1% superior ao indicador do Maranhão. Embora o Fundeb seja uma política redutora
Produção e uso de evidências na visão dos pesquisadores brasileiros da Educação
- 28/09/2016
- CEDOC
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Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. A mesa coordenada por Angela Dannemann abordou a produção e uso de evidências na visão dos pesquisadores brasileiros da educação, a partir de diferentes perspectivas sobre o tema.
Práticas de Liderança Instrucional de Diretores na melhoria do desempenho dos estudantes: estudos de caso de cinco escolas secundárias na área de Umbumbulu
- 12/2013
- CEDOC
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que todos os cinco diretores colaboraram com os membros da equipe para traçar o futuro de suas respectivas escolas, o desempenho dos estudantes na matriz não foi consistente.
Estudos em Avaliação Educacional
- 30/12/2011
- CEDOC
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A revista Estudos em Avaliação Educacional, criada em 1990 como desenvolvimento da revista Educação e Seleção (1980-1989), publica trabalhos direta ou indiretamente relacionados com a questão da avaliação educacional. Esta edição é dedicada ao tema da Gestão, Indicadores e Aprendizagem.
Desigualdade de raça e gênero no sistema educacional brasileiro
- 09/2005
- CEDOC
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O texto tem por objetivo efetuar um balanço sobre aspectos do sistema educacional brasileiro à luz das desigualdades de raça e gênero, situando-as no marco de políticas de igualdade de oportunidades. A partir de pesquisas e dados já publicados, foram privilegiados estudos que se basearam em dados macro (Censos Escolares, Pesquisas Nacionais por Amostra de D...