MEC realizará consulta para criação da Universidade Indígena

– PE Nordeste 15/07/202 4º Ceará, Maranhão e Piauí Fortaleza - CE Nordeste 16/07/202 5º Amazonas e Roraima Manaus - AM Norte 22/07/202 6º Amazonas Tabatinga - AM Norte 25/07/202 7º Amazonas São Gabriel da Cachoeira - AM Norte 29/07/202 8º Minas e Espírito Santos Belo Horizonte- MG Sudeste 01/08/202 9º São Paulo e Rio de Janeiro São Paulo - SP Sudeste 02/08/202

Veja as universidades federais que acabaram a greve e as que ainda estão

assembleia Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) ADUFES Haverá nova assembleia Universidade Federal do Maranhão (UFMA) APRUMA Sim 01/07 Universidade Federal do Pará (UFPA) ADUFPA Ainda haverá assembleia Universidade Federal do Paraná (UFPR) APUFPR Sim 24/06 Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) SINDIUFSB Não Reunião com o comando da greve hoje

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

Resultado Norte Acre -14.95% Amapá -0,47% Amazonas -7,15% Pará -23,58% Rondônia -28,90% Roraima -15,58% Tocantins -5,25% Nordeste Alagoas -5,25% Bahia -4,18% Ceará -1,91% Maranhão -0,38% Paraíba -3,15% Pernambuco -0,24% Piauí -3,45% Rio Grande do Norte -10,77% Sergipe -7,54% Sudeste Espírito Santo 9,7% Minas Gerais -4,56% Rio de Janeiro 1,94% São Paulo -1,25% Sul

Apenas 19% dos alunos concluem ensino médio na idade certa e com conhecimento suficiente, diz estudo

, apresentou o pior desempenho com 6.5%. Rondônia: 12.1% Acre: 9.2% Amazonas: 7.7% Roraima: 8.3% Pará: 8.4% Amapá: 6.5% Tocantins: 11.8% Maranhão: 8.9% Piauí: 15.2% Ceará: 21.2% Rio Grande do Norte: 15.5% Paraíba: 15.9% Pernambuco: 19.3% Alagoas: 11.9% Sergipe: 13.1% Bahia: 7.9% Minas Gerais: 22% Espírito Santo: 24.6% Rio de Janeiro: 18.1% São Paulo: 27% Paraná: 24.7

Por que governo Lula estuda rever estratégia na greve das universidades federais?

(UFV) Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) Universidade Federal do Maranhão (UFMA) Universidade Federal do Pará (UFPA) Universidade Federal do Paraná (UFPR) Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa) Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Universidade Federal de Rondônia (UNIR

Mais de 70% das cidades do noroeste de SP têm a taxa de pessoas não alfabetizadas maior que a média do estado, aponta IBGE

principalmente do Maranhão e Piauí que vem para trabalhar na safra da cana de açúcar e hortas. Dessa forma, o que impacta esse índice é a faixa etária de 60 anos ou mais. Pontalinda Já a prefeitura de Pontalinda disse que estão se adequando ano a ano, sendo que, em 2023, obtiveram notas consideradas altas para o desempenho dos alunos, de acordo com o Sistema de Avaliação

Ao menos 54 universidades federais e 51 institutos estão em greve

em greve. Assim como 33 campi do Instituto Federal do estado. Maranhão: técnicos e professores continuam em greve na Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e em todos os 25 campi do IF do estado. Paraíba: técnicos da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) estão em greve. Todos os 21 campi do IF da Paraíba também

Nove cidades do Ceará alcançaram 100% das crianças alfabetizadas em 2023, aponta MEC; confira lista

entre estados, municípios e Governo Federal de modo que se diferenciam em cada cidade, sendo o resultado comum os 80% ao final do ciclo. No país, 63 cidades alcançaram 100% de estudantes alfabetizados. O Rio Grande do Sul teve o maior número de municípios com esse cenário, com 14 cidades, seguido de Piauí (13); Ceará (9); São Paulo (7); Minas Gerais (7); Maranhão (4

Doze governos estaduais ignoram educação infantil em orçamentos

Grande do Sul e Maranhão informaram que as prioridades e destinações à educação infantil constam no PPA. Nele, estão apoios a construções de creches, programas de alfabetização, capacitação de professores e gestores, entre outros. O Ceará disse investir na área por meio de um programa dos ensinos infantil e fundamental, que inclui desde concessão de bolsas até

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

: 16,8% ● Paraíba: 15,9% ● Rio Grande do Norte: 15,5% ● Piauí: 15,2% ● Mato Grosso: 13,4% ● Sergipe: 13,1% ● Rondônia: 12,1% ● Alagoas: 11,9% ● Tocantins: 11,8% ● Acre: 9,2% ● Maranhão: 8,9% ● Pará: 8,4% ● Roraima: 8,3 % ● Bahia: 7,9% ● Amazonas: 7,7% ● Amapá: 6,5%

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

recentes, como a seca no Amazonas e Acre, bem como as enchentes na Bahia e Maranhão. Isso configura um contexto atual e contínuo de emergência climática, alertou a especialista, lembrando que ele afeta diretamente milhões de crianças e adolescentes, suas famílias, e toda a comunidade escolar, além das próprias unidades físicas, destruídas ou reorganizadas

Ministra defende maior participação indígena nas políticas públicas

de Sousa Silva Santos é cria dos movimentos sociais. Deixou sua comunidade, ainda jovem, para estudar. Formou-se em letras pela Universidade Estadual do Maranhão (Uema), onde também fez pós-graduação em educação especial. Atuou em diferentes organizações indígenas, tendo sido coordenadora nacional da Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib). Filiada ao PSOL

Mais de 2 milhões de crianças no país estão sem vagas em creches

) e Maranhão (137 mil). A educação nos primeiros anos de vida tem a função de aprofundar as primeiras aprendizagens e as interações sociais. Estudos mostram que essas interações podem causar impacto em todas as aprendizagens ao longo da vida. Além disso, as creches são importante suporte às famílias, sendo espaço seguro para deixar as crianças enquanto os responsáveis

DF tem menor índice de analfabetismo do país

anos, voltou para a sala de aula para finalizar o Ensino Médio. "Estou no primeiro ano!", fala Eunice animada. "Estou no primeiro ano!", fala Eunice animada. Já Elzenir Gonçalves deixou a escola na adolescência para trabalhar no campo. Quando se mudou do Maranhão para Brasília, precisou se dedicar à criação de seus dois filhos. "Eu me senti inútil ficando

Por que as crianças negras continuam fora das creches?

se dá porque, principalmente na primeiríssima infância, muitas famílias não se sentem confortáveis ou engajadas o suficiente para fazê-lo. Para produzir a pesquisa, Silvia conta que a equipe esteve em contato com escolas de São Luís, capital do Maranhão, onde realizaram a etapa de pesquisa de campo. "Encontramos profissionais dizendo que as famílias ficam constrangidas

Bancas para identificar cotistas negros chegam a todas as universidades federais

variada –por foto ou vídeo enviado pelo candidato, por entrevista via videoconferência ou presencial ou ainda combinando esses modelos. O relatório não tabula esses dados, mas aponta resoluções e editais que criam as bancas e, nesses documentos, é possível conferir os modelos de verificação. Na Universidade Federal do Maranhão (UFMA), por exemplo, o candidato deve

Brasil tem 5,6 mil escolas com obras paradas, 67 delas desde 2007

ao Ministério da Educação, 17 estados possuem mais de cem obras paradas, ou seja, o problema se espalha pela maioria das unidades federativas do país. O Maranhão é o local com mais construções paradas: 847. Isto representa 15% do total nacional. Na sequência, aparecem Pará (620) e Bahia (616). O governo informou que tem um plano para terminar as obras. A promessa

O que a expansão dos institutos federais pode antecipar sobre o futuro do Ensino Médio no Brasil

; Cascavel; Fortaleza (2); Lavras de Mangabeira; e Mauriti. Pernambuco (6): Águas Belas; Araripina; Bezerros; Goiana; Recife; e Santa Cruz do Capibaribe. Maranhão (4): Amarante do Maranhão; Balsas; Chapadinha; e Colinas. Paraíba (3): Mamanguape; Sapé; e Queimadas. Alagoas (3): Girau do Ponciano; Mata Grande; e Maceió. Piauí (3): Barras; Esperantina; e Altos. Rio

Ceará no topo, Rondônia na rabeira: veja os estados com maiores taxas de ensino integral segundo o Censo Escolar 2023

expandido são do Nordeste: Ceará (40%), Piauí (37%), Paraíba (26%) e Maranhão (26%). Em terceiro lugar, está Tocantins, com 29%. O estado melhor colocado do Sul, Sudeste e Centro-Oeste é São Paulo, com quase 25% das matrículas nessa modalidade. O tempo integral é considerado uma das principais ferramentas para aumentar o nível de aprendizagem do país. A média

Nordeste se destaca entre os índices de matrículas em tempo integral

Os estados que apresentaram maior percentual de alunos em tempo integral matriculados na rede pública do ensino fundamental são do Nordeste: Ceará, com 51,4%; Piauí, com 48,9%; e Maranhão, com 40,3%. Os dados constam do Censo Escolar 2023, divulgado nesta quinta-feira (22) pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas