Governador entrega 75 ônibus e anuncia 15% de reajuste no transporte escolar em Goiás

de Ensino Fundamental. Intitulado “Espaço Cultural Itinerante”, cada unidade é composta por uma tenda (de 18m²), uma biblioteca (com 2 mil exemplares de títulos diversos), uma CDTeca (com 20 áudiolivros e um acervo multimídia com 50 vídeos livros), uma brinquedoteca (com 50 brinquedos pedagógicos), projeto de combate ao bullying e projeto de prevenção ao crack.

II Pesquisa Nacional sobre Educação na Reforma Agrária: Estado de Minas Gerais

O relatório apresenta o registro e a análise das atividades desenvolvidas no âmbito da segunda fase da II Pesquisa Nacional sobre Educação na Reforma Agrária (II Pnera), coordenada pelo Ipea. As atividades foram realizadas no Estado de Minas Gerais no período entre 16 de julho de 2013 e 15 de fevereiro de 2015.

A educação do campo: uma experiência na formação do(a) educador(a) no Estado do Amazonas

Objetiva compreender os princípios orientadores do Curso de Formação de Professores para o Ensino Fundamental em Áreas de Reforma Agrária, nos Estados de Roraima e Amazonas, em convênio entre a Universidade do Estado do Amazonas (UEA), o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) e o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA).

LEP - Archivos Abiertos #07 - Entrevista com Virginia Blaistein

, um projeto itinerante que conjuga diversos espaços, acompanhando a relação da escolarização com as famílias e suas práticas educativas.

Escola itinerante dos acampamentos do MST: um contraponto à escola capitalista?

Enfoca a escola itinerante dos acampamentos do MST, visando aprender quais os principais aspectos/elementos que evidenciam, na prática, ser esta escola uma proposta capaz de se contrapor à escola capitalista. Analisa as reais possibilidades de a escola itinerante ser “diferente” ou contrapor-se à escola capitalista e faz uma leitura das concepções