Nunes e Boulos focam prioridades semelhantes na educação sem fixar metas claras

no cargo. Além disso, propõe expandir o programa Rolê Agroecológico, que leva estudantes a hortas, propriedades urbanas e parques naturais. Especialistas dizem que as propostas são boas e enfrentam alguns dos principais desafios da cidade na área, revelados pela nota baixa no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e pela taxa pífia de alfabetização

Sem celular nas escolas

Em um mundo cada vez mais digital, o debate sobre a presença do celular nas escolas se torna cada vez mais relevante. Com a proposta do governo de proibir o uso de aparelhos celulares em todas as instituições de ensino do país, tanto públicas quanto privadas, surge a oportunidade de refletirmos sobre o impacto dessa medida na educação dos nossos jovens

Por que apenas 25% dos estudantes saem direto da escola para a faculdade?

especialistas, o valor melhora - 44%. Só que as desigualdades sociais também surgem. Entre os jovens pretos, são 17% os ingressantes no ano seguinte. Meninas e meninos brancos são 37%, independentemente da rede de ensino. Há ainda disparidade por local de estudo: 27% dos estudantes das escolas urbanas ingressaram na educação superior imediatamente após a conclusão

Sem celular na escola: alunos citam 'crises de abstinência', melhora nas notas e mais socialização; 'como a saída de um vício', diz professora

de ensino urbanas e rurais já implementaram restrições rígidas em relação aos smartphones, segundo a pesquisa TIC Educação 2023, divulgada em agosto deste ano pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil. Para prever como será o dia a dia dos estudantes caso o PL seja aprovado, o g1 visitou três escolas em que os estudantes não têm autorização de mexer no celular

"Uma pessoa negra toma todo dia uma dose de racismo", diz Macaé Evaristo

A ministra Macaé Evaristo assumiu o Ministério de Direitos Humanos no meio de um trauma, que eclodiu no meio dos movimentos sociais, e ao mesmo tempo com muitas pautas. Em entrevista concedida a mim na GloboNews, ela cita pautas importantes que serão tocadas pelo ministério como o olhar para a infância e a educação, especialmente porque começou sua carreira

Apenas dois em cada dez anos têm aulas no período integral na rede pública, diz prévia do Censo

incluem os alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) ou da Educação Especial. Os resultados referem-se às matrículas nas redes estaduais e municipais, tanto urbanas quanto rurais. A maioria dos estudantes brasileiros está matriculada nos anos iniciais da educação infantil, com os menores índices registrados nas creches e no ensino médio. Abaixo, segue a lista

Pará afirma que 100% das escolas públicas estaduais tem acesso à internet

O Governo do Pará confirmou nesta sexta-feira, 13, que todas as escolas da rede pública estadual estão conectadas à internet. Medida contempla escolas urbanas, rurais, quilombolas, indígenas e ribeirinhas. Ao todo, governo paraense contratou 1.650 antenas do modelo Starlink, do mimado bilionário Elon Musk, para levar a tecnologia de internet via satélite

Rede estadual de ensino está 100% conectada à internet

parte do programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA). À ocasião, o governador, acompanhado da vice-governadora Hana Ghassan (MDB), anunciou que o acesso à internet em toda a rede estadual de ensino já é uma realidade. "Hoje festejamos 100% das escolas públicas do Pará com internet. Eu duvido que em 100% das escolas de estados, muito mais ricos

Vitória é a segunda entre as cidades mais inteligentes do país

; segurança; meio ambiente; tecnologia e inovação; e saúde. Em saúde, a Capital ficou em primeiro lugar. Ainda se classificou em segundo no eixo de governança e em oitavo lugar no indicador de educação. No eixo de mobilidade urbana, ficou em 11º lugar, tendo a 12º colocação em urbanismo. Já em tecnologia e inovação, a Capital ocupa a 15ª posição. Confira abaixo

Escolas de tempo integral podem colaborar na redução da criminalidade

de instituições de ensino integral em Mato Grosso do Sul. Em relação à Rede Municipal de Ensino (Reme), segundo a Secretaria Municipal de Educação (Semed), hoje a Capital tem seis escolas de tempo integral urbanas, que atendem crianças da Educação Infantil até o 5º ano no Ensino Fundamental. As duas primeiras instituições foram abertas em 2009, ofertando 500 vagas em cada

Escolas de tempo integral estão reduzindo a evasão de alunos no Ensino Médio

% e 3,6%), Tocantins (0,6% e 2,2%) e Pernambuco (0,5% e 1,6%). Estudo com base no IDEB O estudo foi realizado a partir do resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica(IDEB) de 2023, demonstrando que o modelo integral posto em prática no Brasil nos últimos anos, acelerando-se a partir de 2023 por Estados e municípios e empenho especial do governo

Hora de pôr em prática mudanças no ensino médio

profissional, a lei assegura 2.100 horas de formação geral e 300 flexíveis e vale o mesmo: mudanças a partir de 2025 para a 1ª série. Mais Sobre Educação Colégio AZ Tijuca abre inscrições para pré-vestibular social Plataforma Urbana Digital da Engenhoca, em Niterói, será reaberta De saída, a implementação dos ajustes na lei exige rever as Diretrizes Curriculares

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

por conta de uma distrofia muscular, ela conta com o auxílio das colegas para acompanhar as aulas e enfrenta obstáculos em série no seu dia a dia. O improviso dá o tom da na Escola Municipal Padre Brandão Lima, no bairro do Benedito Bentes, em Maceió. Mas a estrutura é apenas um dos problemas da educação da capital alagoana, que registrou em 2021 o segundo pior Ideb

MEC amplia financiamento de tempo integral e modalidades de ensino

Resolução publicada na terça-feira (30/7) aumenta fatores de ponderação do Fundeb para educação integral, indígena, quilombola e profissional e tecnológica de nível médio. O Ministério da Educação (MEC) publicou, na terça-feira, 30 de julho, a Resolução nº 05/2024, referente aos fatores de ponderação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

de ensino que oferte ensino fundamental e médio regular na zona urbana do respectivo município. Responsabilidades da Seduc e das secretarias municipais da educação Ainda segundo o projeto de lei, estão entre os deveres das pastas educacionais: apoiar financeiramente a execução e a implementação do Programa; selecionar as escolas participantes (levando

Instituto Vladimir Herzog repudia adesão de escola com o nome do jornalista a projeto de Tarcísio para militarização do ensino: 'afronta inadmissível'

, exclusivamente, ensino para jovens e adultos; ser a única unidade escolar da rede pública de ensino que oferte ensino fundamental e médio regular na zona urbana do respectivo município. Responsabilidades da Seduc e das secretarias municipais da educação Ainda segundo o projeto de lei, estão entre os deveres das pastas educacionais: apoiar financeiramente a execução

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

O Ministério Público e a Defesoria de São Paulo deram entrada, nesta sexta-feira (19), numa ação para que a Justiça anule o regulamento da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) que prevê a implementação do ensino cívico-militar nas escolas paulistas a partir de 2025 e detalha esse processo. A ação civil pública foi elaborada por promotores e defensores

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

e municípios; ter, exclusivamente, ensino para jovens e adultos; ser a única unidade escolar da rede pública de ensino que oferte ensino fundamental e médio regular na zona urbana do respectivo município. Responsabilidades da Seduc e das secretarias municipais da educação Ainda segundo o projeto de lei, estão entre os deveres das pastas educacionais: apoiar

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

: Saúde e Bem-Estar Indicadores de saúde mostram melhorias, mas desigualdades persistem, especialmente no acesso e na cobertura vacinal, exigindo reformas contínuas no sistema de saúde. ODS 4: Educação de Qualidade Avanços positivos na educação básica e profissional, porém são necessários mais investimentos em infraestrutura e formação de professores. ODS 5

Ensino integral avança no Brasil, mas alunos mais novos, do Norte e áreas rurais ficam de fora

Uma das poucas metas que avançaram no Plano Nacional de Educação, a ampliação da educação em tempo integral ocorreu de forma desigual no país, deixando de fora os alunos mais novos, da região Norte e das áreas rurais. Para esses três grupos não apenas não houve avanços, como ainda retrocessos. Estudantes pretos, pardos e indígenas tiveram mais acesso