Artigo: educação profissionalizante integrada às demandas do século XXI e aos anseios do jovem é saída para o colapso

Temos poucas situações "com a faca e o queijo na mão". Essa é uma que não podemos perder: a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Os jovens querem, o Brasil precisa. Temos uma estratégia poderosa para melhorar a qualidade da educação, com um conjunto de currículos regionais distintos, impulsionando a inserção da maior parte da juventude no mercado

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

A educação brasileira atravessa um momento crucial de sua história. A persistência de profundas desigualdades regionais e a fragmentação das políticas públicas demonstram a urgência de um novo pacto federativo que assegure o direito à educação de qualidade para todos. O Sistema Nacional de Educação (SNE), cuja regulamentação é proposta pelo Projeto de Lei

Caravanas do PNE discutem educação pelo país

propostas regionais e construir um plano mais alinhado às realidades locais. O novo PNE terá, como principal missão, melhorar o alcance das metas, que não foram atingidas pelo antecessor. Para Paulo Henrique de Oliveira, Conselheiro de Governança e Inovação e Conselheiro Social, é essencial que o Plano considere o desenvolvimento socioemocional como uma ferramenta

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

prorrogada até 31 de dezembro de 2025. Veja também Ceará 80% dos concludentes do Ensino Médio no Ceará são pretos, pardos ou indígenas PontoPoder Plano Nacional de Educação deve ser votado na Câmara até setembro, afirma Moses Rodrigues Desigualdades refletidas no dados Os indicadores apresentados pelo IBGE na Pnad Contínua Educação 2024 também refletem

Crianças condenadas à estagnação

, quase 80% das crianças cujos pais estão na metade mais pobre da população permanecerão nessa mesma situação na vida adulta. Tudo isso indica que o Brasil desonrou compromissos firmados com o seu povo. Pois é a Constituição federal de 1988 que afirma que "erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais" são objetivos

Nem bom como dizem, nem ruim como pensam: o Fundeb e a desigualdade educacional regional brasileira

Qual o efeito do Fundeb sobre a desigualdade educacional entre os municípios nas diversas regiões do país? Parte dos trabalhos identifica um efeito positivo e significativo, enquanto a outra reporta um cenário contrário. A hipótese inicial é de que o arranjo federativo sob o qual se materializa o Fundeb exerce um efeito positivo e significativo

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

: faltam planos de carreira, a remuneração é baixa e há pouca estabilidade. No caso do AEE, uma área que exige formação e atuação específica, esse cenário se agrava ainda mais." Além disso, a falta de diretrizes nacionais claras faz com que cada rede implemente o serviço de forma diferente, o que aprofunda desigualdades regionais. Leia também A gamificação

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

e responsável para garantir que as inovações estejam a serviço de todos. Segundo especialistas, a IA pode tanto ampliar desigualdades quanto potencializar soluções criativas para problemas sociais, dependendo da forma como for incorporada. Possibilidades para a infância Como alinhar o uso dessas ferramentas ao desenvolvimento da inteligência humana, especialmente

Nossa persistente desigualdade

Novas pesquisas que estão sendo divulgadas hoje mostram, mais uma vez, o quanto, apesar dos avanços, nossas desigualdades seguem abissais, e como elas são agravadas no sistema educacional. Levantamentos feitos pelo movimento Todos Pela Educação e pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) revelam, por exemplo, que a diferença

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

Para compreender como secretarias estaduais e municipais de educação lidam com a violência escolar, a socióloga Flávia Pereira Xavier, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), coordenou uma pesquisa nacional com gestores de secretarias de educação de 14 estados e 182 municípios. O estudo, financiado pelo Centro Lemann, buscou garantir representatividade regional

Unesco alerta: faltam 44 milhões de professores para meta global de educação

-feira, 4 de abril. ➡️ Clique aqui para acessar o Relatório Global sobre Professores em português O evento foi realizado no âmbito do Fórum dos Países da América Latina e do Caribe sobre o Desenvolvimento Sustentável 2025. Durante o lançamento do relatório, a UNESCO também apresentou a Estratégia Regional Docente 2025-2030, que visa fortalecer políticas

Saeb: RN tem a segunda menor taxa de alfabetização do Brasil

está diretamente ligada às desigualdades regionais. "A parte dos estados do Nordeste vai cair com essa marca negativa. O Nordeste enfrenta desafios muito significativos quando se trata da estrutura educacional, desde a formação dos professores até o investimento público e a aprendizagem", pontua. Ele destaca ainda que o Rio Grande do Norte possui "péssima estrutura física

Cooperação educacional entre América Latina e China

exacerbou as desigualdades educacionais. As raízes dessa exclusão são complexas e incluem diferenças nacionais, falta de consenso global, conflitos de interesse e tensões geopolíticas. Desde meados do século XX, os países do "Sul Global" têm promovido o crescimento econômico através da cooperação regional e da colaboração tecnológica, desempenhando um papel

No Brasil, 2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água, diz Unicef

privados do acesso adequado ao saneamento básico. Nas áreas urbanas, 28% deles não têm acesso, enquanto nas áreas rurais o número chega a 92%. O Acre novamente aparece como o Estado com situação mais preocupante: 31,5% vivem em moradias sem saneamento básico. Depois vêm Amazonas (23,5%), Maranhão (19,8%), Pará (16,9%) e Piauí (13,7%). ‌ "As análises regionais

2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água no Brasil, diz Unicef

, 28% deles não têm acesso, enquanto nas áreas rurais o número chega a 92%. O Acre novamente aparece como o Estado com situação mais preocupante: 31,5% vivem em moradias sem saneamento básico. Depois vêm Amazonas (23,5%), Maranhão (19,8%), Pará (16,9%) e Piauí (13,7%). "As análises regionais revelam desigualdades persistentes, com Estados das regiões Norte

2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água no Brasil, diz Unicef

privados do acesso adequado ao saneamento básico. Nas áreas urbanas, 28% deles não têm acesso, enquanto nas áreas rurais o número chega a 92%. O Acre novamente aparece como o Estado com situação mais preocupante: 31,5% vivem em moradias sem saneamento básico. Depois vêm Amazonas (23,5%), Maranhão (19,8%), Pará (16,9%) e Piauí (13,7%). "As análises regionais

2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água no Brasil, diz Unicef

ao saneamento básico. Nas áreas urbanas, 28% deles não têm acesso, enquanto nas áreas rurais o número chega a 92%. O Acre novamente aparece como o Estado com situação mais preocupante: 31,5% vivem em moradias sem saneamento básico. Depois vêm Amazonas (23,5%), Maranhão (19,8%), Pará (16,9%) e Piauí (13,7%). "As análises regionais revelam desigualdades persistentes

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

. Não é de hoje que o Brasil enfrenta desafios significativos para superar as dificuldades em áreas do conhecimento como matemática, leitura, interpretação de textos e alfabetização, que afetam a qualidade da educação e o desenvolvimento dos estudantes. Entre os principais problemas, estão a desigualdade de acesso a uma educação de excelência, que resulta

85% das cidades brasileiras apresentam níveis alarmantes de desigualdade de gênero, aponta estudo

no centro das agendas políticas e promover compromissos mais concretos dos prefeitos e prefeitas eleitos", conclui o estudo. Desigualdades raciais e regionais Segundo o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC), em 2023, foram registrados mais de 1,2 milhão de casos de violência contra mulheres, incluindo feminicídios, agressões domésticas, ameaças

Pobreza multidimensional na infância e adolescência reduz, mas ainda precisamos avançar

. Mesmo com os avanços, é preciso ter atenção às desigualdades que persistem no Brasil. A situação de crianças e adolescentes pretos e pardos é pior do que a de crianças e adolescentes brancos para todas as dimensões, especialmente Renda e Educação. Enquanto, entre meninas e meninos brancos, 45,2% estavam em pobreza multidimensional, entre negros o percentual era de 63,6