Prefeitura de Belo Jardim promove semana de formação para profissionais da educação inclusiva

horária de 40 horas presenciais e 60 horas on-line, em período integral. A iniciativa tem como foco aprimorar o atendimento aos estudantes com deficiência, fortalecendo práticas pedagógicas mais eficazes e inclusivas. Com uma programação ampla, a formação integra a iniciativa Formação em Rede 2025.2 – Territórios Educativos: Tecnologia, Escola e Comunidade

Futuros possíveis na educação: asas para o porvir

, mas na capacidade de colocar o humano em primeiro lugar. Já existem práticas educativas que nos apontam esse caminho: currículos flexíveis, metodologias baseadas em projetos de vida, educação emocional integrada ao cotidiano escolar. Em todos esses exemplos, o que se vê é o esforço de construir uma escola que acolhe e impulsiona. Pensar os futuros possíveis passa também

Com IA e sobre IA: o desenho de um novo curso do MEC para professores

livre), inclusive entre aqueles que elaboram os cursos. Para o diretor, é fundamental tornar os docentes mais autônomos na criação de seus próprios conteúdos, sem depender exclusivamente da inteligência artificial. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp "Se quisermos que os professores apenas repitam

Educação financeira na infância promove escolhas conscientes

com os desafios da vida adulta", detalha Elias. Em maio, a 12ª edição da Semana Nacional de Educação Financeira (Semana Enef) abordou a educação financeira para crianças e jovens. Organizada pelo Fórum Brasileiro de Educação Financeira (FBEF), a iniciativa reuniu instituições públicas, privadas e da comunidade escolar para promover conhecimentos e estimular decisões

Jovem escritora leva educação financeira à floresta amazônica

Com apenas 15 anos, a amazonense Malu Lira já soma 20 livros publicados, palestras em diferentes estados do país e um projeto educacional presente em mais de 100 escolas brasileiras. Agora, a jovem escritora dá início a uma nova empreitada: uma turnê na Amazônia para levar educação financeira a escolas públicas e comunidades ribeirinhas do estado

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

. "Ano passado, quando perdi meu primo, esse apoio foi fundamental para mim", relatou uma estudante, ao apresentar a sala. Em outra sala, estudantes atípicos recebem orientações práticas sobre a rotina escolar e recebem acompanhamento escolar no contraturno. Para o assessor da Secretaria de Educação da Bahia, Manoel Calazans, um dos desafios de ampliar a rede

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

. Essa prática favorece a escuta ativa, a argumentação e o respeito às divergências. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Reflexões éticas sobre o uso da IA: traga discussões sobre os limites e implicações do uso dessas tecnologias: O que é plágio? Como garantir autoria? Quem programa os algoritmos? Proponha

Sem celular, escolas reinventam o recreio: "Depois de anos, a gente viu os alunos em grupo conversando"

Com o uso restrito dos celulares nas escolas , o intervalo voltou a ser sinônimo de interações presenciais. A mudança, imposta no início do ano letivo, desafia as instituições de Passo Fundo a repensar o espaço do recreio , criando ambientes que estimulem a socialização e o bem-estar dos estudantes.  Na prática, o que se vê na Região Norte do RS são

As principais características de uma boa formação continuada

e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Imagine ter acesso a ferramentas digitais inovadoras e metodologias de ensino que nem sempre foram abordadas durante a graduação. Ou se preparar com mais segurança para concursos e processos seletivos, sentindo-se atualizado e confiante. Essas formações são justamente essa ponte

Violência escolar no Brasil: Ceará registra maior alta

a que se pode chegar a partir dos seguintes resultados: 43% dos professores relataram episódios de depredações na escola; 37% foram roubados ou furtados; e 15% apontaram a presença de práticas relacionadas ao tráfico de drogas. Alguns elementos ajudam a explicar esse fenômeno, como a falta de investimento em segurança escolar. Muitas escolas não contam com orientadores

A quem serve uma educação que não considera o digital?

Comum Curricular) da computação em vigor, que enfatiza a necessidade dessa área de conhecimento e de docentes especializados nas instituições de ensino, além de oportunizar a implementação de uma área curricular que promova a instrumentalização dos alunos nos variados eixos temáticos previstos nesse documento. Contudo, não é isso que ocorre na prática. Leia

Tempo da escola: cultura digital e tecnologias da educação

civilizatória oferecida pela escola ou, como alguns afirmam, temos um longo relacionamento com práticas obsoletas? —————————– Leia também A escola entre permanências e transformações Sem tabus: como avaliar a educação midiática? —————————– Se nossas resistências revelam, de fato, um posicionamento crítico, ou ainda a exigência de que a comunidade docente possa

Investimento milionário de Tarcísio e Feder em plataformas não melhorou o aprendizado, aponta estudo

com a coleta de dados dos alunos e o mapeamento de seus comportamentos. Esse investimento é só a ponta do iceberg", diz o pesquisador. Dados da Seduc-SP mostram que alguns contratos superam 100 milhões de reais. Os pesquisadores também questionam o uso de recursos públicos em ferramentas adquiridas "sem embasamento teórico consistente e sem diálogo com as comunidades

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

diretores escolares altamente vinculados às suas comunidades. Pois a Seduc-SP vem fazendo o mesmo há muito mais tempo (desde 2024, já afastou uma quantidade de diretores muito maior do que a Prefeitura) e baseando-se não apenas nos resultados da avaliação em larga escala estadual, mas também no uso das plataformas – este bizarro indicador. "O que a gente quer

O trabalho de campo como estratégia formativa em um programa de formação continuada

Este relato de prática apresenta a estratégia de formação continuada em serviço denominada "Trabalho de campo", desenvolvida no contexto do Projeto Trilhos da Alfabetização, uma iniciativa da Fundação Vale, em um município do Estado do Rio de Janeiro, com a parceria técnica da instituição formadora Roda Educativa (antiga Comunidade Educativa CEDAC). São

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

por apadrinhamento. De acordo com especialistas, a indicação política, quando usada como prática comum, compromete a qualidade da gestão e abre espaço para favores pessoais, líderes despreparados, descontinuidade de projetos e falta de compromisso e distanciamento entre a direção e a comunidade escolar que deveria servir. Outro avanço pode ser percebido em processos

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

um direito constitucional", disse a deputada Carol Dartora (PT-PR), vice-coordenadora da frente, no seminário que marcou a entrega do caderno à Câmara dos Deputados. Segundo a deputada, é preciso ter em mente que as escolas que atendem a população negra, as que ficam em territórios periféricos, em territórios pobres, em comunidades quilombolas sofrem com falta

Gestão escolar: diretores analisam desafios da profissão

tenta passar para as famílias justamente o oposto. João cita que, nos dias de reunião, tem conversado com os pais no pátio — antes que eles se encaminhem para falar com os professores. Nessa oportunidade, divide o que está acontecendo na instituição. Para ele, essa prática tem aproximado a comunidade da escola. "Isso vai fazendo com que os pais entendam

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

de outras habilidades, como criatividade e pensamento crítico, por meio de uma prova aplicada em 81 países. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp De acordo com Antônio Miguel, professor no departamento de ensino e práticas culturais da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

a presencialidade, mesmo diante de um movimento nacional de migração para cursos totalmente à distância. Agora, com a tendência reforçada pelo novo marco regulatório do MEC, que exige no mínimo 50% de atividades presenciais em cursos de licenciatura, a instituição reafirma seu compromisso com a qualidade da formação docente, apostando em práticas reais, acompanhamento