Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

o que a experiência nos mostra é que práticas que se tornam de fato boas práticas são aquelas que se enraízam na comunidade escolar", diz. Foto: FERNANDA BARROS Projeto Enem Não Tira Férias, com a presença do governador Elmano de Freitas Para o especialista em avaliação educacional e políticas públicas, Wagner Bandeira Andriola, os dados mostram uma "heterogeneidade

Novas tecnologias podem ajudar aprendizado, mas não substituem professor na sala de aula

, cuja implementação na rede estadual do Espírito Santo foi objeto de uma avaliação de impacto realizada por pesquisadores da FGV e do MIT. Os resultados do estudo mostraram que os alunos que utilizaram a tecnologia realizaram mais atividades de redação ao longo do ano e registraram melhor desempenho, também a partir de critérios do Enem. Diálogo com a IA

RN tem o terceiro pior índice de alfabetização do Brasil, aponta MEC

O Indicador Criança Alfabetizada aponta que 60,7% das crianças do Rio Grande do Norte não estavam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental em 2024, na rede pública de ensino. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e colocam o estado como terceiro pior no ranking nacional. O Indicador é construído com base em avaliações

Passando de uma reforma pós-pandemia para uma reforma permanente

Este relatório fornece uma visão detalhada da recuperação acadêmica até a primavera de 2024 para distritos escolares individuais em 43 estados. Os dados mostram que, em média, os estudantes dos EUA continuam quase meio ano atrás em relação ao desempenho pré-pandemia em matemática e leitura. Além disso, as disparidades socioeconômicas e étnico-raciais

O risco da falta de livros e de retrocessos na educação

. Portanto, não é exagero afirmar que o repasse de livros não indicados poderá afetar a qualidade dos estudos e, sobretudo, avanços conquistados. O mais recente Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), de 2023, indica, por exemplo, que estudantes até o quinto ano fundamental conseguiram recuperar o desempenho nas provas do Sistema de Avaliação

Brasileirão Saeb: Educação de SP cria desafio para incentivar estudantes na preparação para provas de língua portuguesa e matemática

, de maneira inédita, a Secretaria premiou em R$ 55 milhões as escolas que atingiram as metas ouro e diamante do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), com repasses via Programa Dinheiro Direto na Escola Paulista (PDDE). Em 2026, o cálculo levará em conta o desempenho dos estudantes na prova nacional. Os recursos devem ser

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

didáticos, além de realizar ciclos formativos para educadores. Em abril deste ano, 200 escolas foram premiadas pelo desempenho na alfabetização dos anos iniciais, sendo 122 municipais e 78 estaduais, com base no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers) 2023. As instituições que ficaram nas melhores posições foram contempladas

Formação inadequada e carreira pouco atrativa reduzem qualificação de professor

que a educação é uma prioridade, mas, no dia a dia, isso nem sempre é verdade", lamenta. Mizne também defende um programa robusto de bolsas para a formação de professores que exijam desempenhos prévios na vida escolar e que as linhas de corte sejam inclusive elevadas gradualmente ao longo das próximas duas décadas. "A partir do momento em que se coloca notas de corte

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

à análise de microdados do PIRLS (sigla em inglês para Estudo Internacional de Progresso em Leitura), feita pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), com resultados gerais divulgados em 2023. A diferença, de quase 58 pontos percentuais, é a maior entre os países participantes da avaliação com esses dados disponíveis. Nesse cenário

Reprovação escolar traz mais desvantagens que benefícios

com que melhorassem o desempenho nas avaliações. Essas relações simples e diretas não existem. Progressão continuada não é sinônimo de aprovação automática. Na progressão, o estudante é avaliado e deve alcançar as competências e habilidades em um ciclo — mais longo que um ano ou série. Assim, em vez da reprovação, ocorre a recuperação do que não foi aprendido com aulas

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

, presidente do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), expressaram a urgência e a necessidade de cautela proativa no processo. Ele mencionou a experiência do Pisa (avaliação internacional que mede o desempenho de estudantes de 15 anos) deste ano, que fornecerá resultados sobre letramento digital. Além disso, mencionou que a IA oferece

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

, a Secretaria cita a construção de novas unidades escolares, centro de formação e apoio a docentes e parcerias com escolas comunitárias. A Smed questionou ainda os métodos de avaliação do Indicador nacional. Segundo a Secretaria, "o MEC consolidou em um único indicador nacional dados oriundos de avaliações estaduais com matrizes, metodologias e cronogramas distintos

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

se destacando não só pelos resultados acadêmicos, mas pela formação de indivíduos mais preparados para os desafios da vida. É inegável que o Enem, vestibulares e demais avaliações escolares ainda são alguns dos principais focos das famílias e das instituições de ensino. No entanto, um movimento crescente e necessário aponta para um novo entendimento sobre

Hora de reavaliar a avaliação escolar

Há 35 anos, em 1990, a educação brasileira dava um passo que marcou todas as políticas desenvolvidas desde então: era lançado o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), estruturando um conjunto de avaliações em larga escala e abrindo caminho para as iniciativas posteriores que se tornaram conhecidas da sociedade brasileira, como o Exame Nacional

Entenda o crescimento do ensino técnico no RS e o impacto para o mercado de trabalho

. Eles têm excelente colocação e desempenho em avaliações externas , como o Pisa. Boa parte dos nossos alunos ingressam em universidades públicas e ter uma inserção de maneira digna no mercado. Isso gera impacto evidente na vida das pessoas, é um elemento de inclusão social e fomenta as economias locais — afirma o pró-reitor de Ensino do IFRS, Fábio Azambuja Marçal.  Cursos

Violência escolar no Brasil: Ceará registra maior alta

Foto: FÁBIO LIMA Pesquisa aponta aumento da violência contra a criança no Ceará O bom desempenho de escolas particulares cearenses no Enem 2024, que contam com cinco unidades entre as 10 maiores notas, não pode mascarar um fato alarmante, mas cuja repercussão ainda não alcançou a gravidade que o assunto merece: a violência nas escolas vem aumentando

Investimento milionário de Tarcísio e Feder em plataformas não melhorou o aprendizado, aponta estudo

, que mecanismos de acompanhamento entre pares podem ser positivos se voltados ao aprimoramento pedagógico. A Repu recomenda uma revisão da política de plataformização, com maior participação das comunidades escolares e uma avaliação independente da eficácia pedagógica das ferramentas antes de novas contratações. Aceno à privatização Crochik alerta que o cenário abre

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

diretores escolares altamente vinculados às suas comunidades. Pois a Seduc-SP vem fazendo o mesmo há muito mais tempo (desde 2024, já afastou uma quantidade de diretores muito maior do que a Prefeitura) e baseando-se não apenas nos resultados da avaliação em larga escala estadual, mas também no uso das plataformas – este bizarro indicador. "O que a gente quer

Tutoria para estudantes

15 alunos, com carga horária de 25 horas semanais, focado em estudos do segundo ciclo do ensino fundamental. Por enquanto, é um projeto piloto, mas já em 500 escolas, que terá seu impacto avaliado. Outra iniciativa aproveita o potencial dos próprios estudantes como tutores de seus colegas. No caso paulista, alunos de bom desempenho no 3º ano do ensino médio

Uso de plataformas não melhorou resultados educacionais de SP, aponta estudo

São Paulo A aposta do governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) no uso de plataformas digitais não melhorou o desempenho das escolas estaduais no Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de São Paulo) no ensino médio, segundo um estudo feito pela Repu (Rede Escola Pública e Universidade), que reúne pesquisadores de universidades paulistas