Governo de SP quer levar PPPs a todas as escolas públicas e aproximá-las das privadas

São Paulo O Governo de São Paulo vê espaço para adotar parcerias público-privadas em todas as escolas da rede nos próximos anos. Com índices de educação patinando no estado, a gestão Tarcísio de Freitas aposta nas PPPs como forma de destravar investimentos e melhorar a qualidade da infraestrutura de ensino. A ampliação das parcerias se soma a um pacote

Professor usa IA em aula, mas proíbe para alunos e toma processo

revisão substancial. Havia um ponto mais grave ainda: o mesmo professor que utilizava Inteligência Artificial proibia, expressamente, o uso dessas ferramentas pelos alunos em trabalhos, dissertações e avaliações. Sentindo-se lesada, Ella exigiu o reembolso de US$8 mil pagos em mensalidades, alegando quebra de confiança e qualidade insatisfatória no ensino

EaD no Brasil: limites indispensáveis à garantia da qualidade

pública aponta diretrizes e estabelece limites necessários, há muito esperados, para que os cursos garantam pelo menos alguma qualidade formativa. Ao que parece, a medida tem potencial para dar início a um novo patamar de avaliação e monitoramento dessa modalidade educacional em prol de cursos com qualidade socialmente referenciada

Gestão Nunes afasta diretores de escolas de SP sob argumento de baixo desempenho dos alunos

São Paulo A gestão do prefeito Ricardo Nunes (MDB) decidiu afastar ao menos 25 diretores de escola sob o argumento de que eles não teriam garantido a melhora do aprendizado dos alunos em avaliações externas, como o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Os diretores foram chamados para uma reunião nesta quinta-feira (22) e comunicados

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

, as avaliações vêm prontas, alunos e professores têm que seguir aquele esquema. Repito: os grandes grupos estão atuando nessas escolas para ganhar dinheiro e interferir na cabeça da criançada vendendo material de sistema de ensino, que é material escolar apostilado. Não tem mais livro. —————————– Leia também Os desafios do MEC para o Mais Professores —————————– Vale

EAD não é bagunça

de cumprir o óbvio: evitar que cursos nessa modalidade se tornem meros caça-níqueis, com critérios pedagógicos questionáveis e qualidade duvidosa. Diversas avaliações nacionais vêm demonstrando as disparidades de qualidade entre cursos EAD e presenciais. Em abril, o Inep divulgou resultados mais atualizados dos indicadores de qualidade do País, referentes a 2023

Medidas de qualidade de ajuste e de DIF (Differential Item Functioning)

Este artigo revisa algumas medidas de qualidade de ajuste de um modelo TRI e introduz as estatísticas MaxAdif e RMSD baseadas nas proporções esperadas e empíricas por alternativa. Estende estas estatísticas para o DIF entre dois grupos e discute que o item pode ser dicotômico ou politômico. Além disso, indica como calcular as proporções esperadas

MEC proíbe Medicina, Direito e Enfermagem, mas libera Engenharia em EAD

o governo, de endurecer a regulação e aumentar a qualidade. Os outros cursos da área da Saúde - como Farmácia, Biomedicina e Fisioterapia - além das Licenciaturas ficaram numa nova categoria chamada de semi presencial, também criada pelo novo decreto. Eles podem ter 50% da carga horária a distância. No restante, pelo menos 30% deverá ser presencial e os outros 20

Enem: o que se espera da prova nos próximos anos?

São Paulo Há 16 anos, uma medida implementada pelo Ministério da Educação transformou o acesso ao ensino superior no Brasil, impactando a rotina de estudantes, o planejamento de colégios e cursinhos e as possibilidades de quem se prepara para entrar em uma faculdade. O Enem, exame que mensurava a qualidade do ensino médio no país, virava então

Governo de São Paulo adota inteligência artificial para corrigir dever de casa dos alunos

que são esperadas nos vestibulares, em avaliações externas como Pisa, "mas também em situações da vida adulta". Por isso, Feder desejava incluir mais desse tipo de atividades no TarefaSP. No entanto, isso demandaria mais tempo dos professores para a correção. — Com o assistente de correção por inteligência artificial, conseguimos ampliar o número de questões

Setor de EAD pressiona por novo marco legal, atrasado por governo Lula

com larga experiência em EAD e com sólida formação acadêmica, baseado na escuta a representantes de entidades e instituições de educação superior públicas e privadas", diz a pasta. "O texto está sendo finalizado para ser encaminhado a despacho com o presidente", afirma a Casa Civil. Como mostrou a Folha, o texto está parado enquanto o Planalto faz uma avaliação

Educação e desenvolvimento

em constante evolução, característica da era da globalização. Com a melhoria mão-de-obra há mais atração de investimentos, qualificação de empregos e dinamização do consumo. De fato, a educação melhora a qualidade de vida do cidadão, o que permite torná-lo um consumidor mais consciente e exigente, demandando dos setores econômicos a contínua melhoria de qualidade

Equidade na educação?

Os dados educacionais no Brasil costumam escancarar deficiências históricas. Metade das crianças não é alfabetizada na idade certa e parcela significativa conclui o ensino médio com grandes defasagens de aprendizagem. Em avaliações internacionais, seguimos entre os últimos. Nosso estudante médio tem muito a aprender, apesar dos avanços das últimas décadas

Educação brasileira ainda sofre com efeitos da pandemia

-Pandemia, realizado pela organização governamental Todos pela Educação, revelou que, desde 2019, o Brasil não registrou avanços educacionais e, sequer, retornou ao mesmo patamar. Lamentavelmente, as desigualdades, já presentes naquela época, ainda foram acentuadas. O relatório considerou as informações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), envolvendo

Tudo sobre o Enem: como é a prova, critérios de correção e outras dúvidas

São Paulo Criado em 1998 para medir a qualidade do ensino médio no Brasil, o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) se tornou a principal forma de acesso ao ensino superior no país. E, para se dar bem na prova, o primeiro passo é conhecê-la. A seguir, reunimos as respostas para algumas perguntas dos candidatos, ajudando a entender o que esperar do exame

Há 16 anos, Enem se tornava um vestibular nacional; é hora de mudar?

São Paulo Há 16 anos, uma medida implementada pelo Ministério da Educação transformou o acesso ao ensino superior no Brasil, impactando a rotina de estudantes, o planejamento de colégios e cursinhos e as possibilidades de quem se prepara para entrar em uma faculdade. O Enem, exame que mensurava a qualidade do ensino médio no país, virava então

Desigualdade socioespacial de acesso e conclusão do Ensino Médio e a oferta de programas alternativos nas áreas rurais do Pará entre 2000 e 2020

as desigualdades entre as populações urbana e rural com recortes de raça. Os resultados apontam avanços gerais no acesso à etapa no período; no entanto, as desigualdades de exclusão e de qualidade da oferta entre áreas rurais e urbanas não apenas permanecem, mas se sobrepõem à de raça.

Dados são fundamentais para políticas públicas mais equitativas

para ensinar com qualidade, e que cada estudante tenha condições de aprender o que dele se espera na idade certa. Garantir o básico já é um enorme desafio: no Brasil, existem mais de 160 mil escolas e quase 40 milhões de estudantes do primeiro ano do ensino fundamental à terceira série do ensino médio —isso apenas em escolas públicas, num território de dimensões

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

indutor do alfabetismo; se esse direito é negado, continuaremos estagnados. Além disso, não dá para falar em qualidade sem abordar carreira docente, remuneração, formação e infraestrutura escolar. CC: Por que não avançamos na alfabetização? RC: Avaliações como Inaf, Saeb e ANA mostram há anos resultados inadequados. Divulgar indicadores negativos não basta

Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo é analfabeto funcional, aponta pesquisa

da escola: garantir as condições fundamentais para que os jovens leiam, compreendam e transformem a si próprios e ao mundo à sua volta — afirma. — Estamos matando algo precioso: a esperança e a dignidade dos nossos jovens. Na avaliação da superintendente de Conhecimento da Fundação Roberto Marinho, Rosalina Soares, apesar de mais brasileiros estarem na escola