6 educadoras brasileiras que você precisa conhecer

que têm histórias inspiradoras e se destacaram pela sua trajetória. A seleção teve como base o livro "Educação de Alma Brasileira", produzido pela Vekante Educação e Cultura, com apoio da Fundação SM, Instituto C&A, Itaú Social e a Associação Cidade Escola Aprendiz. Confira: Crédito: Educação de Alma Brasileira Nísia Floresta Viveu no Brasil entre 1810 e 1885, em um período

Educadores discutem implementação da BNCC à luz da educação integral no 4º SIEI

, no restante vê prevalecer uma noção desagregada dos componentes curriculares. Gestores e especialistas discutem BNCC e currículo no 4º SIEI Crédito: Centro de Referências BNCC como oportunidade Para Natacha Costa, diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz, é preciso ver a BNCC como uma oportunidade de fazer debate curricular. “Mas para isso é preciso superar

Território educativo

de educação até atividades como piscina, oficinas e laboratórios de ciência. Outra iniciativa que também incentiva a investigação e catalogação de práticas educativas é o Prêmio Territórios Educativos, feito pelo Instituto Tomie Ohtake em parceria com a organização Cidade Escola Aprendiz e com a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. O prêmio busca identificar

Quando a mesa da professora dá lugar a um piano

existiram nesse campo”, pondera Raquel. “Cada época tratou de trazer um olhar para o que deveria ser transformado na educação: métodos ou metodologias, currículo, mobiliário ou ainda, na atualidade, a entrada e o manejo de novas tecnologias”. Os movimentos são tão importantes que duas ONGS, Instituto Alana e Associação Cidade Escola Aprendiz, além do MEC

Seminário em São Paulo debate desafios e oportunidades da educação integral

tópicos do interesse comum são importantes, pois, dessa forma, as decisões não serão tomadas somente por adultos, sem escutar os grandes interessados: os estudantes. Entre os especialistas convidados a participar dessa roda de conversa estão: Angela Dannemann, superintendente da Fundação Itaú Social; Natacha Costa, diretora da Associação Cidade Escola Aprendiz

Arte e Educação: novos caminhos para resolução de conflitos

No dia 29 de novembro, acontece em São Paulo o encontro “Arte e Educação: novos caminhos para resolução de conflitos” com o intuito de discutir como estes dois campos do conhecimento podem contribuir com abordagens e estratégias de mediação para diversas questões. A mesa será composta por Natacha Costa, diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz

Livro aborda experiências de educação integral na cidade de São Paulo

de Educação Butantã contou com o apoio da Faculdade de Educação da USP e da Associação Cidade Escola Aprendiz para elaborar uma proposta de educação integral para escolas públicas da região. O trabalho de diálogo com a população, a elaboração do projeto, a aplicação e as perspectivas futuras foram descritas no livro. O post Livro aborda experiências de educação

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

) Auditório 7 – Educação integral na prática D16 – 10h – Currículo, práticas e gestão na educação integral Natacha Costa – Associação Cidade Escola Aprendiz D17 – 11h – Experiências práticas de educação integral Laura Souza – Secretária executiva de educação do estado de Alagoas/ Maria do Socorro Lages Figueiredo – Escola Municipal Professor Paulo Freire, em Belo

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

da época, a carta/correspondência. Martins (2005) citado por Faria, também afirma que desde a Antiguidade pode-se constatar iniciativas de intercambiar informações entre pessoas ou cidades distantes geograficamente. O uso da comunicação por correspondência estava presente tanto na Grécia como em Roma. No entanto, é no século XIX, na Europa que a EaD caracterizou

Disposição da sala de aula

Vídeo apresenta rapidamente os três modelos de arranjo de sala de aula, na forma de disposição das cadeiras / carteiras, e apresenta os prós e contras desses três modelos. Tradução e Legenda: Associação Cidade Escola Aprendiz e Movimento de Ação e Inovação Social (MAIS)

Educação integral e equidade no Ensino Médio

Vídeo traz aspectos da gestão democrática e a importância de políticas de combate a desigualdade no ensino médio com a diretora da Associação Cidade Escola Aprendiz, Natacha Costa.

Trilhas da Cidadania

Vídeo apresenta o projeto Trilhas da Cidadania, que propõe apoiar a integração de imigrantes e solicitantes de refúgio pelo do ensino da língua portuguesa, cidadania e cultura brasileira, com a realização de percursos e interações com a cidade. Criado em agosto de 2012, é uma parceria entre a Cidade Escola Aprendiz, a Caritas Arquidiocesana de São Paulo

A construção de programas em educação integral - Jaqueline Moll

Jaqueline Moll explica como devem ser pensados programas de Educação Integral. Ela foi uma das idealizadoras do Programa Mais Educação e diretora da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do MEC, de 2007 a 2013.

A escola e o bairro entre o público e o privado: um estudo da concepção do Programa de Gestão Comunitária da Associação Cidade Escola Aprendiz

Este trabalho tem como objeto de estudo a experiência Bairro-Escola da Associação Cidade Escola Aprendiz e seu objetivo é analisar as concepções de “Bairro-Escola”, “Educador Comunitário” e “Gestor Público em Educação Comunitária”, por meio da articulação destes conceitos com as concepções de parceria, comunidade e justiça social que a fundamentam

O direito de aprender

Vídeo apresenta o passo a passo do programa bairro-escola, da Cidade Escola Aprendiz, e outras experiências nacionais inspiradas nessa metodologia.