SP pode voltar a fretar ônibus escolares se houver problemas, diz Garcia

avaliadas. "São Paulo é um estado populoso, grande, que tem diferenças entre as suas regiões, a Secretaria da Educação, com muito critério e cuidado, está analisando qualquer tipo de interferência que possa existir para manter o fretado ou fazer o passe escolar". Políticos locais e pais de alunos afirmam que a medida ignora particularidades da rede de transporte

Compromisso para educação básica do MEC é 'primeiro passo', mas 'ignora' Plano Nacional de Educação, dizem especialistas

estagnadas –, e não inclui objetivos para melhorar a alfabetização no país. O texto, apresentado pelo ministro Abraham Weintraub, foi chamado de "Compromisso Nacional pela Educação Básica", e deverá ser usado como um plano estratégico para as políticas da pasta. A educação básica inclui o ensino infantil, fundamental, médio, profissional e educação de jovens

MEC quer alterar meta de investimento de 10% do PIB

deste mandato, desde a creche até o ensino médio. Weintraub ressaltou que os recursos disponíveis são finitos e que é necessário fazer escolhas. Ele defendeu a ampliação de recursos para a educação básica por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). "Vamos aumentar recurso e vamos

Profissionais optam pela modalidade de ensino a distância para segunda graduação

Quando a bióloga, por formação, Sandra Maria Soares, decidiu, aos 50 anos, cursar uma segunda graduação, a modalidade de educação a distância (EAD) não era bem a primeira opção. Certeza mesmo ela só tinha uma: queria fazer marketing. Unir a paixão pela área e a praticidade de estudar quando e onde quiser foram decisivos para Sandra se matricular no curso

MEC lança lista de compromissos para a educação básica; veja pontos

menos burocrática." O documento é estruturado a partir das etapas da educação básica: ensino infantil, fundamental, médio, profissional e educação de jovens e adultos (EJA). Também há eixos ligados à formação de professores, ao fortalecimento da gestão escolar e à avaliação dos alunos. "Essa apresentação de hoje é o marco inicial de um planejamento de médio

CartaExplica: Entenda o que é o Fundeb

O Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) tem validade até o dia 31 de dezembro de 2020, segundo a lei que o instituiu, em 2007. Diante disso, tramitam propostas de emenda constitucional que pautam a continuidade do fundo, mas divergem sobre a distribuição dos recursos. Mas afinal

Por lei, o Fundeb acaba em 2020. Você sabe o que está em jogo?

Por lei, o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) tem validade até 31 de dezembro de 2020. Por esta razão, tramitam propostas parlamentares na Câmara e no Senado que pactuam pela permanência do fundo, mas ainda divergem sobre a sua composição orçamentária e o repasse da União

Gestão escolar contemporânea: competências de organização e implementação

os parâmetros necessários para orientar todos os processos que ocorrem na escola, e para direcionar o exercício desses procedimentos. A qualidade da educação relaciona-se à competência dos profissionais em fornecer a seus alunos e à sociedade experiências formativas e substanciais, capazes de proporcionar o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes

MEC quer divulgar boas práticas de professores

Técnica Pedagógica e de Gestão de Profissionais da Educação da Secretaria de Educação Básica do MEC, Mariana Muçouçah, o projeto da política pública deverá ser apresentado ao ministro da Educação, Abraham Weintraub, até o fim deste ano. Segundo Mariana, Para selecionar os melhores professores das escolas públicas, o MEC deve usar indicadores como o Índice

'Educação não muda com esforço heroico de um único professor', diz ganhador do 'nobel da educação'

o melhor professor do mundo. Ele foi vencedor do Global Teacher Prize, prêmio que é considerado o 'Nobel da Educação'. Para ele, a premiação mostra que o bom professor não é aquele que consegue o melhor resultado com os melhores alunos e dentro das melhores condições, mas quem consegue fazer seus estudantes se interessarem pelo conhecimento mesmo em situações

As possibilidades para o Fundeb

Esta entrevista com o professor José Francisco Soares visa realizar uma discussão sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). O fundo atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio desde janeiro de 2007 até 2020. A estratégia é distribuir os recursos levando

O Plano Nacional de Educação morreu?

que pelo menos 75% dos professores da Educação Superior sejam mestres e 35%, doutores, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). LEIA MAIS Salário do professor é 30% menor que média de profissionais com mesma escolaridade O estabelecimento de grandes objetivos para a Educação foi um passo importante, mas o país não

Ferramenta promove competências tecnológicas dos professores

pública) autoavaliarem suas competências digitais por meio de um questionário de 23 perguntas composto por três áreas: Pedagógica, Cidadania Digital e Desenvolvimento Profissional. Para os professores Na área Pedagógica, por exemplo, a ferramenta avalia a curadoria, criação e personalização. Junto ao resultado são oferecidas sugestões de como evoluir

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

pelo âmbito profissional pois conta com um campo de ação determinado, a escola, e todas as inter-relações que nela se estabelecem e tem como base sua área de atuação nas fundamentações teóricas adquiridos através da área da Psicologia da Educação e por diversas e distintas outras subáreas da psicologia que são igualmente necessárias para o bom desenvolvimento

Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno

O post Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno apareceu primeiro em PORVIR. Em uma turnê mundial após a conquista do prêmio Global Teacher Prize no último mês de março, o professor queniano Peter Tabichi participou na última quinta-feira (4) de um debate com a professora brasileira Débora Garofalo, também finalista na mesma

A importância da educação socioemocional nas escolas

a uma dinâmica escolar inter relacional, de interdependência positiva fundamentais na formação do adulto e profissional de amanhã. No mundo atual são aspectos que o profissional necessita no seu espaço de trabalho e determina um diferencial a mais do que os que só possuem competências cognitivas. Podemos concluir que em tempos que nos debruçamos por uma educação

Transporte representa 25% das emendas das bancadas estaduais para educação

- Construir novas escolas, reformar as existentes e adquirir equipamentos - R$ 30,8 milhões Bancada do Rio Grande do Sul - Apoio à rede pública não federal de educação profissional, científica e tecnológica - R$ 30 milhões Bancada do Rio de Janeiro - Reestruturação e modernização de instituições federais de educação profissional e tecnológica - R$ 30 milhões

Alunos brasileiros já podem ter um diploma de high school americano sem que precisem sair do Brasil

A formação internacional é muito valorizada pelo mercado de trabalho brasileiro e alguns aspectos colaboram para essa busca por profissionais que têm uma vivência internacional ou que conquistaram um diploma de graduação em uma universidade estrangeira: a competitividade global do mercado de negócios; a participação crescente do Brasil nos mercados

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

nas legislações brasileiras sobre o assunto? Como é a Lei Brasileira de Inclusão e as normas do Ministério da Educação? Ou seja, conhecendo realmente o assunto, para que depois a escola possa se adaptar e implementar essas medidas de inclusão, como a capacitação contínua dos professores, a presença de uma equipe técnica interdisciplinar com profissionais de diversas áreas

Escolas públicas de Guarujá, SP, devem incluir medidas contra o bullying

As escolas públicas da educação básica de Guarujá, no litoral de São Paulo, deverão incluir medidas de conscientização, prevenção e combate ao bullying escolar nos projetos pedagógicos. O texto foi aprovado pelos vereadores em maio e promulgado pelo prefeito Válter Suman no último sábado (29). A Lei 4.658, originária do Projeto de Lei 062/2019, do vereador