Mais uma jornada e muitos desafios

Por Fernanda Flores, direção geral da Escola da Vila Bem-vindos e bem-vindas ao início de mais um ano letivo e ao nosso blog, que retoma esse importante espaço de análise e discussão sobre temas educacionais relevantes que atravessam as reflexões da equipe da Vila. Um dos temas que nos inquietam são os desafios que se colocam para as escolas contemporâneas

Volta às aulas é segura em meio a tantos casos de covid-19?

o que sentem ao se vacinar contra covid-19, no Radinho BdF :: Como saber se escola é segura? Para diminuir as chances de propagação da covid-19 no ambiente escolar, a lógica é a mesma aplicada em outros locais. É preciso garantir salas de aula com espaço, ventilação e distanciamento. Eduardo Jorge da Fonseca Lima afirma que estruturas adequadas são essenciais

Mais de 650 mil crianças saíram da escola em três anos, diz Censo Escolar

de direção têm formação superior (89,5%) e é mulher (80,7%). A segunda etapa do Censo Escolar 2021 será realizada a partir de fevereiro. O Inep aplicará o questionário "Resposta educacional à pandemia de Covid-19 no Brasil" pelo segundo ano consecutivo. O levantamento foi feito pela primeira vez na edição de 2020, com o objetivo de verificar as consequências da crise

Censo Escolar: mais de 650 mil crianças saíram da escola em três anos

de direção têm formação superior (89,5%) e é mulher (80,7%). A segunda etapa do Censo Escolar 2021 será realizada a partir de fevereiro. O Inep aplicará o questionário "Resposta educacional à pandemia de covid-19 no Brasil" pelo segundo ano consecutivo. O levantamento foi feito pela primeira vez na edição de 2020, com o objetivo de verificar as consequências da crise

Milton Ribeiro: veja 6 frases do ministro da Educação que foram criticadas por especialistas

habilidades e competências importantes para o mundo contemporâneo." Nos últimos anos, apesar de ainda haver obstáculos, o Brasil avançou em direção à inclusão. Em 2020, segundo o Censo, o país tinha 1,3 milhão de crianças e jovens com deficiência na educação básica. Desses, 86,5% estudavam nas mesmas turmas dos demais alunos (os demais 13,5% estavam em salas

Exigência de comprovante de vacina em escolas de SP segue a linha de orientação do Ministério Público

por lei a informarem o Conselho Tutelar. A medida segue o que tem defendido o Conselho Nacional de Procuradores-Gerais (CNPG), que em nota técnica a todos os órgãos do Ministério Público defendeu a vacinação obrigatória de crianças de 5 a 11 anos e a exigência do passaporte vacinal nas unidades escolares. A medida do governo de São Paulo vale para todas as escolas

Pais e escolas se preparam para volta às aulas em meio à alta de casos da ômicron

. A organização destaca que países como Canadá, França, Reino Unido e Itália implementaram a política de testes rápidos em massa para a permanência nos ambientes escolares. No Brasil, não existe uma política de testagem semelhante. Quanto à vacinação, as escolas têm se organizado para realizar um mapeamento, perguntando se os alunos se vacinaram contra a Covid-19

Volta às aulas tem testes, 'mapa' da vacina e máscaras reforçadas

A expectativa em grande parte das escolas particulares de São Paulo era de flexibilizar os protocolos na volta às aulas. Mas o avanço da variante Ômicron do coronavírus, mais transmissível, freou qualquer tentativa de tornar o ambiente escolar um pouco mais próximo do normal. Para evitar o contágio, as instituições passaram a recomendar máscaras

Espaços diversificados de aprendizagem: como garanti-los e impulsionar o ensino em sua escola

que esse trabalho não pode ser restrito à direção. Para dar certo, a ação necessita do olhar e do planejamento dos três segmentos que compõem a comunidade escolar: professores, coordenadores pedagógicos e gestores. Assim, pensar em uma infância ‘desemparedada’, como gosta de citar a coordenadora pedagógica Tatiana Moura, que trabalha comigo na Escola Municipal Professora

Crianças refugiadas: longe da pátria e longe da escola

a fronteira mais próxima, em direção ao território libanês. Ele e família não estavam sozinhos: em pouco tempo, o Líbano se viu "inundado" de refugiados. Depois de 10 anos de guerra no vizinho, um em cada sete habitantes do Líbano é refugiado. Somam-se aos cerca de 2 milhões de sírios mais 400 mil palestinos. Se o menino sírio e sua família encontraram um local seguro

Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar?

às aulas presenciais foi marcado por oficinas e conversas sobre questões socioemocionais. Falar (e ouvir) sobre as fragilidades causadas pela pandemia foi uma das preocupações da diretora Cícera Alves Agostinho de Sá, mais conhecida como Jucy, durante 2021. E não só: neste primeiro ano à frente da direção da escola, para a qual foi selecionada por meio

Na volta às aulas, estados tentam conter evasão e reforçar alfabetização de crianças

SÃO PAULO — Sem uma diretriz estabelecida pelo Ministério da Educação, estados estão fortalecendo as estratégias para conter a evasão escolar e apostando no reforço do aprendizado para o novo ano letivo. Entre as maiores preocupações está a alfabetização dos menores, que no período das aulas remotas ocorreu de forma ainda mais desigual, e os efeitos

Crianças refugiadas: longes da pátria e longes da escola

a fronteira mais próxima, em direção ao território libanês. Ele e família não estavam sozinhos: em pouco tempo, o Líbano se viu "inundado" de refugiados. Depois de 10 anos de guerra no vizinho, um em cada sete habitantes do Líbano é refugiado. Somam-se aos cerca de 2 milhões de sírios mais 400 mil palestinos. Se o menino sírio e sua família encontraram um local seguro

O cerco à professora de escola que abordou violência policial e racismo

a programação. A atividade incluiu segmentos de pequenos murais no corredor que reuniram textos e charges produzidos ou copiados por alunos da internet. Foi o que bastou para uma tempestade de ameaças, críticas e pressões desabar sobre os professores que integram a direção da escola, em especial a vice-diretora, Luciana Martins de Medeiros Pain. Algumas charges

Manter escola fechada até agora é inaceitável, diz secretário de Educação de SP

que direção a minha vida deve tomar junto à minha família e aos amigos". Leia a entrevista a seguir.  Finalizamos o segundo ano da pandemia, e a realidade é a de que a maior parte dos alunos em São Paulo só voltou a ter aulas normalmente em outubro, ou seja, 1 ano e 9 meses após o fechamento das escolas. Olhando em retrospectiva, não dava para ter acelerado

Liderança pedagógica: O que mostra a literatura internacional e reflexões para o Brasil - Coleção Políticas Públicas em Educação - Nº3

O presente relatório tem como objetivo descrever a relevância da abordagem da liderança pedagógica para a melhoria educacional, bem como suas possibilidades de materialização nas políticas voltadas ao fortalecimento da liderança escolar. O objetivo é posicionar tal abordagem no Brasil e promover o desenvolvimento de ações que apontem nessa direção

Juventude e participação na escola: disputas e relações no cotidiano escolar

Neste artigo, objetiva-se discutir as relações estabelecidas entre os jovens do grêmio estudantil, os professores e a direção de uma escola pública de ensino médio. O intuito está em perceber as tensões decorrentes da participação do estudante em seu cotidiano escolar, bem como, os reflexos dessa experiência. As questões suscitadas caminham no sentido

Gestão democrática participativa: uma análise sobre os saberes dos diretores escolares

O objetivo desta pesquisa é analisar os saberes dos diretores de escolas em relação à gestão democrática e colaborativa, a partir das falas de diretores de dez estados brasileiros que participaram do curso de formação realizado pela Universidade Federal de São Carlos e a Secretaria da Educação Básica do MEC. Os resultados mostram a dificuldade dos diretores...

Perspectivas de democratização da gestão educacional e escolar em Quevedos/RS

O estudo busca compreender, na perspectiva dos processos de democratização da Rede Municipal de Ensino Quevedos/RS, quais fatores e parâmetros estão relacionados à gestão educacional e escolar. Os resultados mostram que ainda há resistência quanto a efetivação dos princípios de democratização, principalmente no que se refere a implementação efetiva

O Plano Estadual de Educação do Estado do Maranhão: uma análise das interpretações sobre a gestão democrática em uma escola da rede pública

A pesquisa analisa as interpretações feitas por uma escola pública da meta referente à gestão democrática do Plano Estadual de Educação do estado do Maranhão. Os resultados demonstram as lutas de interesses, as contradições e silenciamentos nas políticas que versam sobre a democratização do ensino público, tornando esse princípio educacional um constante vi...