Ensino médio em novo formato

Profissional da Secretaria de Estado de Educação, Cecília Resende. “Foram formadas turmas para dança folclórica, conversação em língua inglesa e robótica. São 44 matrizes curriculares, de acordo com a demanda territorial. Em uma escola no Norte de Minas, por exemplo, os alunos pediram para aprender artesanato”, explicou. Investimento. Foram contratados cerca de 3.500

Qual o papel da educação pública na formação da classe operária no Brasil

), Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação (EDA) - 28/09/2015 Link para o original Esta pesquisa busca entender de que forma se articularam as políticas públicas educacionais com o projeto de modernização do Brasil e desenvolvimento do capitalismo nacional. Assim, tendo como foco o período que vai de 1930 a 1945, sob o governo de Getúlio Vargas

Somente ampliação de carga horária não garante melhoria de qualidade do Ensino Médio

e também nos percursos formativos específicos. Preocupa, porém, o impacto da medida para os alunos do ensino médio noturno. De acordo com o Censo Escolar 2016, das 8,1 milhões de matrículas nesta etapa da educação básica no Brasil, 1,8 milhão (22,4%) estudam à noite. Em alguns Estados, essa porcentagem beira os 30%. É preciso observar as condições de vida

Escolas do AP que não enviaram dados ao Censo 2017 podem perder verbas federais

As escolas da rede estadual do Amapá que não fizeram o envio de informações do Censo Escolar 2017 correm o risco de perder recursos e programas federais de incentivo à educação, informou a Secretaria Estadual de Educação (Seed). Das 396 escolas, pelo menos 77 instituições não participaram. O prazo encerra às 23h59 desta segunda-feira (31). Realizado

Educação Integral para garantir qualidade e equidade: como estamos nesse caminho?

de vigência do plano, o processo de ampliação da cobertura da Educação Integral evidencia a forte dependência do repasse de recursos federais para a execução das atividades no âmbito dos municípios. Os dados do Censo Escolar 2016 revelaram uma queda de 46,7% nas matrículas em tempo integral no Ensino Fundamental, interrompendo um ciclo virtuoso de expansão

Dados preliminares do Censo Escolar serão utilizados para a aplicação do Saeb 2017

Todas as escolas participantes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) 2017 devem informar os dados da Matrícula Inicial do Censo Escolar 2017 até 31 de julho. A participação no Censo Escolar 2017 é uma das condições para participar dos instrumentos de avaliação do Saeb. A participação é obrigatória para as escolas da rede pública e facultativa

Passos que precisam ser dados para a equidade na Educação brasileira

Fundamental que atendem os alunos mais pobres, de acordo com os dados do Censo Escolar 2016 analisados pelo Todos Pela Educação para o Observatório do PNE. A diferença também é marcante entre os estados do País. O serviço de esgotamento sanitário, outro item estabelecido como parte da infraestrutura escolar adequada pelo PNE (em sua estratégia 7.18), está presente

Para sair do papel, política de formação docente precisa ter visão sistêmica e articulação com as políticas de carreira

De acordo com dados do Censo Escolar 2016, organizados pelo Todos Pela Educação para o Observatório do PNE, 77,5% dos 2,2 milhões de professores que atuam na Educação Básica possuem nível superior completo. No Ensino Médio, apenas 54,9% possuem formação específica em licenciatura para as disciplinas que lecionam, e nos anos finais do Ensino Fundamental

Levantamento do Inep mostra que professores da rede privada seriam os mais mal pagos

de colégio particular recebe por mês, em média, R$ 2.599,33. Na rede pública, a média sobe para R$ 3.335,06. Os números referem-se a 2014. Conforme os dados do Inep, que cruzou informações da Relação Anual de Informações Sociais (Rais) e do Censo Escolar, o fenômeno repete-se no Rio Grande do Sul. A remuneração projetada para 40 horas na rede privada seria, de acordo

Avanços e bons resultados para além da sala de aula

de competências socioemocionais potencializam as mudanças e colocam o Estado em uma condição de destaque no Brasil. Os resultados, mesmo lentos, estão aparecendo: a taxa de evasão/abandono escolar caiu de 15,2%, em 2007, para 8,2%, esse ano. A aprovação subiu de 72,5% para 81,2% e a repetência, reduziu de 11,1% para 6,3%, em 2015, de acordo com dados do Censo Escolar

Com professores mais bem pagos entre as capitais, Porto Alegre tem ensino mal avaliado em provas

-presidente do Inep. A Secretaria Municipal de Educação (Smed) afirma que os números revelados pelo instituto estão em sintonia com seus próprios registros. De acordo com levantamentos deste ano, a média salarial da rede, considerando todos os profissionais com jornada de 20 ou 40 horas, é de R$ 7.112,40. Considerando só os que têm 40 horas, R$ 9.294,51. — Há muitas

Quem faz pedagogia vai ganhar mal? Veja raio X do curso e da profissão

bruta na rede municipal: De acordo com dados do Censo Escolar 2016, a maior parte dos profissionais que atuam na educação infantil no Brasil é mulher e trabalha em escolas públicas municipais, em áreas urbanas. Apenas 3,7% são homens. Sobre a formação, 63% dos que trabalham em creches fizeram graduação com licenciatura. Apesar de obrigatório, ainda há

Teremos professores no futuro?

que leciona. Hoje, no Brasil, 46,3% dos professores do ensino médio lecionam conteúdos de uma área na qual não se formaram. É praticamente metade dos 494 mil docentes que atuam na etapa em escolas públicas e privadas. Os dados do Censo Escolar 2015 tabulados pelo movimento Todos Pela Educação (disponíveis no Observatório do PNE) também mostram que um terço (32,3%) só

Inep realiza pré-teste dos cadastros do Censo Escolar 2018

, entre públicas e privadas, urbanas e rurais, de cada estado. Escolas de educação técnica-profissional, indígenas e organizadas por ciclos também fazem parte do teste. No total, 20 escolas estão no processo. Além dessa avaliação, outras 108 escolas de todo país participarão, entre 12 e 23 de junho, do teste dos cadastros do censo escolar por meio da plataforma interativa

Educação Inclusiva garante acesso de todos os alunos

de uma parceria com os profissionais que atendem as crianças fora do espaço escolar e, principalmente, com os pais”, complementa Rosany. Já na Educação Superior, o Centro Universitário Leão Sampaio (Unileão) também acolhe pessoas com dislexia, dificuldade de concentração e baixa visão, entre outras deficiências. "Temos uma cultura de inclusão e o discurso começa desde

A voz dos jovens sobre o ensino médio

, professores, funcionários e gestores, é condição essencial tanto para a aprendizagem cognitiva quanto para a cidadã. Igualmente importante para o bem-estar e o desenvolvimento da comunidade escolar, a infraestrutura também deixa a desejar. Dados do Censo Escolar 2016 (MEC), organizados pelo Observatório do Plano Nacional de Educação (PNE), mostram que apenas 24

3 cursos para aprender e ensinar a distância

nas classes comuns Juliana Fontoura , / 9 O número de matrículas de alunos público-alvo da educação especial (com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades) em classes comuns cresceu significativamente nos últimos anos. Segundo dados do Censo Escolar, entre 2008 e 2015, a porcentagem de escolas que incluem esses alunos em classes comuns

Preparando os assentos

é outro grande problema. Ao final do 5o ano a taxa de abandono é de 1,2%. Isso significa que 38.126 crianças deixaram a etapa de ensino, segundo o Censo Escolar. No 9o o número piora: 87.157 abandonos. Ou seja, 3,1% do total. Levantamento do movimento Todos pela Educação mostra que 82,6% dos adolescentes de 15 a 17 anos estão fora da escola. Ou seja, em torno

Inep prorroga prazo para envio de dados do Censo Escolar

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) prorrogou até a próxima terça-feira (25) o envio de dados de estudantes, pelas escolas de educação básica, para o Censo Escolar. Nesta etapa, os responsáveis pelas unidades de ensino devem preencher as informações no módulo "Situação do Aluno". Nesta edição, o Inep coleta

Aluno com deficiência avança menos

. "A sensação é de estar em uma ribanceira. Meu filho foi indo e, de repente, jogado ladeira abaixo. E não havia ninguém lá esperando por ele", relata. Como Murilo, alunos com deficiência têm avançado em menor proporção na "escada" do sistema educacional, apesar dos esforços de inclusão. O Censo da Educação Básica de 2016 mostra que a participação de estudantes