Volta às aulas presenciais obrigatória em SP: perguntas e respostas

, o que representa: Histórico Em setembro do ano passado, o estado retomou as aulas presenciais durante a pandemia, mas manteve um percentual limitador de 35% dos alunos matriculados por dia. Durante a fase emergencial, em março deste ano, as instituições ficaram abertas apenas para acolhimento de crianças em situação de maior vulnerabilidade e oferta de merenda. Em abril

O desafio da ressocialização

e a parceria entre os entes federativos, conselhos, organizações da sociedade civil e iniciativa privada. O acolhimento dos jovens e o incentivo para que busquem a reinserção na sociedade é uma tarefa de todas e todos nós e se alinha ao cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. O futuro da juventude —e, consequentemente, a promoção da equidade

A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

estejam presentes, o que pode ocorrer em um acolhimento, com músicas, trechos de filmes, leituras de textos, um momento para que os estudantes possam conversar, trocas experiências e compartilhar anseios e angústias e até desenvolver projetos integradores. Outra maneira é a abordagem de metodologias ativas e suas modalidades que traz personalização ao ensino. Outra

Denúncias de violação aos direitos das crianças e adolescentes aumentam 68% no RN em 2021

com a psicóloga e doutora em Ciências da Saúde, Carla Glenda Silva, que atua no acolhimento de crianças e mulheres vítimas de violência sexual no Centro de Educação e Pesquisa em Saúde Anita Garibaldi (Anita), vinculado ao ISD, em Macaíba (RN), os casos de violência sexual contra crianças e adolescentes estão cada vez mais comuns. "Os números cresceram pelo fato

Conheça ações que melhoraram a convivência e o clima escolar

pela aproximação com as famílias e por ações de acolhimento, outros tópicos para os quais há um conjunto de soluções arrumadas aqui em trilhas específicas. Até mesmo o cuidado com o espaço físico é importante, e para isto há também alguns depoimentos aqui selecionados. A maioria das soluções reunidas nesta seção têm como foco os alunos. Mas é importante atentar

Um veto à dignidade: a urgência da distribuição gratuita de absorventes e do combate à pobreza menstrual

o conhecimento a todos, com os objetivos de superar as ideias de inferioridade da mulher associadas à fisiologia feminina e de evitar a discriminação de meninas nas escolas. No ambiente escolar, em destaque, o entendimento dos ciclos menstruais livre de estigmas é importante para o acolhimento de meninas, visto que a maioria delas passa de 3 a 7 anos da vida escolar

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) Nacional Por outro lado, porque seu vínculo com o sistema educacional foi dissolvido pela ausência da escola em sua vida. Curso: Acolhimento e segurança no retorno às aulas Entenda como os gestores podem se planejar para dar conta do acolhimento emocional; a busca ativa; a organização para um retorno seguro, com todos

Como diminuir a infrequência dos alunos?

trilhas específicas sobre acolhimento, relação das famílias com a escola e de melhoria da aprendizagem, que dialogam com cada uma dessas questões). Entre as soluções para combater a infrequência selecionadas nesta seção há desde ações com o objetivo de garantir maior controle e agilidade na identificação de faltas até ações mais amplas. Algumas delas envolvem

Relatório aponta impacto da pandemia na saúde mental de adolescentes

houver acolhimento na adolescência, na vida adulta pode haver uma manifestação mais severa", diz Gabriela Mora. O relatório Situação Mundial da Infância 2021 pede que governos e parceiros dos setores público e privado se comprometam, comuniquem e ajam para promover a saúde mental de todas as crianças, todos os adolescentes e cuidadores, proteger os que precisam de ajuda

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

Alunos estão felizes com a volta presencial das escolas, mas as mesmas relatam dispersão e necessidades específicas de readaptação da rotina, além de muito acolhimento Parecia que ia ser fácil. A ansiedade dos alunos pelo retorno ao presencial era tamanha que bastavam os portões se abrirem para os ânimos se acalmarem. Eles seriam acolhidos, recebidos

Acolhimento a alunos novos e grupos de interesse

A diretora da E.E. Waldemir Barros, Ernangela Maria Calixto, e o estudante Adenésio Mariano contam como a escola, de tempo integral, melhorou seu clima e ainda fortaleceu a habilidade de pesquisa entre os estudantes com os projetos Prática de Convivência e Acolhimento. Uma das ações é que na hora do almoço os alunos são divididos por grupos de interesse

Momento de acolhimento às segundas-feiras

O CETI São João Batista passou a ser uma escola em tempo integral em 2014, e viu a necessidade de acolher melhor estudantes que passariam mais tempo na escola. Uma das ações foi determinar que as segundas-feiras começariam sempre com momentos de acolhimento e escuta dos estudantes. Eram escolhidos temas para acolhimento, como depressão, projetos de vida

Quais ações podem ser feitas para acolher melhor os estudantes?

. Apesar de as soluções compartilhadas neste banco serem focadas nos estudantes, é importante refletir antes sobre a necessidade de acolhimento aos profissionais da escola, até para que eles possam acolher melhor os estudantes. E é importante também planejar momentos de reflexão e diálogo entre educadores, para que esses estejam conscientes da necessidade de agir

Políticas das desigualdades educacionais miram futuros das crianças e adolescentes periféricos

é um importante espaço de detecção de problemas e de acolhimento das crianças. Para além de educadoras e educadores, professores podem se tornar confidentes dos estudantes, além de também perceberem necessidades sem que a criança ou o adolescente necessariamente os busquem. O Brasil vive crises graves. Milhares de brasileiros retornaram ao cenário da fome, o poder

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias Formação, acolhimento e trabalho colaborativo foram essenciais durante o período mais crítico da pandemia. Conheça os caminhos e as experiências POR: Carol Firmino 29 de Setembro | 2021 Crédito: Getty Images Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), uma em cada

Ação para saúde mental dos estudantes

em uma turma. As coordenadoras escolares se responsabilizaram pelo ambiente escolar: murais, cartazes motivacionais, espaços de acolhimento e receptividade. A equipe gestora coordenou as ações, estruturando a logística de cada tarefa e o aspecto pedagógico das ações. O Conselho de Líderes também foi um importante parceiro na captação de ideias, no compartilhamento

A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

inglesa traz também o eixo da dimensão cultural. O inglês passa a ser também direito do cidadão", complementa Veruska. Assim, no caso do Cel.Lep, os princípios da linha formativa docente vão muito além do conhecimento técnico da língua, abarcando o acolhimento, a capacitação direcionada e o desenvolvimento do educador. Veruska enfatizou que, de acordo com Freire

Ser aluno e professor não é apenas uma ocupação: é uma forma de viver

e inspirar esses estudantes que, numa época marcada por tantas crises e incertezas, às vezes tem na figura do professor um espaço de acolhimento, cuidado e segurança. Foi assim que pude me reconectar àquele professor de início de carreira que eu já fui um dia. Hoje sei que sozinho eu não sou capaz de transformar o mundo inteiro com a minha arte, mas tenho ciência

Veja soluções que melhoraram a aprendizagem no ensino médio

, criando soluções específicas. Outras trataram de temas mais amplos, como a motivação dos jovens para estudar ou com o trabalho para elevar expectativas de todos. Há também soluções que buscam principalmente envolver as famílias ou melhorar o acolhimento e o clima escolar. Portanto, resta claro que, por se tratar de um desafio tão complexo, a questão da baixa

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

na escola pelo sofrimento dos alunos, que precisam de muito afeto e acolhimento. A coordenadora pedagógica é reconhecida como liderança em falas espontâneas das professoras. A dimensão 4, que estudou a adesão, compreensão e discricionariedade, como categorias relevantes para a implementação de políticas públicas (LOTTA, 2014; LIPSKY, 2019; ARRECTHE, 2001) evidenciou